| A．上层阶级具有强烈的民族情怀 | B．民族工业的发展环境有所改善 |
| C．全盘西化与坚守传统冲突激烈 | D．传统服饰比西装更具审美情趣 |
2 . 18世纪，欧洲大多数国家的贵族头衔可以购买。银行家和富商追求社会身份和贵族的生活方式，一些贵族通过从事商业和制造业增加财富来源。1751年至1789年，法国贵族人数翻了一番、贵族身份可以追溯到几代以上的家族相对较少。该材料表明欧洲（ ）
| A．两极分化严重 | B．社会日渐僵化 | C．社会活力增强 | D．贵族社会形成 |
| A．体现了对中国落后体制的深刻反思 | B．导致了清政府放宽对民间设厂限制 |
| C．推动了近代化实践向制度革新拓展 | D．代表了大变局下上大夫的理性思考 |
材料
中国共产党第一次全国代表大会会址
1921年，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，共有13名代表出席。大会通过纲领，明确了中国共产党的奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义。一大召开标志着中国共产党的正式成立，是开天辟地的大事变。中国共产党的成。立，使中国革命有了坚强的领导力量。中国革命的面目就焕然一新了。
中国共产党成立后，领导中国人民开始了艰苦卓绝的斗争，并最终取得胜利，建立了新中国，在中国历史上写下了辉煌的历史诗篇。
结合中国近现代史的史实，选择一个中国共产党历史上具有转折意义的事件，并加以阐释。（要求：观点正确，史论结合，逻辑严谨）
材料在中华民族绵延数千年的历史进程中：历朝历代积累了丰富的国家治理经验，一些思想和做法至今仍有借鉴意义。
下表
| 分封制 | 三公九卿制 | 郡县制 | 内阁制 | 上计制 | 《唐律疏议》 | 《大明律》 |
| 察举制 | 三省六部制 | 行省制 | 科举制 | 刺史制 | 西域都护府 | 和亲政策 |
| 土司制 | 租庸调制 | 秦半两 | 两税法 | 里甲制 | 常平仓制度 | 编户齐民 |
——整理自《选择性必修1—国家制度与社会治理》
根据材料并结合中国古代史相关知识，围绕“国家治理”提出一个具体论题，并运用表中的历史概念进行阐释。(要求：观点明确，史实合理，逻辑清晰，表述准确。)
材料一 地方行政体制是中国古代重要的政治制度，它的好坏关系到王朝的兴衰。在对地方如何治理的问题上，历代统治者花了不少的功夫，力图达到“内外相制，轻重相权”的局势，使地方易于中央控制，以求封建统治长治久安。
——摘编自张创新《中国封建社会地方行政体制比较研究》
材料二 明太祖朱元璋废除行省后，改为布政使司，掌管一省的民政和财政。同时，设置提刑按察使司掌管司法，设置都指挥使司掌管军政。三司互相不统属，各司其职。明代中期又开始临时派出巡抚、总督处理地方事务，因事而设，事毕而撤，进一步将权力收归中央。
——据白钢主编《中国古代政治制度通史》
(1)根据材料一并结合所学知识，说明汉、宋、元控制地方的主要举措。(2)根据材料二并结合所学知识，指出明代地方行政制度与元代的不同之处，并简析古代地方行政制度在历史上的作用。
材料一 进入帝国主义时代后，欧洲列强都在19世纪的弱势民族中寻找下手的对象，各种国际危机都因列强的妥协而被化解，外交手段以及复杂的利害关系，避免了由于一系列的国际危机而导致全面失控的局面。但随着时代的发展，列强间力量对比的变化、带有军事同盟色彩的两大集团的产生和对峙，使19世纪初期以来的国际关系的规则也随之改变。通过战争来解决国际争端和国内矛盾，越来越成为各国统治集团所信奉的“真理”，军事集团的形成使1905年后各种国际危机都主要依靠赤裸裸的战争威胁来解决。
——摘编自华少庠《卓越与迷惘：欧洲文化发展进程综述》
材料二 苏联对德国的扩张一直抱有最强烈的警惕性，1938年3月德奥合并时就向英法建议建立集体安全机制，却被英法冷淡地拒绝了。直到德国吞并捷克斯溶伐克的残余部分后，三国才开始了建立集体安全机制的谈判。此时英、法、苏三国都致力于保证波兰的安全，英国提议当欧洲发生侵略行动时，英、法、苏、波四国将立即讨论应当采取的步骤。苏联立刻接受了英国的建议，但这一提议却遭到作为受援国的波兰的坚决反对。
由于长达数百年的历史恩怨，波兰人对于苏联的仇视更甚于德国。张伯伦遂发表了由英法单方面保证波兰安全的宣言，英国这一做法更加加深了苏联对英法的不信任。随着1939年7月但泽危机的不断激化，共同面对德国压力的英、法、苏三国终于开始进入军事结盟的实质性谈判阶段。苏联对谈判极为重视，英国却并没有诚意，给代表团的指示是“在缔结政治协定前，应该极其缓慢地进行谈判”。法国本来非常希望与苏联结盟，但由于英国的态度也只好在谈判中虚与委蛇。在苏联看来，英法可以强迫捷克斯洛伐克割让苏台德，却不愿意给波兰施加压力让苏军过境抵抗德国，这就是对谈判毫无诚意。二战爆发前20天，建立集体安全机制的努力失败了。
——摘编自苏肄海《战争的逻辑：从普鲁士崛起到两次世界大战》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括第一次世界大战爆发的时代背景。
(2)根据材料二指出集体安全机制的核心内容，并结合所学知识分析集体安全机制无法建立的原因。
(3)根据材料并结合所学知识，指出一战前和二战前欧洲局势的异同。
| A．礼是人性的基础 | B．人与自然应和谐相处 |
| C．礼是治国的法则 | D．用仁爱之心对待万物 |
图：北魏洛阳城考古复原图
注：灵台，即天文台；明堂，帝王举行祭祀等重大典礼的场所；圜丘，帝王祭天的地方；四夷馆、四夷里，北魏接待四邻和外国使节、商人所设的宾馆或居住区。
上图蕴含着丰富的历史信息。从图中提取两个或两个以上相互关联的信息，自拟一个论题，并运用相关史实加以阐述。（要求：论题明确，阐述充分，逻辑清晰。）
| A．社会生产领域出现新经营方式 | B．中央强化对地方的控制 |
| C．官府意在合理利用劳动力资源 | D．官营手工业占主导地位 |
