1 . 1927年，陶行知创办了南京晓庄师范，践行其“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育理念。在此影响下，各省竞相创设乡村师范。这有助于（     ）

A．中等学校教育的普及	B．国民文化素质的提升
C．全民扫盲运动的开展	D．国民教育制度的形成

2 . 18世纪，现代板球运动在英国逐渐形成。进入19世纪，板球运动迅速在世界范围内传播，“哪里插着英国国旗，哪里就有板球运动”。印度的板球运动发展迅速，土著精英被吸纳为俱乐部成员，优秀的板球手还代表英国参加比赛。由此可见，板球运动的广泛传播主要是由于（     ）

A．体育运动走向商业化	B．符合英国殖民扩张的需要
C．具有广泛的社会基础	D．适应国际交流的发展形势

3 . “萨蒂”，即印度寡妇焚身殉夫的行为。1812—1817年，英印政府几次颁令劝阻该行为，但收效甚微。1829年，英印政府宣布“萨蒂”为非法，须受法庭惩戒，强迫或劝诱“萨蒂”者等同杀害罪，赞同者亦属犯罪。英印政府的上述措施（     ）

A．扩大了殖民统治的阶级基础	B．淡化了印度人的民族民主意识
C．有助于近代人文思想的传播	D．把英国的法律体系移植到印度

4 . 19世纪30、40年代，巴黎新闻记者路易·勃朗曾设想建立一种“社会工场”或由国家支持的工厂中心制度，在这些“工场”或工厂中心里，工人们自己安排工作并且是为自己劳动，而不受私人资本家的干预。这一设想（     ）

A．宣告了工人阶级的时代使命	B．推动了资本主义生产方式的变革
C．引发了社会阶级结构的变化	D．反映工业化浪潮下对社会的思考

5 . 有学者指出：“亚历山大和他的继承者们在征服的过程中对当地文化表现出相当大的尊重，东方人也愿意接纳征服者带来的部分外来习俗。”该学者意在强调，亚历山大东征（     ）

A．受到东方各国人民的欢迎	B．维护了帝国的长治久安
C．促进了东西方之间的交往	D．传播了先进的生产方式

6 . 唐末杨绾认为因儒道不举，士人一味追求做官，礼义道德沦丧，才造成了安史的反叛和战乱的延伸。穆宗时，仍有“兵兴以来，人散久矣，始欲导之以德，不欲趋之以刑”的说法。这说明当时（     ）

A．功利主义盛行导致社会失序	B．礼法结合的治理传统被废弃
C．重建儒学信仰已成现实所需	D．佛道兴盛改变儒学正统地位

7 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   承德避暑山庄是我国皇家园林的典范。选址由康熙皇帝亲自踏勘，向北紧邻蒙古，向南“去京师至近”。建筑布局由平原区、湖区、宫殿区以及山区四个部分组成，集北国山岳、江南烟雨与蒙古草原于一园。平原区东有万树园，西有试马埭，当年多架蒙古包散置其间；宫殿建筑布局端正严谨，是皇帝处理朝政、接见外国使节的地方。外八庙围绕在避暑山庄外，呈放射状布局，如众星捧月，由木兰围场、藏式庙宇、热河文庙等十二座皇家寺庙组成。避暑山庄建筑及景点的命名、牌匾题字、碑刻文字等多引用、化用古代诗句或儒、道、佛家典籍。1931年日军占据山庄，文物和建筑遭到掠夺、烧毁等严重破坏。新中国成立后，国家十分重视避暑山庄的保护，1961年经国务院批准，避暑山庄列入第一批全国重点文物保护单位，1994年被评为世界文化遗产。随着现代科技的发展，避暑山庄的文物保护从抢救性保护、被动修缮逐步进入到主动预防性保护的新阶段。避暑山庄在国内外的影响力不断提升，起着维系当地居民情感、弘扬民族文化的重要作用。

——摘编自张清源《承德避暑山庄的保护利用研究》

(1)据材料，分析避暑山庄园林建筑所体现的政治价值和文化价值。
(2)据材料并结合所学知识，以“世界文化遗产——承德避暑山庄的保护”为题加以论述。(要求：史论结合，论证充分，表述清晰)

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   从16世纪初到19世纪初，是欧洲从封建社会生产方式向资本主义生产方式的转变时期。资本主义使生产力得到很大发展，物质财富迅速增加，却给无产者带来灾难。当时一些优秀的思想家，对无产者深表同情，尖锐地揭露和批判资本主义，追求建立一个没有剥削没有压迫的理想社会。于是空想社会主义在16世纪初应运而生。……至十八、十九世纪，经过英国产业革命和法国大革命，资本主义在欧洲迅速发展起来，整个社会日益分裂为工业资产阶级和工业无产阶级，资产阶级对劳苦大众的残酷剥削，使资本主义社会内部矛盾和弊端日益暴露。在这样的背景下，英国和法国出现了形态更完备的空想社会主义。

——摘编自闫志民《空想社会主义的产生和发展》

材料二   欧洲工人运动的大规模兴起应该是在19世纪中期，欧洲三大工人运动的爆发就是近代西方工人运动兴起的标志。欧洲工人阶级这些斗争实践，展示了工业无产阶级的阶级意识和斗争精神。但是，这三次运动都被政府镇压下去，欧洲工人运动迫切需要解决斗争的手段、目标等问题，这迫切需要指导工人运动的理论。马克思主义作为无产阶级革命和斗争的学说，产生于19世纪中期的西欧绝不是偶然的，而是有其深刻的阶级基础，理论基础和自然科学基础的。

——摘编自高海林等《世界通史》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出空想社会主义产生的主要原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出马克思主义诞生的条件。

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   工业革命的新发明都会经历特定的一段研发周期，从青涩到成熟。正是有这些适用于不同领域、具有不同功用的新发明先后登场，工业革命才渐渐成为一个百花齐放的“苗圃”。这些新发明问世初期，都与英国独特的社会经济环境相匹配，待几经改良步入成熟阶段后，适用范围也会大幅扩展，在英国以外的任何地方就都可以大显神威了。正是经历了这样一种改良的过程，源于英国的工业革命才开始向欧洲大陆、北美以及世界其他地区扩散。这样一个由青涩到成熟的演变周期大约耗费了一个半世纪，待工业革命的成就扩散到世界各地之后，自然也就标志着“革命”的过程宣告结束。

——摘编自【英】罗伯特·艾伦《近代英国工业革命揭秘》

根据材料并结合所学知识，说明第一次工业革命中新发明的特点，并概括工业革命源于英国的原因。

10 . 19世纪末20世纪初，英、法、德、美等国出现了垄断组织，它们把手伸向了世界各个角落，打开了东方国家紧闭的大门，把全世界变成一个宏大的国际市场，亚、非、拉广大地区都被汇合到这一市场中来了。据此可知（     ）

A．资本主义国家开始殖民扩张	B．资本原始积累的手段日益残暴
C．工业革命促进世界市场形成	D．殖民扩张导致东方从属于西方