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1 . 中国古代政治制度的发展与演变
朝代 | 中央行政制度 | 地方行政制度 | 监察制度 | 选官制度 |
先秦 | ||||
秦朝 | ||||
汉朝 | ||||
魏晋南北朝 | ||||
唐朝 | 御史台 | |||
宋代 | 通判、台谏合一 提点刑狱司 | |||
元朝 | 御史台 | |||
明朝 | 废行省,设三司,督抚制度 省(承宣布政使司)→府→县 | 中央:都察院 地方:提刑按察司 厂卫制度 | ||
清朝 | 省→道→府→县,督抚制度 理藩院;改土归流 | 沿袭明朝 |
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2024高二下·全国·专题练习
2 . 服饰:20世纪初,中国服饰的面料、款式和龙凤花草纹样等融入____ 服装设计中。
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2024高二下·全国·专题练习
3 . 服饰:17世纪末,法国____ 穿着中国服装参加舞会。
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4 . 文化遗产的保护和利用意义
(1)从历史层面看:保护文化遗产就是____ 和传承文明发展史,以史鉴今。
(2)从经济层面看:保护好文化遗产,在扩大______ 、发展文化旅游等方面发挥着重要作用。
(3)从地位层面看:文化遗产承载着一个民族的_____ ,折射着一个民族的精神特质。保护文化遗产,有助于增进文化认同、增强______ 。
(4)从社会发展层面看:保护文化遗产为爱国主义和革命传统教育提供基本素材,为发扬______ 和实现______ 提供有力支撑。
(1)从历史层面看:保护文化遗产就是
(2)从经济层面看:保护好文化遗产,在扩大
(3)从地位层面看:文化遗产承载着一个民族的
(4)从社会发展层面看:保护文化遗产为爱国主义和革命传统教育提供基本素材,为发扬
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5 . 文化遗产的保护和利用背景
(1)价值:
①文化价值:有利于传承____ 、维护世界文化的____ 和_____ ;
②学术价值:是研究历史、语言、民俗、建筑和民族学等学科的重要史料;
③政治价值:增强_____ 和国家认同感。
(2)现状:一直受到严重威胁,且______ 。
(3)经验:针对如何保护文化遗产,各国家采取了不少举措,留下了宝贵的经验。
(4)传统:世界各国历史上都有保护及研究文物的传统。
(1)价值:
①文化价值:有利于传承
②学术价值:是研究历史、语言、民俗、建筑和民族学等学科的重要史料;
③政治价值:增强
(2)现状:一直受到严重威胁,且
(3)经验:针对如何保护文化遗产,各国家采取了不少举措,留下了宝贵的经验。
(4)传统:世界各国历史上都有保护及研究文物的传统。
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6 . 面对罗马教廷无视中国传统,完全照搬西方圣经教义,试图将宗教的权威和自己的意志强加给中国这种带有殖民色彩的做法,康熙帝理所当然地予以拒绝,谕令禁止西洋人在中国传教。康熙帝这种态度( )
A.严重地阻碍了东西方文化的交流 | B.有效地捍卫了国家的主权和尊严 |
C.维护了中国传统文化的主体地位 | D.使清朝文化专制得到进一步发展 |
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7 . 马克思、恩格斯指出,“无产阶级的运动是绝大多数人的,为绝大多数人谋利益的独立的运动”、“工人阶级一旦取得统治权,就不能继续运用旧的国家机器来进行管理”,必须“以新的真正民主的国家政权来代替”。材料旨在说明马克思主义( )
A.坚持无产阶级夺权原则 | B.努力实现人民民主思想 |
C.揭示人类社会最终走向 | D.阐明社会发展必然规律 |
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2024-02-28更新
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126次组卷
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4卷引用:全国重点2021-2022学年高二下学期期末历史试题
全国重点2021-2022学年高二下学期期末历史试题(已下线)山东省德州市2024届高三下学期开学摸底考试历史试题变式练习世界史江苏省盐城市阜宁县2023-2024学年高一下学期期中历史试题黑龙江省齐齐哈尔市五校联谊2023-2024学年高一下学期期中历史试题
名校
8 . 王羲之出自东晋王氏望族, 《晋书》载:(王羲之)次子凝之,亦工草隶,历仕江州刺史、左将军、会稽内史。王氏世事五斗米道,凝之弥笃。孙恩攻会稽,僚佐请为之备。凝之不从,方入靖室请祷, 出语诸将佐曰: “吾已请大道,许鬼兵相助,贼自破矣。 ”既不设备,遂为孙恩所害。由此可见,这一时期( )
A.道教开始兴起 | B.民族矛盾尖锐 |
C.选官已藏隐忧 | D.书体盛行草隶 |
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2024-02-19更新
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143次组卷
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4卷引用:河南省内乡县高级中学2023-2024学年高二下学期基础知识背默大赛历史试题
9 . 书院是中国历史上一种独具特色的文化教育组织。下表反映了唐—五代、宋书院的数量变化情况。出现这一变化的根本原因是( )
朝代 | 全国(所) | 北方(所) | 南方(所) |
唐—五代 | 47 | 8 | 39 |
宋 | 713 | 31 | 682 |
A.重文轻武之风 | B.经济重心南移 | C.印刷技术发展 | D.理学大力推动 |
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2024-02-15更新
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99次组卷
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3卷引用:第14课 文化传承的多种载体及其发展 课后作业
10 .
疫病 | 古代 | 类型 | 表现 | 影响 |
天花 | 疫病给人们的 | |||
鼠疫 | 6世纪时,地中海沿岸爆发,造成 | |||
黄热病 | 17世纪爆发于 | |||
近代以来 | (1)20世纪早期, (2)1918-1919年, | |||
疫病的防治 | 古代 | (1)重视公共卫生与疫病的防治:古罗马修建 (2)防治疫病的方法:东晋葛洪所著的《 (3)建立疫病的救治机构: | ||
近现代 | (1)18世纪晚期,英国医生詹纳发明 (2)19世纪, 法国微生物学家巴斯德创立的 (3)1928年,英国细菌学家弗莱明发现了 |
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