材料
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/12/12/3129334433718272/3129512434819072/STEM/5016971cbfd54ff9a88d3441cc1d2b97.png?resizew=513)
左图为1900年7月英国《笨拙》杂志刊载的漫画,题为《TheAvenger(复仇者)》,骑马者全副盔甲,翅膀上写着“Civilisation”(文明),持矛刺向一条瘦弱丑陋的龙;右图为2010年2月英国《经济学人》杂志封面漫画,题为《FacinguptoChina(面对中国)》,巨龙对坐在椅子上的奥巴马喷以鼻息,似有威胁之意。
结合材料及所学知识,以史实分别解读两幅漫画的主题,并对两幅漫画反映出的历史问题作出比较和阐述。(要求:解读准确,比较结论合理,阐述逻辑清晰)
材料 1738—2019年世界主要国家人均寿命预期趋势图
——摘自《我们的数据世界》
根据材料并结合所学知识,从材料中选择一个角度进行分析阐述。(要求:史论结合,叙述完整,逻辑严密,表述成文)。材料一
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2024/3/26/3462020061798400/3462487966171136/STEM/3aee8c1713c84845897dee015676dade.png?resizew=367)
西汉形势图
材料二 由于本地人口不多,且驻军花费巨大,武帝元鼎六年,“乃分武威、酒泉地置张掖、敦煌郡,徙民以实之。”元封二年,“用事者争言水利,朔方、西河、河西、酒泉皆引河及川谷以溉田。”敦煌以东的西北地区不仅设立了郡县两级行政机构,其下设乡、里、亭等基层组织,还设专职都尉“主屯田殖谷”。到西汉末年,河西四郡已有28万多人。加上屯田的士卒,整个河西约有40万人。《后汉书·孔奋传》记载:“时天下扰乱,唯河西独安,而姑臧(今)称为富邑,通货羌胡,市日四合,每居县者,不盈数月辄致丰积。”
——据《汉书》《后汉书》整理
依据材料及所学知识,对汉代河西地区的移民实边进行合理的历史解释。![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2024/1/9/3407431761190912/3407638314557440/STEM/d2635935173245d9b61539437c8fb87a.png?resizew=483)
图1:1949-1956年《人民日报》中“独立自主”的使用频率
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2024/1/9/3407431761190912/3407638314557440/STEM/97d5daa8d96442fcad8775d1729e3a9d.png?resizew=493)
图2:1949-1956年《人民日报》中“和平外交”与“和平共处”的使用频率
——张颖、潘敬国《对建国初期新中国外交方针变化的计量分析—以<人民日报>为样本》
根据上表总结的《人民日报》中使用词汇频率上升的变化情况,并结合所学知识予以合理解释。(史实正确,论述合理。)
材料 下图是西方学者绘制的一幅历史地图,包含了多种历史信息。
材料
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——摘编自韩茂莉、胡兆量《中国古代状元分布的文化背景》
分别提取图1、图2、图3的状元分布信息,并据此说明与其相对应的历史时期。
材料
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![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/13/e9fcf8ed-2ff7-475d-bf4f-ff8fad1a01f7.png?resizew=468)
结合所学知识,写出左图和右图对应的朝代。比较左图和右图,提取一条关于边疆治理的信息,并加以说明。
材料 组织环境在工业革命与组织变革中的作用如下图所示。
(注:实线箭头表示主要作用关系,虚线箭头表示次要作用关系。)
——摘自刘汉民、解晓晴、齐宇《工业革命、组织变革与企业理论创新》
阅读材料,任选一个或多个“组织环境”,并结合所学知识对“工业革命”或“组织变革”进行解说。(要求:所选“组织环境”明确,解说充分正确,史论结合,逻辑清晰)材料 在临床实践中,李时珍发现以往的本草著作中存在着许多错误和混乱,于是决心重新编纂一部全面、系统的本草著作。自1552年至1578年,李时珍前后花了26年时间,三易其稿,最终完成了药物学巨著《本草纲目》的编纂工作。全书共52卷,190多万字,收有药物1892种,方剂110960个,附有药物形态图1160幅。在编纂过程中,李时珍系统地总结了前人的药物学成就,并参考了800余种文献资料。同时,他还亲自进行调查、考察、研究,在所收入的药物中,有347种是他通过自己的搜集增补的。书中更是订正了许多前人记述的错讹。可以说,《本草纲目》倾注了李时珍毕生的心血,集中国传统医药之大成。
——摘编自全秋鹏《中国古代科技史话》
根据材料信息,围绕“中国古代科技”相关内容拟定一个论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:论题明确且与材料相关,史论结合,阐述清晰。)
材料 后发国家实现科技自立自强的创新赶超过程可以划分为四个阶段,其理想路径是从技术引进开始,历经复制性模仿、创造性模仿,最终实现自主性原始创新。图2是作者绘制的后发国家实现自立自强的模型图。
——摘编自周代数等《迈向科技自立自强》
结合相关历史知识,紧扣图2中所示的一个或多个逻辑线索,拟定一个论题,并予以阐释。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严谨,表述清晰)