1 . 阅读材料，完成下列要求；

19世纪初到一战前西方社会在政治、经济、科学技术、文化、教育等领域发生的重大变革对近代高等教育产生深刻的影响，也构成近代大学建立的基础。

大学	内容特征
19世纪前的古典大学	世界性和国际性的，学者在各个大学之间可以自由流动，使用的是通用的语言——拉丁语，分为文、法、神、医四个学院。学习基本相同的课程——七艺。

1810年德意志柏林大学	最重要的几个方面是：一是学术自由，教学和科研相结合的原则；二是哲学院成为大学的中心；三是讲座制和习明纳法。
1828年英国伦敦大学	主要传授现代学术和自然科学，课程设置比较广泛，包括语言、数学、物理学、心理学和道德、法律、历史、政治经济学、建筑、工程学、医学等。
1880年英国伯明翰大学	专业涉及到制造业、工业实践、机械和艺术方面的要求、取消纯文学的教育和训练以及全部神学教学。

根据材料与世界近代史相关知识，自行拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：论题明确，阐述须有史实依据）

2 . 阅读材料，完成下列要求；

材料   在梁启超的历史著作《读史的方法》中记载：“无论研究何种学问，都要有目的，历史的目的在将过去的真事实予以新意义或新价值，以供现代人活动之资鉴。再把这个目的分段细细解释，必定要先有真事实。已经沉没了的实事，应该重新寻出，此类事实，愈古愈多，譬如，做罗马史的人，专靠书本上的记载，所以记载的事情有许多靠不住的，后来罗马发现很多古代的遗迹实物，然后罗马史的真相才能逐渐明白。有许多事实，从前人记错了，我们不特不可蛮从，而且应该改正，此类事实，古代史固然不少，近代史尤其多。有许多向来史家有不大注意的材料，我们应当特别注意它，例如，诗歌的搜集，故事的采访，可因以获得许多带历史成分的材料，前人不甚注意，现在北京大学有人在那里研究了。有许多历史上的事情，原来是一件件的分开着，看不出什么道理，若是一件件的排比起来，意义就很大了，我们研究历史，要把许多似乎很不要紧的事情联合起来，加以研究。许多历史上的事情，顺看、平看似无意义，亦没有什么结果，但是细细的把长时间的历史通盘联络起来，就有意义、有结果了。”

——据梁启超《读史的方法》

(1)根据材料，概括指出梁启超关于研究史实的方法。
(2)根据材料与所学知识，指出史料的类型有哪些并举例说明。

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   政府的强力控制，几乎必然导致经济的衰退。经济活动主要是靠自由市场来组织的地方，人们才可能普遍地对未来充满信心，经济才可能繁荣发展。强势大政府的兴起非但解决不了市场失灵的问题，而且限制个人自由，窒息了经济增长最强劲的发动机——个人的想象力和创造性。政府占用了本来可供民间使用的资源，压缩了个人发挥的空间；扭曲了民间的激励机制，社会停滞，企业和个人逐渐退化。处在政府保护下的企业丧失创新的动力，将资源用于游说和贿赂政府，以便继续享受排斥竞争的行政保护政策；个人则依赖政府的福利开支，不再努力学习和勤奋工作；几乎人人都能吃到“免费”的大锅饭，但却人人都吃不饱。对消费者的最大威胁是垄断，不论是私人的还是政府的垄断。保护经济和消费者的最有效方法是国内的自由竞争和遍及全世界的自由贸易。

选择一个国家，结合所学近现代史知识，评析材料中的观点。（要求：表明态度，史论结合，表述清晰）

4 . 据最新发掘结果和测年数据显示，普定穿洞遗址在早年发掘的地层之下发现新的地层，年代跨越旧石器时代中期末段、晚期和新石器时代，将普定地区古人类活动史推至5.5万年以前。这一发现不仅丰富了贵州地区人类活动史，对重新认识约5.5万年前的“穿洞人”和研究贵州高原旧石器时代中晚期的文化面貌和格局，探讨现代入起源、中国西南地区早期人类适应性策略的转变、史前文化交流等学术问题具有重要意义。这说明（       ）

A．历史记载的可靠与否须通过考古发掘加以核实与鉴别

B．不断发现的史料可以丰富人们对已知历史事实的认知

C．考古研究的最重要价值在于能够推翻原有的历史研究

D．最新科技的应用能够让史学研究立足现实，以古鉴今

5 . 春秋中期以后，各国间的战争逐渐由“以礼为固”向“兵以诈立”过渡，即由重“偏战”（各占一面相对）的“堂堂之阵、正正之旗”演变为“出奇设伏、兵不厌诈”；由“点到即止”向“夺地灭国”过渡。这（       ）

A．说明华夏认同观念不断弱化	B．适应了社会大变革的现实需要
C．表明地方割据势力逐渐壮大	D．反映出传统宗法体系开始解体

6 . 唐末杨绾认为因儒道不举，士人一味追求做官，礼义道德沦丧，才造成了安史的反叛和战乱的延伸。穆宗时，仍有“兵兴以来，人散久矣，始欲导之以德，不欲趋之以刑”的说法。这说明当时（     ）

A．功利主义盛行导致社会失序	B．礼法结合的治理传统被废弃
C．重建儒学信仰已成现实所需	D．佛道兴盛改变儒学正统地位

7 . 中华文化圈的形成伴随着农耕文明的发展与传播，向外传播的主要是粟、黍、丝绸、瓷器、造纸术、印刷术等。古代中国的历代政治疆域基本上都小于文化上中国的范围。这体现了中华文明（     ）

A．侧重经济交流	B．崇尚和平交往
C．凸显对外开放	D．强调多元互鉴

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   1728年，在俄国的强烈要求下，中俄签署《恰克图条约》，规定开放北部边境重镇恰克图为贸易口岸。晋商在此开商号、辟商路，一时中俄商贾云集。俄罗斯的留学生也经恰克图入境，来华学习满、汉、藏文。

材料二   清政府在当地先后设置理事章京、如事大臣，管理边境贸易和司法审判等事宜。当地官府制定了针对中国商人的贸易守则如下（部分）

二、不仅要全面地注意保持运抵拾克图商品的总体均衡，而且偶尔还要减少中国商品在恰克图市场上的份额，以使我们的商品永远受到彼方青睐，使贸易成为彼方不可或缺的。

五、严禁他们到你们的住地，也不许宴请他们，但要尽量了解他们国家的贸易情况。

六、严禁将内部及当地的商务秘密，特别是有关的条令透露给俄商。可以友好地提醒他们，丝绸、茶、棉之供应不足乃是其他欧洲人在广东以大量皮货交换中国货的结果。

十、凡擅自加大所运商品比例者，先将商品扣留。

十一、任何人不得与俄商发生任何口角，即使事后证明他没有错，也应关禁闭十天。

——以上材料均据米镇波《清代中国恰克图边境贸易》

根据材料一、二中的相关信息，结合清朝前中期的时代特征，得出一个历史认识并加以阐释。（要求：利用材料中两条或两条以上信息，认识正确，史论结合，阐释清晰）