1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料 下表所示为第二次世界大战后亚非拉民族民主运动的划分依据及主要类型。

划分依据	主要类型
社会性质和面临的革命任务	殖民地争取政治独立，斗争矛头直接指向宗主国的殖民主义和帝国主义；半殖民地的斗争矛头首先指向本国的封建王朝或独裁政府，进而打击其背后的帝国主义者
斗争方式、革命道路	坚持武装斗争道路或通过武装起义的方式赢得革命胜利或民族独立；通过武装斗争与   政治谈判相结合的方式赢得独立；通过非暴力的和平发展道路赢得独立
指导思想	以马克思列宁主义和无产阶级思想为核心；以资产阶级民族主义思想为指导思想
领导力量的性质	由无产阶级政党领导；由资产阶级民族主义政党领导；由爱国的王公贵族和酋长领导

根据材料并结合所学知识，选择一个国家，从表格所列举的四种划分依据中选择三种，说明该国家在这些划分依据中分别属于哪种类型,结合史实进行阐述。(要求:表述成文，持论有据，逻辑严密。)

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   下表为宋史研究涉及到的部分文献史料

《宋会要辑稿》	政书类，分为帝系、后妃、乐、礼、舆服、仪制、瑞异、运历、崇儒、职官、选举、食货、刑法、兵、方域、蕃夷、道释等17门，记载了宋朝的典章制度。
《东都事略》	南宋孝宗时王称撰写，记载从太祖赵匡胤至钦宗赵桓共九朝的历史，附录八卷，包括辽国二卷，金国二卷，西夏二卷，西蕃、交趾各一卷。
《涑水记闻》	司马光撰写的语录体笔记，比较详尽地记载了宋太祖至宋神宗的军政大事、朝典政章。
《东京梦华录》	孟元老创作于宋钦宗靖康二年，追述宋徽宗崇宁到宣和年间北宋都城东京开封的风俗人情、日常生活情景。
《三朝北盟会编》	宋代徐梦莘创作的史学著作，会集了宋徽宗、宋钦宗、宋高宗三朝有关宋金和战的多方面史料。
《朱子语类》	朱熹与其弟子问答的语录汇编，南宋理宗时黎靖德以类编排。
《象山集》	收录陆九渊往来书信及短篇杂著等，由其子陆持之编成。

从表格中选择两个或两个以上的史料，拟定一个具体的研究主题，说明选题的意义和史料选择的理由。

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   新史学突破传统，历史的解释也呈现多元的趋势，如表所示是学者根据不同史观对西方早期殖民扩张和掠夺的影响作出的解释。   

史观	解释
（1）革命史观	新航路的开辟拉开了西欧殖民扩张的序幕，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国和法国相继登上了殖民舞台，在这一殖民扩张过程中，美洲的传统社会遭到灭顶之灾，大量印第安人遭到屠杀。为弥补美洲劳动力的不足，大量非洲黑人被掳掠到美洲为奴，这就是臭名昭著的黑奴贸易。黑奴贸易使非洲丧失了大批精壮劳动力，导致黑人的家园遭到破坏，非洲社会经济倒退
（2）现代化史观
（3）文明史观
（4）全球史观
（5）生态史观

——摘编自葛会伟《多元史观解读“早期殖民扩张与掠夺”》

选取表格（2）（3）（4）（5）中的任意两种史观，借鉴革命史观的解释对早期殖民扩张和掠夺的影响进行阐述。（要求：写清序号，条理清楚，史论结合）

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料

原始社会	民主推荐部落首领时，形成了“选贤与能”的选人标堆，强调所选人才是 否具有征服自然和做人的能力。
春秋战国	各诸侯国普遍重视人才，招贤纳士，礼贤下士，重用布衣之士，千方百计 争夺能言善辩、能征善战和治国富民的人才为本国所用。
西汉	系统地强调德才兼备，“四科”规定：“一曰德行高妙，志节清白。二曰 学通行修，经中博士。三曰明达法令，足以决疑，能案章覆问，文中御史。四 曰刚毅多略，遭事不惑，明足以决。 ”
唐	选人的标准是“身、言、书、判” ，即体魄丰伟，言辞辩证，书法遒美， 文理优长。四者均可，则先看德行，德均取才，才均取劳。
明	通过考满而观绩，通过考察而观德。考察分为八个项目：贫、酷、浮躁、 不及（能力不及）、老、病、罢（不勤劳）、不谨。
清	用“四格”、“八法”评判官人。“四格”为“守、政、才、年”，“八法”为贪、酷、不谨、罢软无为、浮躁、才力不及、年老、有疾。

——摘编自齐秀生《从古代人才标准看执政能力建设》

提取表格中的有效信息，围绕中国古代人才标准的变化提炼一个观点并进行阐述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，逻辑清晰。）

9 . 【救国与探索】

近代史上改变落后中国的四种流行方案
方案一	救亡	抵抗外来侵略是首先任务，只有独立才能教国。
方案二	启蒙	落后在于民众的心智，只有启蒙才能救国。
方案三	翻身	落后在于阶级压迫，只有推翻了反动势力，才能救国。
方案四	近代化	落后的原因在于未完成近代化，必须全面向西方近代文明学习。

——摘编自蒋廷黻《中国近代史大纲》

针对如何改变落后的中国，近代史上曾流行过以上四种解决方案。请结合所学，指出最优方案并阐明理由。（说明：最优方案可以是表格中的一种或若干种的组合；要求观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰。）