1 . “创新是一个民族的灵魂”。中国作为一个历史悠久的多民族国家，在政治制度创新方面多有建树，而且其体系之完备，经验之丰富，影响之深远都是世界上其他民族不可比拟的。

材料一   

材料二   （秦朝初年）“法令出一”，“天下之事无大小，皆决于上

——《史记》

材料三   （明太祖）“罢丞相不设，析中书省之政归六部……

——《明史》

材料四   （清人赵翼说）“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召”。

——《檐曝杂记》

请回答：

（1）根据材料一中的示意图，指出图示一、图示三反映的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的？

（2）图示二、图示三所示的朝代的选官制度是什么？其影响有哪些？

（3）材料二中的“上”是指谁？他在地方上推行的行政制度是什么？你怎样认识这一制度的积极影响？

（4）根据材料三、材料四和所学知识回答，明清时期君主专制制度有哪些新的变化？

2 . 中国古代选官制度因时而异，几经嬗变，体现出鲜明的时代特征。阅读材料，回答问题。

材料一   

材料二   作为一种上千年的文化存在，科举制显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能而且将其制度化……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造。客观上激励了个人的奋斗精神。

——薛明扬《中国传统文化概论》

材料三   到18世纪末，英国官吏任用仍主要采用恩赐制、政党分肥制等。……19世纪大批有关中国科举制度的著作在英国问世。……1853年底英国政府颁布《关于建立英国常任文官制度的报告》建议：确立考试任用制度，通过公开竞争考试、择优录取文官…这些建议遭到保守势力的强烈反对，直到1870年格拉斯顿内阁颁布新的政令，确认了报告中的基本原则并做了较具体的规定，英国文官制度最终确立。

——摘编自倪越《西方文官制度》

（1）根据所学知识，材料一图示③④应填写        、        。根据材料一二并结合所学知识，指出科举制的“客观的历史合理性”的体现。
（2）根据材料三并结合所学知识，概括英国官员录用制度的变化，并分析其原因。

3 . 阅读下列材料，回答问题。从专制到民主是中国政治文明发展进程的基本趋势。

材料一   

材料二   “中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”，“中华民国之立法权，以参议院行之”，“临时大总统、副总统，由参议院选举之，以总员四分三以上出席，得票满投票总数三分二以上者为当选”，“临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律”，“国务员于临时大总统提出法律案、公布法律，及发布命令时，须副署之”，“法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之”。

——节选自《中华民国临时约法》

材料三   新中国的建立，使中国实现了从两千多年的封建专制政治、近代以来照搬西方民主政治模式的失败尝试向新型人民民主政治的伟大跨越。

——《中国的民主政治建设》白皮书

（1）请根据图示判断两图分别属于哪一朝代，并将图示按照标号补充完整。
（2）依据材料二概括《中华民国临时约法》对国家的立法权、行政权和司法权的归属作了怎样的规定。结合所学知识，指出当时构建政治体制的基本原则。
（3）依据材料三并结合所学知识，指出新中国建立初期是如何建设“新型人民民主政治”的。

4 . 阅读下列材料：
材料一、南宋郑樵曾在《通志》中说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”教科书中图示、图片，往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。

图1 唐朝中央机构 图2 明朝中央机构
材料二　朱元璋对其孙子朱允炆说：“吾治乱世，刑不得不重。汝治平世，刑自当轻，所谓刑罚世轻世重也。” ——《明史》
材料三 （雅典民主政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的的人。
材料四　有人评价说：“罗马人在法律方面的建树之所以彪炳世界，是与他们在三个不同阶段的法制探索分不开的。”
（1）图1体现的中国古代王朝政治制度有何特点？该制度有什么积极作用？与图1相比，图2所反映的政治制度发生变化的主要原因是什么？
（2）材料二法治思想的核心是什么？

（3）材料三中作者言论担心的是雅典民主的什么缺陷？它与材料一所述的制度有何本质区别？
（4）请结合教材知识说出罗马人先后形成了哪三项重要法律成果。

5 . 观察下面两幅图示，对其本质异同分析得最为准确的是

A．相同的是都是民主政体，不同的是首脑称号

B．相同的是都体现了分权，不同的是主权的归属

C．相同的是都体现了集权，不同的是权力的分配

D．相同的是都体现了制衡，不同的是机构的职能

6 . 世界人口的流动

                                        16-20世纪世界人口的部分大迁移示意图
仔细观察地图中1、2、3、4序号代表的人口迁移路线，概括指出16世纪到20世纪序号路线人口的主要迁移方向，结合所学分析导致这种人口迁移的原因。

8 . 根据所学知识，影响下图中曲线变化趋势的主要因素是（       ）

1982—2010年中国流动人口规模示意图

A．市场经济体制的建立	B．中国人口流动迅猛发展
C．农村生产力得到解放	D．社会经济结构发生巨变

9 . 如图是中国某一时期的地方机构设置示意图。据此可知，这一时期的政治（     ）

A．充分吸取了秦汉以来地方机构设置的教训

B．有效改变先前武将擅权、藩镇割据的状况

C．分化事权、相互监督，有效加强君主权力

D．为此后积贫积弱局面的形成埋下制度伏笔

10 . 下图为唐后期税收收入结构演化示意图。这一演变（       ）

A．抑制了藩镇割据局面	B．有利于商品经济发展
C．调整优化了经济结构	D．促进了南北经济均衡