2 . 某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是（       ）

A．帝国的扩张与崛起	B．中外经济文化交流
C．文明的冲撞与融合	D．中华文化的吸引力

3 . 唐以前笨重的长直辕犁，回转困难，耕地费力。唐代江南地区劳动人民在长期生产实践中，改进前人的发明，创造出了曲辕犁（如下图）。某校历史兴趣小组在“研究性学习中”得到如下观点，以下最符合史实的是 （     ）     

A．曲辕犁的构件更加复杂，难以操控

B．犁辕呈曲线轻便省力，结构均衡稳定，具有技术美学价值

C．曲辕犁拉力下降，耕牛更加吃力

D．标志耕犁完善，具有现代化的特点

4 . “亚洲文明对话大会”战略成为社会热点。某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了希波战争、罗马征服东地中海、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，他们研究的主题是（ ）

A．中华文明的吸引力	B．中外经济文化交流
C．帝国的扩张与崛起	D．文明的冲突与融合

5 . 某中学高二历史兴趣小组以“西学东渐”为主题进行研究性学习，同学们搜集了许多图片和资料。请你帮助他们完成下面的探究题。
（1）走进历史：完成表格中编号所代表的阶级派别或核心思想主张。

（2）反思历史：在“西学东渐”潮流中，他们所代表的阶级派别分别进行了什么社会实践活动？

6 . 某中学历史兴趣小组以“传统文化与新文化”为主题进行研究性学习，同学们搜集了很多相关材料。
请你帮助他们完成下列表格。

社会思潮	对待传统文化的态度	主要原因
洋务思潮	“中体西用”	维护封建统治的需要；两次鸦片战争失败的刺激
维新思潮
新文化运动
文艺复兴

8 . 下图是某同学在进行中国古代史研究性学习时搜集的部分资料，这些资料反映的共同主题是（       ）

人无于水监，当于民监。（《尚书》） 夫民，神之主也。（《左传》） 为君之道，必须先存百姓。（《贞观政要》） 天下为主，君为客。（《明夷待访录》）

A．民本思想

B．民主观念

C．家国情怀

D．天人关系

9 . 某班同学进行研究性学习时搜集了有关“百家争鸣”“商鞅变法”“铁器、牛耕的使用和推广”等内容的材料，由此推断该班同学研究的主题是（     ）

A．中华文明的起源	B．政权分立与民族交融
C．社会大变革	D．繁荣与开放的社会

10 . 下图是某同学在进行中国古代史研究性学习时搜集的部分资料，这些资料反映的共同主题是（     ）

A．民本思想

B．民主观念

C．家国情怀

D．天人关系