1 . 以下是春秋战国时期时代特征示意图，图示中“大变革”处的内容应是

A．国家产生

B．文明起源

C．政权分立

D．诸国变法

3 . 三国两晋南北朝时期是中国的一个大分裂时期，这一时期中国境内并存许多政权，也出现了短暂统一的局面。图示中口代表的政权是

A．西汉

B．三国

C．西晋

D．北魏

4 . 制作图示是学习历史的一种方法。下面是关于三国两晋南北朝时期政权更迭的图示，其中①②③④处应填写的是

A．蜀——吴——西晋——东晋	B．蜀——吴——东晋——西晋
C．吴——蜀——西晋——东晋	D．吴——蜀——东晋——西晋

5 . 阅读下列材料

材料一   封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚，其势不得不变。……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主也。

——赵翼《廿二史札记》

材料二   图示一、图示二分别是秦朝的三公制和唐朝的三省六部制

材料三   政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要原则仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展，此即是此一项制度之自然生长。

——钱穆《中国历代政治得失》

完成下列要求
（1）据材料一指出秦朝与西周相比在政治制度方面的“变”与“不变”的表现，分析“变”的主要原因。
（2）据材料二并结合所学知识，与秦朝的三公制相比，唐朝三省制在权力的运作方面有何创新？
（3）概括材料三的观点，并结合元明清时期专制主义中央集权的相关史实加以说明。

6 . 以下为资本主义世界市场最终形成的图示，其中正确的是(　　)

A．A

B．B

C．C

D．D

7 . 下图为古代雅典居民结构的比例图，观察图示信息，对于雅典民主与居民的政治联系，下列叙述准确的是

A．雅典超半数的居民拥有公民权	B．雅典民主的社会基础为自由民
C．少数奴隶主贵族独享雅典民主	D．外邦人享有雅典最广泛的民主

8 . 汉代以前，绘画的主要功能是“善以示后，恶以戒世”的图示宣教，到魏晋南北朝时期“畅神”“怡情”逐步成为绘画新的价值观念，出现了描绘爱情、文士才情性貌的作品。导致这-变化的原因是

A．儒家思想渗透到艺术领域	B．绘画功能由政治转向审美
C．绘画艺术的自发意识形成	D．士人群体形成和个性觉醒

9 . 下图是某一年的《西方各大国国民生产总值图示》。结合所学知识推测，出现图中状况的主要背景是

A．两次世界大战期间，国际环境相对稳定

B．第二次世界大战后，西欧经济开始复苏

C．欧共体形成，与美、日经济三足鼎立

D．勃列日涅夫改革，苏联经济陷入困境

10 . 阅读材料，回答问题。

材料

“冲击—反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁。

根据材料并结合所学知识，评析“冲击—反应”模式。

（要求：对该模式赞成、反对或另有观点均可，观点明确；运用材料中的史实进行评析，史论结合。）