A.促使社会治理水平得以高度发展 | B.使文化立国政策得到了有效落实 |
C.秉持优先发展文化产业的战略 | D.为人类文化遗产保护提供了借鉴 |
A.传播欧洲先进文明 | B.消灭美洲土著文化 |
C.淡化美洲民族意识 | D.强化欧洲殖民统治 |
材料一 瓜分非洲的浪潮掀起后,各种力量的碰撞日趋频繁和激烈,为了平衡利益和避免得不偿失的冲突,相关国家坐到了一起。1884年,14个国家的代表在柏林集会。在非洲代表不在场的情况下,相关欧洲国家把一片片的非洲土地当作博弈的筹码。而实际上,欧洲国家在会议桌上拿来推去的这些土地中,有很大一部分它们还弄不清楚情况也并没有实际占领。于是,柏林会议提出了一条被称作“有效占领”的原则,要求声称对某片土地有所有权的国家应对这片土地有实质性的占有和控制。根据“有效占领”原则,包括商人、探险家、传教士在内的各路人士进入大大小小的非洲酋长或国王的“牛栏”和“王廷”,通过利诱、威逼、欺骗和“动之以情,晓之以理”等方式去求取协议。
——摘编自刘伟才《柏林会议与瓜分非洲》
材料二 在19世纪过渡到20世纪的年代中,除了冰冻的极地以外,全世界都被瓜分完毕。从此以后,后起的资本主义强国德国等要求重新瓜分世界了……但结果却是德国最终将其全部殖民地让给主要的协约国家及其伙伴,列强之间的矛盾并没有化解,不可避免地又要发生一次重新瓜分世界、重新划分势力范围的新战争。
——【法】雅克·阿尔诺《对殖民主义的审判》
(1)根据材料一、指出柏林会议召开的历史背景,并结合所学知识对柏林会议进行评价。(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明19世纪末20世纪初以来,西方列强“重新瓜分土地”所引发的国际问题。
A.暴露了教士阶层的腐败堕落 | B.可说明海上探险行为的动因 |
C.推动西班牙到达亚洲的进程 | D.体现出墨西哥商品经济繁荣 |
A.工人武装起义取得了进展 | B.实现了工人阶级的国际联合 |
C.民族矛盾和阶级矛盾激化 | D.工人阶级支持资产阶级政权 |
材料 1787年美国制宪会议制定的《美利坚合众国宪法》内容摘编
联邦权力 | 联邦政府享有补充立法权、军事权、外交权、课税与借债权、币制权、通商立法权、衡量立法权、交通立法权、归化立法权、某些民事和刑事立法权等 |
领土 | “国会得准许新州加入本联邦……国会有权处理并制定有关合众国所属土地或其他财产之一切必要法规与条例” |
政体 | 合众国应保障本联邦中的各州实行共和政体。总统由选民间接选举产生,且总统在履行职务前要宣誓效忠宪法,向人民负责 |
国家机构与权力关系 | 总统可以限制国会的活动,国会也可以限制总统的权力甚至有权弹劾和审判总统,最高法院可以限制国会和总统的权力,总统及参议院在任命最高法官方面的决定权也可对法官起制约作用 |
发展经济 | “对于从各州输出的货物不得征收直接税或间接税”“非经国会同意,任何州不得对进口和出口货物征收进口税和间接税,但为执行其检查法令所绝对必要的除外”“非经国会同意,任何州不得征收船舶吨位税” |
——摘编自杨鹏飞《美国1787年宪法的成就与其缺陷疏漏及弥补》
(1)根据材料并结合所学知识,指出1787年《美利坚合众国宪法》体现的原则。(2)根据材料并结合所学知识,简析1787年《美利坚合众国宪法》颁布的意义。
A.工业革命带来的影响 | B.工厂制度下的无序生产 |
C.资本主义制度的弊端 | D.统一大市场的初步形成 |
A.阻碍了农耕文明扩展 | B.是国家分裂割据的产物 |
C.凸显出封闭性的倾向 | D.影响了民主政治的形态 |
材料 世界著名的文化遗产
国家 | 世界文化遗产 | 简介 |
埃及 | 阿布米那基督教遗址 | 早期基督教圣城,位于亚历山大城市的南部,城中的建筑包括教堂、洗礼池、古罗马长方形会堂、公共建筑、街道、修道院、民居和工场。 |
伊朗 | 巴姆城堡 | “丝绸之路”和“香料之路”的必经之地。城堡高约61米,占地20公顷,约建于萨珊王朝之前。 |
叙利亚 | 帕尔米拉古城遗址 | 古城处于1—2世纪几种文化的交汇处,所以它的艺术和建筑能够把古希腊罗马的技艺与本地的传统及波斯的影响巧妙地融合在一起。在当地,许多纪念性建筑得以保存。 |
印度 | 桑吉佛教古迹 | 印度佛教的教理中心,是现存的最古老的佛教圣地。 |
中国 | 莫高窟 | 窟内绘、塑佛像及佛典内容,为佛徒修行、观像、礼拜处所。莫高窟是丝绸之路上发生过的不同文明之间对话和交流的重要见证。 |
韩国 | 八万大藏经藏经处 | 韩国最著名的三大佛寺之一、寺中存放着13世纪问世的世界级文化遗产——高丽大藏经版。 |
意大利 | 佛罗伦萨历史中心 | 文艺复兴的摇篮,和美第奇家族的支持有关,还保存有米开朗琪罗、拉菲尔和达·芬奇的杰出作品。 |
捷克 | 利托米什尔城堡 | 承袭了欧洲文艺复兴时期的拱廊式城堡建筑风格。 |
——摘编自联合国教科文组织《世界遗产大全》等
从表中选取两项或两项以上的世界文化遗产,拟定一个主题,并结合所学知识为其配上解说词。(要求:主题明确,世界文化遗产的选取和解说词须切合主题,史论结合)A.博物馆是文化传承的最佳载体 | B.现代博物馆的职能不断扩充 |
C.现代科技进步助推博物馆发展 | D.博物馆丰富了人们精神生活 |