1 . 回忆录中的五四运动

今年适逢五四运动爆发105周年，某校开展了题为“回望五四”的纪念活动，激发了小明同学通过查阅亲历者回忆录展开探究的热情。

（一）回忆录中的五四概况

材料一：3日那一天，邵飘萍到北大作报告，说是山东问题已经失败……当场议决在第二天联合各学校发动（游行）。做了3000多面旗子，并且推我写了五四运动宣言，送到印刷所印刷了5万份。

——五四运动亲历者罗家伦《北京大学与五四运动》

材料二：1919年5月4日早晨，北京各校学生按计划在天安门广场集会，约计有3000余人，游行队伍到了东交民巷，使馆区军警林立，如临大敌。于是出东交民巷，直奔赵家楼卖国贼曹汝霖家。我们翻窗跳入，……后来又在室内点燃起大火，军警说我们杀人放火，随即开始捕人。

——摘编自五四运动亲历者许德珩《回忆五四运动》

(1)若探究“山东问题”的由来，我们应该重点关注的史事有（          ）（双选）

A．辛亥革命	B．瓜分中国的狂潮
C．华盛顿会议	D．“中日民四条约”

(2)依据上述材料，帮助小明同学完善五四运动爆发的原因及当日学生运动的概况。

(3)在罗家伦撰写的“五四运动宣言”中，最有可能提出（       ）（单选）

A．外争国权，内惩国贼	B．打倒列强，除军阀
C．星星之火，可以燎原	D．停止内战，一致对外

(4)“山东问题已经失败”意指（       ）（单选）

A．甲午战争日军占领威海卫	B．巴黎和会拒绝讨论山东问题
C．袁世凯同意日本占有山东	D．巴黎和会拒绝中国正义要求

（二）回忆录中的五四疑云

在数量众多的回忆录中，小明同学发现对五四运动的细节记载存在多处分歧。

材料三：匡互生从西院窗口将铁栅扭弯了两根，打开一个缺口，他从缺口爬进去，打开了大门。

——五四运动亲历者夏明钢《五四运动亲历记》

材料四：我身材较高，就踩在匡互生的肩上，打破天窗，第一批跳入曹贼院中。

——五四运动亲历者陈荩民《回忆我在五四运动的战斗行列里》

材料五：后来打破了一个短墙的窗子，大家爬进去。首先进去的，据我眼睛所看见的，乃是北大的蔡镇瀛，一个预科的学生和高等工业学校一个姓水的。

——五四运动亲历者罗家伦《北京大学与五四运动》

(5)依据上述三则材料，指出对五四运动的细节记载存在什么分歧？
(6)同是五四的亲历者，导致其记载分歧的主要原因有哪些？

（三）探寻五四历史真相

(7)为了尽可能还原五四运动的细节真相，小明同学可以采取怎样的探究方法？

2 . 转动世界的橡胶

橡胶原产于美洲，近代以来经历了由“美洲物产”变为“转动世界”的全球性商品。

材料一：橡胶由“美洲物产”变为“转动世界”全球性商品的大事记

——以上材料整理自《橡胶树——改变历史的植物》

(1)与橡胶树一样是“美洲物产”世界物种的有（            ）（双选）

A．水稻

B．马铃薯

C．小麦

D．玉米

(2)与法国探险家康德曼将橡胶树从秘鲁带至欧洲相伴的是（       ）（单选）

A．海上丝路开辟

B．全球航路开辟

C．三角贸易活动

D．工业革命扩展

(3)橡胶开始被称为“黑色黄金”,主要得益于（       ）（单选）

A．第一次工业革命	B．第二次工业革命
C．第一世界大战	D．第二次世界大战

(4)结合材料，概述近代以来橡胶产业的迁移路径及其影响因素。
(5)日本发动的战争是指（       ）（单选）

A．甲午中日战争

B．八国联军侵华战争

C．全面侵华战争

D．太平洋战争

材料二：据统计，在1941年，全球54%的橡胶来自马来西亚，36%来自于印度尼西亚……但是在如此巨大产量的背后，隐藏的却是种植园劳工无尽的血泪。作为欧洲殖民扩张的产物，种植园内部存在着鲜明的种族歧视与等级差异。……二战结束后，东南亚地区民族主义运动兴起时，种植园更是被视为帝国主义的象征，成为民族革命者们的主要攻击对象。

——张炜伦《橡胶的世界史：帝国、工业和日常生活评价》

(6)根据上述材料和所学，你如何看待橡胶由“美洲物产”到“转动世界”的全球性商品的历程？

3 . 图片中的亚非拉历史

图片蕴含丰富的历史信息，是研究历史的重要资料。某校准备举办“图片中的亚非拉历史”主题展，由历史社团学生布展，并安排学习活动。

展厅一：古代亚非拉

(1)请将本展厅中的下列图片，与世界地图所示的亚非拉文明区域相匹配。（填字母）

A.敦煌莫高窟壁画里的曲辕犁	B. 玛雅波南帕克神庙壁画
C.即将到达廷巴克图的商队	D.《摩诃婆罗多》插画

展厅二：近现代亚非拉

(2)请依据展厅二图片中蕴含的历史信息，将其分别与合适的主题词对应。（填字母）

A.英国殖民者在非洲的野心	B.桑地诺在尼加拉瓜领导抗美斗争	C. 孟尼利克二世，在阿杜瓦战役中	D.埃及人民庆祝收回苏伊士运河

资本主义世界殖民体系形成（     ）；亚非拉民族独立运动（       ）；亚非拉民族民主运动的高涨（       ）；世界殖民体系的瓦解和新兴国家的发展（       ）

展厅三：当代亚非拉

(3)展厅三图片反映的史事，叙述正确的有：当代亚非拉地区（       ）（双选）

A.20世纪80年代，饥饿的非洲儿童	B.“复兴号”与“和谐号”相会瞬间	C.吉隆坡街道

A．民族独立还任重道远	B．现代化建设成就较显著
C．大部分已是发达国家	D．面临和平与发展的任务

(4)结合以上图片信息和所学，概述亚非拉在不同时段的发展特征。

4 . 制度创新
(1)自国家出现以来，中国历代都制定了不同的政治制度来实现社会治理。将下列选项填入时间轴对应的位置。（填字母）
A.分封制            B.中书省        C.军机处          D.郡县与分封并行          E.内阁制度
F．参知政事       G．中外朝制   H．行省制        I．三省六部制               J．内外服制

制度创新是隋唐时期的一个突出特征，也是理解和解读隋唐历史发展的一把钥匙。以两税法为例，阅读材料，回答问题。

材料1：唐初，将赋税征收对象定为21至59岁的成年男子。除租、调外，男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，称为庸。······780年，唐德宗接受宰相杨炎的建议，实行两税法，规定：每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役；一年分夏季和秋季两次纳税。                  

——《中外历史纲要》（上）第42页

材料2：代宗时期颁布《禁富户吞并赦》：百姓田地，比者多被殷富之家官吏吞并，所以逃散，莫不由兹。                                                                           

——《全唐文》

(2)根据材料1，概况租庸调和两税法的主要内容，并比较其不同点。
(3)根据材料2，并结合所学知识思考两税法取代租庸调制的原因。

5 . 制作历史图示，可以更直观有效地学习历史。

1．下图是各种器物开始在人类生活中出现的过程，对照历史发展，图中(丁)最可能出现在（     ）

A．夏代

B．商朝

C．西周

D．东周

2．下面是12世纪中国多民族政权并立图，其中南宋位于（     ）

A．①

B．②

C．③

D．④

3．下列示意图描述的是（     ）

A．陆路丝绸之路	B．佛教传播路线
C．海上丝绸之路	D．哥伦布航海路线

4．下侧所示的重大军事行动，标志着（     ）

A．解放战争开始转入战略进攻	B．解放战争战略决战的开始
C．淮海战役结束	D．南京国民政府被推翻

5．下面为毛泽东参加中国共产党某次会议时所登记的信息。据此推断，此次会议应当是（     ）

A．中共一大

B．遵义会议

C．中共七大

D．中共八大

6．观察下侧年代尺，回答问题：

（1）时间点A和D发生的重大历史事件对中国分别产生了怎样的影响？
（2）北京在时间点B遭遇了哪场浩劫？此外，北京还在哪场战争中遭受被侵占的灾难？
（3）结合所学知识，简要阐述时间点C与时间点E发生的历史事件之间有何内在联系？在时间点E与F发生的史实，它们的相同目的是什么？
（4）从示意图可看出，由A－F这段历史时期， “中国近代化的起步”“列强的侵略与中国人民的抗争”两个主题是交织在一起的。对此你有何认识？

6 . 假如你乘上“时空穿梭机”，就可以体验不同的历史时刻，见证不同文明的历史变迁。

1．当我国处于下图所示历史时期时，西欧社会正处于（     ）

A．希腊“古典时代”	B．罗马共和国时期
C．即将步入中世纪	D．文艺复兴时期

2．古代有个欧洲帝国，国运延续千年之久，其保存下来的古希腊、罗马的史料、著作、哲学思想引发了文艺复兴运动，并深远地影响了人类历史。它是（     ）

A．亚历山大帝国

B．罗马帝国

C．拜占庭帝国

D．奥斯曼帝国

3．亚历山大的东征，从西方到东方，从希腊到印度，建立了一个地跨欧亚非的帝国。直到今天，他的名字还被很多人传颂，这是因为东征和帝国的建立（     ）

A．使罗马帝国进入黄金时期	B．削弱了东西方之间的经济联系
C．给东方人民带来巨大灾难	D．促进了东西方文化的大交汇

4．某老师以情景剧的方式描述了某项制度下的现象：披甲执剑的骑士，深沟高垒的城墙，饮酒高歌的贵族，坐拥地租的领主。该制度是（     ）

A．雅典城邦政治

B．西周封邦建国

C．西欧封建制度

D．近代君主专制

5．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生于公元前221年……第二次发生于1911年……第三次在1949年……”第一次的“革命”主要是指（     ）

A．儒家学说成正统

B．中央集权制建立

C．宗法式家族制形成

D．世卿世禄制确立

6．从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称（     ）

A．大化改新

B．农奴制改革

C．明治维新

D．卡德纳斯改革

7．“花刺子密改进印度数字、‘0’符号和十进位法，被改进的数字系统后来传入欧洲，代替繁杂的罗马数字，使人类的计算体系发生深远变革。”材料评述的是（     ）

A．“公历”的由来

B．阿拉伯数字

C．巴格达的“智慧官”

D．计算机网络

8．2019年4月15日，法国          重要活动场所巴黎圣母院失火。值得欣慰的是巴黎圣母院祭坛、十字架和耶稣的荆棘王冠等珍贵文物幸免于难。文中空格处应为（     ）

A．道教

B．佛教

C．基督教

D．伊斯兰教

9．公元1005年，宋辽订立澶渊之盟，双方维持了百余年和好关系。此时间还可以表述为公元（     ）

A．10世纪初期

B．10世纪末期

C．11世纪初期

D．11世纪末期

10．欧洲航海家首次发现新大陆的航行，出发地是下图中的____

11．有学者将新航路开辟后出现的动植物、文化、疾病等的交流称为“哥伦布大交换”。下列食品中的主要原料源自美洲玛雅人贡献的是（     ）

A．炸鸡排

B．汉堡包

C．奶酪饼

D．炸薯条

材料   麦哲伦向葡萄牙国王提出航海计划，未被采纳，转而效力西班牙。1519年，他率领265名船员开始远航。1522年，船队完成了环球航行。这无疑是一次划时代的壮举，它的意义甚至可以和人类离开地球登上月球相比。

——摘编自《大国崛起》

12．你是否同意材料中评价麦哲伦船队环球航行的观点？结合所学，简要说明理由。

7 . 地理空间是人类活动的舞台。阅读《古代亚非欧区域文明示意图》,完成下列各题：

1．下列选项对下图中的古代世界描述正确的是（     ）

A．A是古希腊，B是古罗马	B．C是两河流域，D是埃及
C．D是埃及，E是两河流域	D．G是中国，F是埃及

2．中国人对金字塔的命名是基于其（     ）

A．价值

B．形状

C．功能

D．声誉

3．某班要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们采用的台词应是（     ）

A．“以眼还眼，以牙还牙。”	B．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。”
C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”	D．“给我一个支点，我将撬动整个地球。”

4．佛教、基督教和伊斯兰教是世界三大宗教，其中伊斯兰教的诞生地位于上图中的（     ）

A．A处

B．D处

C．E处

D．F处

5．穿越时空隧道， “我”经商来到古希腊雅典，这里正在召开公民大会，人们纷纷涌向会场，当我想进入会场时却被拒之门外， “我”被拒之门外主要由于我是（     ）

A．商人

B．妇女

C．外邦人

D．成年男性公民

6．小亚细亚是一个历史名称，其范围相当于今天的土耳其共和国，是连接亚欧大陆的通道。自公元1世纪起，这里先后处于几个跨洲大帝国统治下。按时序，这些帝国依次是（     ）

A．罗马/拜占庭/奥斯曼/阿拉伯帝国	B．拜占庭/阿拉伯/罗马/奥斯曼帝国
C．罗马/拜占庭/阿拉伯/奥斯曼帝国	D．罗马/阿拉伯/奥斯曼/拜占庭帝国

7．从地理环境看，古代文明具有的共同点是：____
8．从文明成果看，下列文明成果（从左至右分别为①②③④）分别属于《古代亚非欧区域文明示意图》中何区域（涂在答题卡相应题号上）：

①____区域，②____区域，③____区域，④____区域。
9．综合上述信息，古代文明的产生与发展具有哪些重要特征？

8 . 奥运会与中国“回响”。

体育是社会发展和人类进步的重要标志，是综合国力和社会文明程度的重要体现。奥林匹克运动会（中文简称“奥运会”）是世界上影响力最大的体育盛会。

材料一：《中国运动大会之先声》（中国首届全运会通告）（下图）：……世界日趋于竞争而国民苟安于文弱，其不为天演所淘汰者几希。今年以来吾国始知讲求体育，尚未能几与未进，按泰西各国（注：泛指西方国家）每四年必举行万国运动大会（注：当时中国人对于奥运会的称呼），各国均派代表与赛，惟（唯）中国未与其列，可耻孰甚！试问中国何时能派代表万国运动大会？何时能于万国运动大会时独得锦标？又何时能使万国运动大会举行于中土？……

——1910年7月17日《申报》   

材料二：“回响”——奥运会的中国“第一”

1932年	中国第一次派6人代表团参加第10届美国洛杉矶奥运会。只有短跑选手刘长春一个人比赛。《大公报》报道：“我中华健儿，此次单刀赴会，万里关山，此刻国运艰难，愿诸君奋勇向前，愿来日我等后辈远离这般苦难！”
1936年	第11届德国柏林奥运会，中国“国术表演队”第一次通过奥运会向世界展示了独具魅力的中华传统武术文化。
1952年	新中国第一次派代表团参加第15届芬兰赫尔辛基奥运会。这届奥运会之后，由于国际奥委会一直拖延关于“一个中国”的认定，蓄意制造“两个中国”，因此，我国也和奥委会中断联系。
1984年	在第23届美国洛杉矶奥运会上，中国运动员许海峰为国夺得第一枚奥运会金牌。（1979年，国际奥委会宣布中国奥委会为全国性奥运会后，我国才正式在1984年重返奥运赛场）
2008年	中国第一次举办奥运会—第29届北京奥运会，主题是：“同一个世界，同一个梦想”。中国以51枚金牌第一次居于奥运会金牌榜榜首，是奥运历史上首个登上奥运会金牌榜首的亚洲国家。
2022年	中国第一次举办冬奥会—第24届北京冬奥会，主题是：“一起向未来”。北京成为全球首座同一个城市举办过夏奥会和冬奥会的“双奥之城”。

(1)材料一《中国运动大会之先声》发表的时代背景是什么？为何会提出关于中国与奥运会的三个问题？
(2)材料二中为何《大公报》在报道中称“此刻国运艰难”？
(3)依据材料二，概括中国对奥运会“回响”的特点。
(4)结合材料和所学，你如何看待奥运会与中国“回响”？

9 . 拿破仑统治.

小李同学在历史学习时发现，教科书中提到“1799年，拿破仑发动军事政变，建立军事独裁统治。拿破仑的统治维护了大革命所确立的资本主义经济制度，但他实行帝制，率领法军入侵一些欧洲国家。1815年，在欧洲各国的联合进攻下，拿破仑帝国覆灭。”小李同学尝试通过史料收集和研读，对“拿破仑统治”这段历史进行自主的探究性学习。

材料1：（民众）满心欢喜地相信他们会不可逆转地获得和平。我自信地认为,那些人非常真诚地相信,无论作为执政还是皇帝,拿破仑都能利用他的权威挫败派系的阴谋,而且能够把我们从无政府的混乱中解救出来。

——雷穆莎夫人回忆录（1780-1812年）

材料2：（为了保证帝国的安全）拿破仑颁布帝国法令，重新任命我担任警察的首领，赋予我比以前更强大的职能……国家的所有监狱和警察部队都在我的掌握之下……我在王国的大城市里设立了常设军需部，把警察网络遍布整个法国，尤其是扩展到了边境线上。

                                   ——约瑟夫•富歇回忆录（1763-1820年）

材料3：（大革命10年之后拿破仑的上台）正是人们所普遍认可的他（指拿破仑）的政治才能，把他明确坚信的，同时为巨大的个人声望所加强的个人观念和信仰，与对法国大革命什么必要什么可能的明确意识结合在一起。

   ——历史学者 路易斯•贝吉龙（1981年）

材料4：（拿破仑）依赖显贵的支持,该政体有助于界定和培养这些显贵。构成这些显贵的是成功的革命性的土地主资产阶级、职业人员和行政人员,也包括商业和工业界精英。他们支持拿破仑，因为他保留了大革命期间的社会成果。

——历史学者 马丁•莱昂斯（1994年）

(1)下列对拿破仑统治的时间表述正确的是（     ）（单选）

A．17世纪晚期至18世纪初期	B．17世纪末期至18世纪初期
C．18世纪晚期至19世纪初期	D．18世纪末期至19世纪初期

(2)下列历史文献中，能够对教材“拿破仑的统治维护了大革命所确立的资本主义经济制度”表述印证的是（     ）（单选）

A．《权利法案》

B．《人权宣言》

C．《法国民法典》

D．《宅地法》

(3)从史料收集的角度看，小李收集的上列史料类别有何特点？
(4)从史料研读的角度看，分析上列史料涉及了“拿破仑统治”哪些方面的内容？
(5)如果小李以“拿破仑统治”为题进一步探究性学习，你有何优化性的建议？

10 . 饮食与社会生活。

在长期的人类文明演进中，食物为人类从事各类活动提供必要的物质基础，同时人类文明的进步又不断丰富了食物的历史内涵。某教师布置了关于“饮食与社会生活”为主题的自主性学习任务，要求如下：

任务一：寻找人类文明早期食物的考古证据。

(1)将下列内容与地图所示文明区域相匹配。（填写对应的数字）

A．河姆渡遗址出土的稻谷   B．古巴比伦青铜器--手捧果篮图     C．古埃及挤牛奶壁画

(2)依据“河姆渡遗址出土的稻谷”考古证据，可作为（     ）（双选）

A．中国具有悠久农业生产历史的物证	B．中国是稻谷作物发源地的物证
C．研究中国古代先民食物种类的物证	D．研究古代食物加工技术的物证

任务二：收集有关食物的各类文献记载。

①“豆之为用也，油、腐而外，喂马溉田，耗用之数几与米等。”

②“肉味不给，日市豆腐数箇，邑人呼豆腐为小宰羊。”

③ “（番薯）皮色朱红，心脆多汁，广种耐瘠……一亩数十石，胜种谷二十倍”

④“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”

(3)上述材料中能够反映食物加工的是（     ）（单选）

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

(4)如果要研究“番薯”的历史，可供推荐的中国古代文献是（     ）（单选）

A．北朝-贾思勰《齐民要术》	B．宋朝-沈括《梦溪笔谈》
C．元朝-王祯《农书》	D．明朝-徐光启《农政全书》

任务三：历史专著研读。

下表是一本关于食物与饮食历史研究专著中的目录：

章节与章标题（时间范围）	字母代码
第一章 学会烹制谷物                      （公元前2万—前300年）	A
第二章 古代帝国的大小麦祭祀饮食 （公元前500—公元400年）	B
第三章 南亚和东亚的佛教饮食        （公元前260—公元800年）	C
第四章 中亚和西亚的伊斯兰饮食     （公元800—1650年）	D
第五章 欧洲和美洲的基督教饮食     （公元100—1650年）	E
第六章 近代饮食的前奏--欧洲北部   （公元1650—1800年）	F
第七章 近代饮食--中等饮食的扩张   （公元1810—1920年）	G
第八章 现代饮食--中等饮食的全球化（公元1920—2000年）	H

(5)下列标题是该专著中某些章节中的子目标题，请依据示例，与部分章节标题完成一一配对：（单选）
示 例：（   G   ）——工业化的食品生产        
①(     )——从共和国到帝国 受希腊化文明影响的罗马饮食            
②(     )——小麦面粉、即食肉品、牛奶、蔬果的全球化和烹饪的专业化     
③(     )——约公元前1000年的全球饮食地图   
④(     )——奥斯曼帝国的饮食
(6)依据章节与子目标题，谈谈哪些重要因素影响着人类饮食文化？