A.强化了民众参政议政职能 | B.有一定的思想启蒙作用 |
C.改变了清政府的政治制度 | D.成为变法失败主要原因 |
材料 下表是某学者总结的改革成败模式。
改革类型 | 特征 | 示例 | |
成功 模式 | 高效执 行模式 | 能够高要求的执行多项措施,重点在于凝聚主体力量并规范执行过程 | 文景之治时内外威胁不大,皇帝主导整个变革,广纳人才并稳定同盟,最终富国安民 |
集中执 行模式 | 主导者选定某些领域集中执行某几项措施 | 明成祖夺权后急于稳固根基,集中力量疏通大运河、编撰大典及控制诸侯,最终开拓了边疆又稳定了国家 | |
失败 模式 | 弱执行 模式 | 主导者难以贯彻高执行要求,无论是少措施的小变革,或是多措施的大变革,都未能实现原目标 | 清末“新政”涉及教育、实业等多方面内容,但由于缺乏强有力的领导核心、执行官员素质低下等原因,最终失败 |
强创新 模式 | 变革多项措施又加大创新力度 | 由于存在派系斗争,王安石遭到重重阻挠,虽然同盟力量不足,但他还是决定大刀阔斧,开创青苗法、免役法等多项制度 |
——摘编自潘玲珑《中国历代改革的成与败因素探源》
根据以上材料,就材料的部分或者整体提取观点,并结合所学知识加以阐述。(要求:观点明确,持论有据,论证充分,表达清晰。)
A.清廷内部达成改革共识 | B.皇帝已掌握政府的实权 |
C.慈禧接受有限度的改革 | D.维新变法的障碍已扫清 |
A.洋务运动失败的原因 | B.维新变法的特点 |
C.义和团运动兴起过程 | D.甲午战争的背景 |
A.服务政治改良 | B.宣扬托古改制 |
C.倡导文学革命 | D.鼓吹民主共和 |
A.极力推崇古代大同思想 | B.对欧美制度盲目排斥 |
C.尚未突破传统政治思维 | D.试图为变法减小阻力 |
材料 1895年5月,监察御史曾宗彦奏请朝廷下令克期精炼陆军,并下令军队一律改习洋操。6月中旬,康有为呈递《停弓刀石武试改兵校折》,建议先于京津,遍于各省,小学、大学次第备置课程功课仿照德国、日本;并考虑将过去的武试举人一律送进这类学校学习。同时,派遣强健才武有志学生就学于德国、日本军校。之后,光绪帝连发上谕具体实施曾、康两人的上奏方案。对于军械枪炮的购置或自造,也应制定出一个统一的规划和技术标准;撤销督办军务处,袁世凯指挥的新建陆军改由直隶总督节制;同意各省绿营练勇认真裁并,汰弱留强;同意八旗、满洲、蒙古等旧有军队以不同方式改习洋枪,刷新精神,摒除积习。还命令各省将军、督抚和学校提出具体办法,利于军事人才选拔;各省筹拨经费,添设海军、筹造军舰。因时间急迫,改革并未取得实际效果,但开启了中国军事改革的方向。
——据张海鹏《中国近代通史》
(1)根据材料并结合所学知识,指出曾宗彦、康有为的军事改革主张得到清政府接纳的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,概括百日维新期间军事改革的特点。
A.太平天国运动爆发,清廷朝野震动 | B.甲午战争失败,签订《马关条约》 |
C.维新变法失败,“戊戌六君子”遇害 | D.袁世凯复辟帝制,护国战争爆发 |
A.缺乏可靠社会基础 | B.在改革中急于求成 |
C.受到顽固势力阻挠 | D.意欲获得慈禧支持 |
A.近代化运动的推动 | B.民族危机的不断加深 |
C.满汉矛盾得以缓解 | D.民族资本主义的发展 |