第一章 发现新世界 第二章 细菌战役 第三章 旧世界植物、动物移居新世界 第四章 哥伦布将梅毒带回欧洲 第五章 新世界作为旧世界的农场 第六章 生物多样性遭破坏 |
A.美洲对全球发展的重大贡献 | B.新旧大陆文明的碰撞与冲突 |
C.疫病对人类社会的重大危害 | D.生态环境视角下的历史解读 |
把我国各民族维系于一个统一的大家庭中而世代传承,是有着无数条纽带的:中国共产党认识到中华民族多元一体格局的形成有着无数的纽带,如“自成一体的地理单元是先天条件”“大一统的政治理念和政治格局是政治纽带”“多元一体的中华文化是精神纽带”“相互依赖的经济关系是经济纽带”“救亡图存的共同历史是命运纽带”。也就是说,中华民族由“多元”凝聚为“一体”,是源于各民族追求团结统一的内生动力、文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存和情感上的相互亲近,这是中国共产党关于中华民族共同体的科学认知。
——摘编自赵刚:《中国共产党中华民族观百年形成和发展的历史逻辑》
从材料中任意选取一个中华民族多元一体格局形成的纽带,并运用中国史知识进行阐述。(要求:观点明确且能解读所选中华民族多元一体格局形成的纽带内涵,史论结合,逻辑清晰,结论须体现时代价值)A.革命中心由北方转移到南方 | B.中共依据革命形势变化调整工作策略 |
C.地理环境影响国共对峙局面 | D.土地问题是中国民主革命的中心内容 |
A.近200年间北欧和西欧移民始终是美国移民的主要来源 |
B.世界大战和经济“滞胀”危机使美国移民数量跌至波谷 |
C.二战后美国移民结构伴随全球劳动力市场的形成而改变 |
D.世界各地移民的到来使美国形成了趋于一体的移民文化 |
A.神话故事完全不具备史学价值 | B.人类文明的产生具有相通性 |
C.东西方早期洪水神话具有共性 | D.古代文明具有多元性的特点 |
A.根源于政府政策的支持 | B.说明商业市镇大量兴起 |
C.体现了商品经济的繁荣 | D.彰显了商人地位的提高 |
材料 “农商社会”说从产业结构的变动(即“物”的角度)观察经济结构的变动;“富民社会”说以阶层构成的变动(即“人”的角度)考察社会结构的动态变化。两者均力求发现历史过程背后隐性的长期演化趋势。
——摘编自柳平生《“农商社会”说与“富民社会”说:解读、比较与启示》
根据材料任选角度,自拟论题,并运用中国史的相关知识进行论述。(要求:论题明确,逻辑清晰,史论结合)人物 | 主张 |
李鸿章、薛福成等 | “自古边塞之防,所备不过一隅,所患不过一国。今则西人于数万里重洋之外,飙至中华……为豆古所未有,恃其诈力,要挟多端”“况新疆不复,于肢体之元气无伤;海疆不复,则心腹之大患愈棘” |
李宗義、丁宝桢等 | “夫外患莫大于俄夷,莫急于东北”“但修我陆战之备,不必争利海中也” |
左宗棠、郭嵩焘等 | “窃维时事之宜筹,谟谋之宜定者,东则海防,西则塞防,二者并重” |
A.诸方列强对华控制力存在强弱 | B.传统观点与近代外交思想并存 |
C.湘系和淮系官僚集团开始崛起 | D.边疆危机强化了清廷忧患意识 |
材料 樊树志著《国史概要》第十三章的目录
第十三章明一中华文明的余晖
81.“胡蓝之狱与皇权强化”
83.海上走私贸易与倭寇
84.商品经济的高水平发展
85.“全球化”贸易与白银资本
86.耶稣会士与早期“西学东渐”
87.正统思想与异端思想
材料反映了历史学者对明朝历史的研究认识,依据材料并结合所学,运用明代的相关史实对作者的研究认识进行解读。(要求:可任选一目录,也可从整体角度进行明确性的角读,持论有据,史实准确,表述清晰)A.奴隶制经济繁荣 | B.实行共和制政体 |
C.伊斯兰教为国教 | D.种姓制度影响深 |