欲观秦之所以定天下必自其制度始矣。秦人之制度大异于周者，一日设二十等爵之制，二曰废封建而立郡县。二十等爵之制，以源于王权之政治身份结构组织取代基于自然之血缘身份组织，实施对各阶层百姓的直接控制，不别亲疏贵贱，不讲仁义惠爱；废封建而立郡县，秦人所以统治天下，由帝王一人直接控制各级地方行政，“事无大小皆决于上”。
——摘编自陈明《从殷周之变到周秦之变——论中国古代社会基本结构的形成》
| ①1941年5月1日《陕甘宁边区施政纲领》第五条明确提出：“本党（中国共产党）愿与各党各派以及一切群众进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党员只占三分之一，以便各党各派及无党派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理”。1942年4月，边区政府委员会决议案提议：“划定回民自治区，由回民选举区长，自行处理回民之事 | ②1941年流行于陕北抗日根据地的歌曲《选举小调》歌词（节选）：“民主政治要实行，选举是为了老百姓，咱们要选什么人办事，又好又公平，还不要私情。选举不分什么人，男女穷富都平等，自己来管自己事，不许 任何人贪污，欺压老百姓。” | ③为让目不识丁的农民行使自己的选举权，根据地采用把豆子投到候选人背后碗中的办法选举干部。下图为1943年晋察冀边区第一届参议会投豆选举用的碗。 |
中国从一个半殖民地半封建社会，越过漫长的资本主义发展的历史阶段，经过新民主主义社会，进入社会主义社会，这就为中国的现代化建设创造了制度条件。社会主义制度的建立，是中国几千年来阶级关系的最根本变革，为社会生产力的发展开辟了广阔的道路，使广大劳动人民成为国家的主人和社会生产资料的主人，也为中国今后一切发展和进步奠定了根本政治前提和坚实的制度基础。
——摘编自张岂之主编《中国历史新编・中华人民共和国史》
(1)依据材料结合所学分析秦朝政治制度的变革及影响。
(2)结合所学，说明上述年代尺所列事件给中国政治制度带来的变化。
(3)分别指出①②③的史料类型。
(4)依据材料和所学，简要说明自中华人民共和国成立至20世纪60年代我国社会主义政治制度是如何建立的。
| A．绘画源于艺术的想象 | B．新闻稿更具真实性 |
| C．历史记录具有政治性 | D．两则史料不可互证 |
| A．商朝神权凌驾于王权之上 | B．商汤废除了活人祭祀制度 |
| C．战国时期人本思想的传播 | D．诸子百家对统治者的美化 |
①近代民族国家的发展②资本主义的早期萌发
③影响世界的工业革命④世界殖民体系的确立
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
| 杨万里 | 却破麦田秧晚稻，未教水牯卧斜晖。 |
| 陈造 | 半夜天晴一夜雨，前日麦地皆青秧。 |
| 曹勋 | 隔岁种成麦，起麦秧稻田。 |
| 陆游 | 处处稻分秧，家家麦上场。 |
| A．土地资源的利用效率提升 | B．理学思想影响文学创作 |
| C．农业生产工具有重大革新 | D．农产品商品化程度提高 |
| A．史料的缺乏导数不能还原历史真相 | B．美苏之外的史学研究更具有可信度 |
| C．历史解释取决于史学家的研究角度 | D．时代发展推动史学家的认识更全面 |
材料一 下图为一欧洲学者估算的19世纪的欧洲国民生产总值，但这样的估值在细节上受到一些学者的质疑。
表1部分欧洲国家的成人识字率（百分比）
| 国家 | 1850年 | 900年 |
| 苏格兰 | 80 | 94 |
| 苏格兰和威尔士 | 67-70 | 96 |
| 法国 | 55-60 | 83 |
| 普鲁士 | 80 | 88 |
| 意大利 | 20-25 | 52 |
| 西班牙 | 25 | 28 |
表2部分欧洲国家的小学入学率（每万人）
| 国家 | 1830年 | 1850年 | 1900年 |
| 德国 | 1700 | 1600 | 1576 |
| 英国 | 900 | 1045 | 1407 |
| 法国 | 700 | 930 | 1412 |
| 西班牙 | 400 | 663 | 1038 |
| 意大利 | 300 | 463（1860） | 881 |
——以上材料均出自（美）龙多·卡梅伦等著《世界经济简史》
(1)根据材料一指出19世纪欧洲国民经济发展特征，并结合所学知识分析这样的估值受到质疑的原因。
(2)能否根据材料二论证材料一？请说明你的理由。
(3)综合上述材料，你认为历史研究中收集史料时需注意哪些问题。
| 史料 | 来源 |
| “禹以历山之金铸币。” | (春秋)管仲《管子•山权数》 |
| “教与俗改，币与世易,夏后以玄贝。” | (汉)桓宽《盐铁论•错币篇》 |
| “农工商交易之路通,而龟贝金钱刀布之币兴焉。....虞夏之币,金为三品,或黄或白或赤，或钱或布或刀或龟贝。” | (汉)司马迁《史记•平准书》 |
| A．商业交换促使货币产生 | B．夏朝经济模式影响后世 |
| C．夏朝已经使用货币交换 | D．货币的初始材料是金属 |
材料一 以下为郭小凌的《西方史学史》目录（部分）
第一章史学的起源
第二章古希腊史学的形成和发展
第三章古罗马史学
第四章中世纪史学
第五章古典史学的复归——文艺复兴时期的史学
第六章启蒙时代的理性主义史学（17—18世纪）
第七章法国大革命至19世纪中叶的西方史学
第八章马克思唯物主义历史观的产生和马克思主义史学的早期发展
第九章19世纪后半叶和第一次世界大战之前的西方史学
| 笔记 | 对应章节 |
| ·彼特拉克——人文主义史学的先驱。 ·广泛的收集和整理古代的史料，积累古希腊和古罗马的知识，初步按古典史家的方法和形式撰写史作。 | ①：第____章 |
| ·曾随拿破仑远征埃及的军队前往埃及考察。 完成了欧洲第一部对古埃及进行全面解说的著作《埃及描述》。 | ②：第____章 |
| ·普鲁士学派的产生，与历史学者出于爱国主义思想力挺普鲁士领导德意志统一的政治倾向有关。 ·法国学者古朗治否定5世纪日耳曼人入侵的正面影响。 | ③：第____章 |
材料二 马克思于1818年，出生于德意志普鲁士的特里尔城，双亲都是犹太人。马克思在耶拿大学获得哲学博士学位，这也是犹太人长于思考问题、分析问题的民族精神的体现。恩格斯出生于普鲁士王国一个纺织资本家家庭，他与马克思一样有着共同的哲学素养，并曾在年轻时前往英国考察工人阶级的生活与工作状况。历史唯物主义实际上是由两人共同研究创立的。马克思、恩格斯在创立和完善自己的历史哲学的过程中曾经对具体的历史课题进行过一些开创性的专门研究，写出《1848年至1850年的法兰西阶级斗争》《路易·波拿巴的雾月十八日》《德国农民战争》《家庭、私有制和国家的起源》等一大批史作，标志着马克思主义史学的诞生。
(1)下列内容为某同学阅读完书籍后做的部分笔记，根据材料一及所学知识，将表格补充完整。
(2)依据上述材料二并结合所学，归纳影响马克思唯物主义历史观形成的相关因素。
材料一
甲：清代人口与土地变化
| 时间 | 民国总数（公顷） | 全国人口统计（亿） |
| 顺治十八年 康熙二十四年 雍正二年 乾隆三十一年 | 5492577 6078429 7236429 7807156 | 1.2～1.5 1 1.2～1.4 2 |
——据方行.经君健、魏金玉《中国经济通史》
乙：康熙、雍正、乾隆三朝户部银库存银数（单位：万两）（部分年份）
| 年份 | 库存 | 年份 | 库存 | 年份 | 库存 |
| 康熙六年 | 249 | 雍正一年 | 2361 | 乾隆一年 | 3396 |
| 康熙十一年 | 1810 | 雍正二年 | 3163 | 乾隆二年 | 3439 |
| 康熙十二年 | 2136 | 雍正五年 | 5525 | 乾隆三年 | 3486 |
| 康熙五十三年 | 4073 | 雍正八年 | 6218 | 乾隆四十一年 | 7466 |
| 康熙五十七年 | 4432 | 雍正九年 | 5038 | 乾隆四十二年 | 8182 |
——据《中国大历史清（1644﹣1840）上》
材料二 如图为清乾隆二十四年徐扬所绘，反映了苏州商业的景象。
(1)提取材料信息，说明兴趣小组选取甲、乙两则史料的理由。
(2)把材料二作为研究问题的证据使用时需要注意什么？
(3)若对“康乾盛世”的程度作出评估，还需要补充哪些方面的史料？
