| A．革命形势的发展 | B．城市化进程的加快 |
| C．教育体制的变革 | D．新文化运动的推动 |
材料一 书院肇端于唐朝中期，当时的主要功能是收藏、校勘书籍。北宋初，国家推崇儒学，而官办学校不能满足社会需求，以教育为目的的书院才蓬勃发展起来。976年，潭州太守朱洞在长沙岳麓山下建立讲堂。1015年，宋真宗赐“岳麓书院”匾额，并赠内府图书，岳麓书院开始驰名。许多士大夫包括周敦颐和朱熹等理学大师都开设书院，授徒讲学，形成了古代学术的高峰。当时全国共建书院442所，超过过去历代总和。到了元代，政府对书院给以资助，并加以管理，书院趁机扩张到云南、甘肃等地。明代初期，政府提倡官学，压制书院，书院经历了一段沉寂。明代中期后，王阳明等大儒告老还乡后纷纷在故乡兴建书院，普及乡村教育，提携后辈人才，书院又兴盛起来。到了清代，书院进入官方主导阶段，在经费来源、院长任免和学生管理方面都受到政府影响，官学化越来越明显。
——摘编自曹磊《中国古代书院教育的特点及其影响》
材料二 1901年，慈禧太后颁布上谕：“著各省所有书院，于省城均改设大学堂，各府及直隶州均改设中学堂，各州县均改设小学堂，并多设蒙养学堂。”全国随即掀起一股书院改学堂的热潮，各级各类新式学堂如雨后春笋般涌现。据统计，到1903年全国共有680余所公立学堂。1905年，科举制废止令让一些徘徊观望的书院彻底失去了挣扎的勇气，主动向新式学堂转变，到清末各省书院基本完成改制工作。由于书院改制诏令中有将不同级别书院改为相应级别学校的规定，于是在全国书院改制完成时，不同级别的学校教育系统随之建立起来。各类新式学堂在办学目标、招生考试、教学管理、课程设置等方面都采取了新举措，具备了近代教育的特征。
——摘编自张传燧、李卯《晚清书院向近代学校转型的内外条件》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代书院教育的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，简析晚清书院改革的背景和作用。
| A．国防顶层设计失当 | B．管理方式陈旧 |
| C．对制海权高度重视 | D．国际政局动荡 |
材料 明初实行卫所武官、兵役世袭制。都司、五府的武官不能世袭，由卫所世官积功升调。武官的除授贯彻功绩制原则。弘治十七年（1504年），明廷定武举三年一行，与文举规则类同。武举既有卫所武官参加，又允许军民人等报考。武举骑射九中四、步射九中二即合格，录取与否、具体名次主要取决于策论。尽管策论依据武经等书，但出题、阅卷者均是文官，尤喜能附会儒家思想的题目。武举会试录取额数从弘治十七年的35名发展到明末达200名。武举在低级将领选除中所占比例不断提高，明后期武举的实际地位已超过了世职，甚至可超用为中高级将领。
——摘编自曹循《明代武举与武官选任新探》
(1)根据材料并结合所学知识，概括明代武举制度改革的内容。
(2)根据材料并结合所学知识，简评明代武举制度改革的影响。
材料 鸦片战争前，清政府认为同外国关系仅是“理藩而已，无所谓外交也”。鸦片战争后，由两广总督专办与欧美国家的交涉，特加钦差大臣衔，称“五口通商大臣”。
1860年《北京条约》签订后，各国在华设使馆、驻使节。他们不愿以“蛮夷”身份同带有封建衙门习气的清政府外交机构“理藩院”打交道，同时认为地方总督无权处理涉外事务，多次要求建立专门机构。
随着对外交涉事务的增多，1861年1月，恭亲王奕䜣等奏请设立总理各国事务衙门，接管
以往礼部和理藩院执掌的对外事务。1862年3月，总理衙门成立，由王公或军机大臣兼领，并仿军机处体例，设大臣、章京两级官职。总理衙门最初主管外交及通商、关税，后来连筑路、开矿、制造枪炮等事务也归其管理，总揽全部洋务事宜。1901年，总理衙门改为外交部。
——摘编自何新华《中国外交史》
（1）根据材料并结合所学知识，简析清政府设立总理衙门的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，说明清政府设立总理衙门的影响。
材料一 文官制度源于古代的中国，在两千余年的封建社会里，历代君王不断吸取前代统治的经验，在文官的选拔、使用、监察、奖惩等方面，形成了一套完整的制度。汉唐都在长安设太学培养人才，从太学的生员中选拔才俊做官。地方上设有州县学，学成后参加考试。隋代任用州县属吏时，首次规定必须任用外地官，不得使用本地人，并且要三年一换，不得重任。唐代除了继续执行隋的这一规定之外，又规定要回避亲族任官。唐制规定，官员考评分为九等。“凡考，中上以上，每进一等，加禄一季；中，守本禄；中下以下，每退一等，夺禄一季。”总之，严密的文官制度，对巩固统一的多民族国家起了较大作用，至今有许多方面值得借鉴。近代西方学习古代中国的科举制度，依据本国国情制定了文官制度。近现代中国又学习西方的文官制度，建立了公务员考试制度。
——摘编自姜玉春刘修明《中国古代文官体制的现代启示》
材料二 从18世纪到19世纪初期，英国政府的行政官吏都是根据国王的“恩赐”任命的，卖官鬻爵的情况极为普遍。政党的交替执政，使新上台的执政党把官职作为战利品进行公开的分赃，这种“政党分肥制”造成行政效能低下。随着生产力水平的提高，政府除了维护社会治安等传统事务外，还要担负起社会事务管理职能。人们要求平等参与政府工作的愿望日益强烈。1854年，在英国与俄罗斯的战争中，政府官员的昏庸使英军伤亡惨重引发人们强烈不满。1855年，英国颁布法令，建立不受党派干涉的文官事务委员会，对文官实行统一管理。1870年再次颁布法令规定文官职位必须通过公开考试择优录用，最终确立了文官制度。文官“无过失不受免职处分”，没有任期限制。文官中的事务官不与执政党或内阁的更替共进退，不得参加政党或工会，不准参加罢工。英国除了像牛津、剑桥这样的大学致力于培养文官以外，还专门设有文官学院，对未来的高级文官进行进一步的培训。为适应经济发展的要求，政府机关中还大大增加了专家和科技人员的数目。文官除工资以外还有奖金和各种津贴，工资收入不受物价波动的影响。并制定有专门的法规，对其地位、权利和义务作了详尽的规定。
——摘编自马啸原《西方政治制度史》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括中国古代文官制度和近代英国文官制度的共同点及各自的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析英国文官制度建立的背景。谈谈你对中外官员选拔与管理的认识。
材料一 十九世纪，英国在一些大的部门，在大臣以下，先后设立了政务次官和常务次官，辅佐大臣在内阁的政务和部内事务。这样，英国政府机构里的官员逐渐分成了两类：政务官和文官。各部门的大臣、国务大臣、政务次官等少数官员是政务官，他们参加议会的活动，参与制定政策，与内阁共进退。常务次官以下的广大政府官员组成文官队伍，他们负责执行政策，是常任官员，其去留不受政潮的影响。法律规定：录用文官要通过公开竞争考试，文官不得兼为议员，不得介入党派政治活动。
——摘编自程西筠《由恩赐官职到择优录士－十九世纪中叶英国文官制度的改革》
材料二 孙中山提出“中华民国者，人民之国也”，主权在民，人民是国家的主人，因而“国中之百官，上而总统，下而巡差，皆人民之公仆”。官吏既为人民之公仆，其必须具备一定的文化素养和行政能力才能提供有效的服务。孙中山认为只有经过公开竞争、择优录用的考试制度才能选拔出高素质的官员。政府官员掌握公共权力资源，应该遵从人民的意志行使职权。为防止官员贪污腐化、滥用职权，孙中山主张应当建立严格的监督机制，只有人民拥有监督的权力，才能够有效地监督政府官员。
——摘编自李俊清《现代文官制度在中国的创构》
（1）依据材料一，结合所学知识，归纳英国文官制度改革的主要内容及其体现的基本特点。
（2）根据材料二及所学知识，概括孙中山现代文官制度的构想，并分析其积极影响。
材料 恩格斯在《恩格斯致约瑟夫·布洛赫》申指出：“历史是这样创造的：最终的结果总是从许多单个的意志相互冲突中产生出来的，而其中每一个意志，又是由于许多特殊的生活条件，才成为它所成为的那样。这样就有无数互相交错的力量，有无数个力的平行四边形，由此就产生出一个合力，即历史结果。
——摘编自【德】恩格斯《恩格斯致约瑟夫·布洛赫》
结合材料和所学中国共产党百年历史，自行拟定一个具体的论题，并且就所拟论题进行简要的阐述。（要求论题明确，史论结合，逻辑严密，表述成文。）
材料一 古代中国乡村公共事务的管理，主要依靠社会自身力量，形成了蕴含自治元素的乡里制度。其中，萌生于商周、定型于春秋战国、确立于秦汉时期的非行政机构乡里组织发挥着重要作用，如汉代的三老制，三老均是道德的楷模，位尊权重声隆。此后各朝各代，无论其组织结构如何变化，政府对其控制或强或弱，组织祭祀、劝课农桑、兴修水利、维护治安、调解纷争以及道德教化等，始终是乡里组织的基本职能。在以相近地域和血缘结合起来的古代乡村，宗族组织及宗族制度占有显著地位，它交织缠绕、影响以至操纵着乡里组织。乡约则是出现于宋代的民间士绅自发性的伦理型文化组织，创立的初衷在于利民、惠民，使乡里形成互助、互敬、互守的社会秩序，凡具科举功名者，居士绅之列，因其“四民之首”的社会地位和对知识文化的握有，而成为地方权威，既是主流价值观的代表和传播者，也是乡村公共事务的组织和领导者。
——摘编自薛冰、岳成浩《古代中国基层自治实践对现代公共管理的意义》
材料二 19世纪中期至20世纪初，一批知识分子和政治精英不断倡导和推行地方自治。1908年起，清政府颁布了《城镇乡地方自治章程》等，其中规定：议员由选民自由选举，议决问题取决于多数；会议非有议员半数以上到会，不得议决；设立议事会与董事会，既相互独立又相互制约；“不识文字者”不得为选民；居民内除素行公正、众望允孚者经议事会特别议决可为选民外，必须年纳正税或公益捐二元以上才可充当选民；女子“若有纳正税或公益捐较本地选民内纳捐最多之人所纳尤多者”也可为选民；地方官有申请督抚解散城镇乡议事会、董事会及撤销自治职员之权等。但清政府的地方自治改革随其灭亡而终归失败。
——摘编自高旺《清末地方自治运动及其对近代中国政治发展的影响》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括古代中国乡村治理的主要方式和形成原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出晚清地方自治与古代乡村治理相比呈现出的特点，并简析其积极作用和局限性。
材料一 顺治政府召集流民，开垦荒地，但急求成效，于开垦次年就起征新赋，挫伤了农民的生产积极性，开荒效果不明显。康熙帝即位后，放宽了起科的年限，垦荒颇见成效；康熙极为重视常平仓谷，规定了仓谷的数额；雍正帝也一再谕令，让各地存足额定米谷。康雍乾时期，包谷、番薯等高产粮食作物得到迅速发展，成为贫苦农民的主要口粮。康雍乾三帝通过粮价奏报制度，及时掌握各地粮价，采取了一系列调剂余缺、平抑粮价的措施，对安定民生发挥了一定作用。康熙帝还曾下谕令“蒸造烧酒，多费米谷，须严禁”，雍正曾试图将禁酒推向全国。
——摘编自叶能《清代前期解决粮食问题的政策和措施》
材料二 新中国成立初期，中国共产党解决粮食问题的实践，主要是根据粮食问题产生的不同原因有针对性地采取不同的措施，大致经历了三个阶段。1949年到1952年，利用政权力量对粮食进行合理调配，利用市场机制使粮食得到正常流通，制定政策刺激粮食生产加大国家对粮食生产的投入；1953年到1954年，根据国家大规模经济建设和城镇人口发展的情况，采取了控制粮源的措施，制定了统购统销政策，将粮食的收购和销僐控制在国家手中；1955年之后，则针对统购统销造成的农村关系紧张等问题，为了完善和改进统购统销政策，采取了定产、定购、定销的办法。
——摘编自马双龙《新中国成立初期中国共产党解决粮食问题的实践和经验》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括清初解决粮食问题的措施。
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳新中国初期中国共产党解决粮食问题的特点。
（3）根据上述材料，谈谈经济政策调整的启示。
