材料一 玛丽·巴顿就是这些人中间的一个。这位可怜的织工始终想不明白，为什么他的老板们能够从原来的房子一次一次地搬到更好的房子里去居住，最后又总是盖造一所比以前所有的房子都来得体面的住宅，在乡村中建上一大片庄园，可是做织工的人却要身受减削工时、克扣工资、裁员解雇等等的遭遇，老是为孩子们的面包在不断挣扎……工人们用尽一切粗野的言辞向议会请愿，诉说他们身受的痛苦和要求。
——摘自小说《玛丽·巴顿》1855年
材料二 学习主题
| 甲 | 马克思主义产生的时代背景 |
| 乙 | 马克思和恩格斯的理论探索与革命实践 |
| 丙 | 《共产党宣言》的主要内容 |
| 丁 | 马克思主义诞生的世界意义 |
材料三 十月革命后，列宁发现现实的社会主义有不少和经典论述不一致的地方。在这种情况下，他强调一定要以实践为标准进行社会主义建设。
1919年，列宁认为只有“确立对粮食、布匹和一切产品的垄断……把所有商品都收归国有，规定价格，我们才真正接近了社会主义”、1921年列宁反思“我们计划（说我们计划欠周密地设想也许较确切）用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了”。由此，苏俄实行“新经济政策”。
(1)结合所学知识，分析指出材料一玛丽·巴顿的遭遇如果作为史料可以研究的问题。从研究性学习角度谈谈你对这种史料价值的认识。(2)材料二是甲乙丙丁四个小组确定的学习主题，请你帮助丁组同学拟定研究提纲。（要求：标题应密切联系主题，研究提纲应系统清晰，角度不少于3个，史实具体）
(3)结合所学知识，从原因及影响角度对材料三中列宁对社会主义建设道路的探索进行解释。
| A．实现文化发展趋同 | B．提高军事实力 | C．重建社会统治秩序 | D．建立神权政治 |
时间 | 所属 | 名称变化 |
1505年 | 葡萄牙 | 以航海家马斯克林名字命名为“马斯克林”群岛 |
1598年 | 荷兰 | 以荷兰国王“莫里茨”名字更名Mauritius“毛里求斯” |
1715年 | 法国 | 更名为“法兰西”岛 |
1814年 | 英国 | 被重新命名为“毛里求斯”，于1968年宣告独立。 |
| A．英国率先成为海上霸主 | B．世界地理认知不断更新 |
| C．世界殖民体系逐渐形成 | D．早期殖民扩张竞争激烈 |
材料一 小明研究的课题是“明清时期经济的发展与局限”，他采用了图中进行该时期经济发展状况的展示说明。
材料二 小明还研究了明清时期商业发展对社会的影响。明人姚旅才曾提出“二十四民”说，即在传统的士、农、工、商“四民”外，增加了医者、卜者、小唱、优人、杂剧等，新增之民，都属于不稼不穑之民。这意味着，随着经济发展，社会结构已发生深刻变革，市民阶层崛起。戏曲、小说等通俗性艺术样式备受青睐。……在社会和经济发生变革的基础之上，整个社会意识领域都会出现相应变化。
——摘编自张冰《世情与俗趣的诗意书写——明清戏曲小说美学精神的近代转型》
(1)根据材料一概括明清时期经济发展的表现，并结合所学知识指出经济发展受到的局限。
(2)根据材料二并结合所学知识，概述明清时期商业发展对社会的影响。
东北非的埃及地处干旱地区，但尼罗河的定期泛滥，有利于农业生产的发展。尼罗河还提供了连通上下埃及的交通条件。公元前3500年左右，埃及文明兴起。公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统。法老掌握着政治、经济和军事等最重要的权力。法老之下，设有官员分别处理政务和地方事务。
(1)依据材料，指出古代埃及文明的特点。
(2)古代埃及文明的发展模式是否适合古代希腊地区？说明理由。
阿拉伯帝国的阿巴斯王朝（750—1058年）在巴格达创建了由翻译局、图书馆和科学院等机构组成的智慧宫。在历时约200年的翻译运动中，阿拉伯学者将古代希腊、罗马的大量哲学著作、自然科学著作以及波斯、印度的一些文学、史学、数学和天文学著作翻译成阿拉伯文，例如，罗马医学家盖伦《解剖学》的希腊文原本遗失了，幸亏有阿拉伯文译本，这部珍贵的著作方得以流传下来。
天文学家白塔尼（858—929年）在希腊天文学理论基础上，根据长期的天体观测，发现地球的近日点运动，所著《萨比天文历表》传入欧洲，曾被哥白尼等科学家多次引用。
伊本·西那（980—1037年）把希腊和阿拉伯的医学思想加以总结，编成《医典》，
传入欧洲后被翻译成拉丁语，长期用作欧洲大学医学教科书。
数学家伊本·穆萨（800—847年）将印度的数字和计数法引入到阿拉伯世界。12世纪时10个数字符号由阿拉伯传入欧洲，被称为“阿拉伯数字”。
8世纪中国造纸术传入阿拉伯，后经由拜占庭、埃及、摩洛哥传入欧洲；指南针、火器等在13世纪经阿拉伯传入欧洲。
《天方夜谭》中的故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地，生动地反映了阿拉伯帝国的社会生活。后来，但丁的《神曲》、莎士比亚的《终成眷属》等．都受到《天方夜谭》的影响。
(3)依据材料，概述中古时期阿拉伯人对世界文化的贡献。琅城是法国北部一个比较富裕的工商业城市，为了摆脱主教高德理的统治，12世纪初，琅城的居民凑了一大笔赎金，向高德理和国王路易六世买回了城市的自治权。但是，高德理背信弃义，又要重新统治琅城。居民闻讯十分愤怒，1112年，居民发动起义，成立“公社”，杀死高德理等人。1128年，路易六世向琅城颁发特许状，承认城市自治权力和工商特权，明确市民的权利和义务。
(4)依据材料，概括琅城获得自治权的方式。结合所学，指出城市自治对西欧历史发展产生的影响。| A．“让一部分人先富起来” | B．“备战，备荒，为人民” |
| C．“坚决打赢脱贫攻坚战” | D．“多快好省地建设社会主义” |
| ·乾隆三十九年，民愤四起，山东寿张县民王伦组织白莲教教徒于是年秋起事 ·康熙三十年，中国人口约为2036万左右；乾隆六十年，中国人口数突破了2亿9千万 ·1435年，乾隆写给英王的敕谕中提到，“天朝法制森严，各处守土文武恪遵功令，尔国船只到彼。……定当立时驱逐出洋” |
| A．君主专制 | B．中外交往 | C．危机初显 | D．民生艰难 |
| A．因俗而治的思想 | B．民族传统的湮灭 |
| C．华夏认同的意识 | D．深受儒学的影响 |
| A．推行郡国并行 | B．设置河西四郡拱卫边疆 |
| C．颁布“推恩令” | D．增设藩镇管理地方军政 |
| A．小国寡民 | B．无为而治 | C．天人合一 | D．柔能克刚 |
