1 . 1946年4月，哈尔滨解放区民主政权将可依靠的力量统称为“城市人民”，并指出：“城市政权的成分应包括工人、农民、独立劳动者、自由职业者、知识分子、自由资产阶级及一切爱国人士。”这表明该政权（     ）

A．逐步转变民主革命纲领	B．贯彻新民主主义革命原则
C．配合了辽沈战役的部署	D．巩固了抗日民族统一战线

2 . [历史——选修3：20世纪的战争与和平]

材料   艾森豪威尔于1953年1月20日就任美国总统之后对于如何处理朝鲜战争仍一筹莫展，因为美国当时可做的选择其实非常有限：或以扩大战争的方式胁迫中国、朝鲜做出妥协，力求翻身；或延续前政府边谈边打的局面。美国最终放弃了前者，选择以“体面的”方式结束战争。事实上，1952年至1 953年初的几个月间，艾森豪威尔及其幕僚就曾先后提出并研究过两种扩大战争的方案。第一种方案是以常规战争的方式扩大战争，第二种方案则是投入使用核武器。鉴于冷战初期核武器技术的发展以及削减防务预算的诉求，艾森豪威尔对于使用核武器的态度较之杜鲁门更为积极。但以参谋长联席会议为代表的美国军方却对使用核武器的态度相对审慎。在军方这一态度的影响下，艾森豪威尔直至战争末期也未能就使用核武器的问题做出决断。

——摘编自方秀玉、卫艺璇《美国在朝鲜战争中停战决策的制定及启示》

(1)根据材料并结合所学知识，分析美国对朝鲜战争“一筹莫展”的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，简述朝鲜战争对国际局势的影响。

3 . 宋代士大夫很少参与剧烈的户外运动，像唐代社会风行的打毽、狩猎、拔河等活动不再受青睐，一些益智类游戏（如弈棋）成为被普遍接受和推崇的休闲项目。唐宋士大夫这一休闲生活的变化缘于（     ）

A．选官制度的变革

B．主流思想的演进

C．文官地位的变化

D．商品经济的发展

4 . 岭南客家起源于魏晋南北朝时期，宋元之后，随着一些望门贵族和文人骚客来到南方，促使客家文化的最终形成。客家文化的形成主要得益于

A．古代中外交流的加强	B．魏晋时期五族内迁的促进
C．北民南迁的不断推动	D．中原儒家思想的不断扩展

5 . 中共中央在洛川会议中指出：“过去阶段中，由于国民党的不愿意与民众的动员不够，因而没有完成争取民主的任务，这必须在今后争取抗战胜利的过程中去完成。”这一决议（       ）

A．意在反击国民党顽固派势力	B．突出了根据地新民主主义的性质
C．强调完善边区政府组织建设	D．推动了抗日民族统一战线的建立

6 . 古代雅典历史学家色诺芬曾说：一旦孩子懂得他人话语时，父母就会把他托付给一个导师，将他送到学校学习识字、音乐，并在训练馆训练；父母还给孩子穿鞋，使得孩子足部娇嫩；不断更换衣服，纵容身体的成长；他们还习惯让孩子尽可能多吃，这说明当时雅典（     ）

A．城邦体制具有一定狭隘性	B．公民内部因教育产生分化
C．关注公民民主意识的培养	D．注重提升公民的综合素养

7 . 有学者说：“认真研读他们的作品，我们可以发现伏尔泰在盛赞中国的同时也会指出这个帝国浮华背后潜藏的问题；孟德斯鸠在列举中国专制弊端的同时也毫不保留地对其科举、监察等制度表达了欣赏之情。”由此可见，伏尔泰与孟德斯鸠（     ）

A．促进了中西文化的交融发展	B．认为妥协是实现社会进步的重要途径
C．在改造社会理想上殊途同归	D．对理性主义的过度追求导致思想禁锢

8 . 下面材料反映出（     ）

史事	晚清两位官员对此事的不同看法
1876年6月英国商人未经允许而建造了吴淞铁路，后来清政府以28.5万两白银将铁路赎回并予以拆除。	郭嵩焘认为：“毁弃铁路主议何人，不可得知。闻共有七人…似此可编列‘七愚’姓名，传之后世”。
	沈葆桢认为：“费钱买之，又必费钱续之，且必仍用其（列强）大…中国何从费此巨款向其购回，将来亦终于听其自造，此买而续之之害也”。

A．洋务派对兴办铁路持不同态度	B．中国交通近代化起步艰难
C．清政府的国家主权进一步丧失	D．列强的经济侵略受到遏制

9 . 阅读材料，回答问题。

材料   1903年4月22日清政府颁布上谕，改以往“重农抑商”政策为“农工商并重”，强调“通商互惠，为经国之要政”，并派“载振、袁世凯、伍廷芳，先订商律，作为则例。俟商律编成奏定后，即行特简大元，开办商部”。同年9月商部成立后，清政府把制定商律以振兴工商提上了日程，陆续制定了旨在鼓励工商实业的商事单行法规，如《奖励公司章程》《商会简明章程二十六条》《商会章程附则六条》《商标注册试办章程二十八条》及细目二十三条、《公司注册试办章程》《奖给商勋章程》以及《大清银行则例》等。1904年商部起草的《钦定大清商律》仅由《商人通例》和《公司律》组成，原因是商部成立后，把振兴工商作为其首要责任，因“编辑商律门类繁多，实非克期所能告成”。

——摘编自张文举《清末经济立法对中国入世后法律改革的借鉴意义》

(1)根据材料并结合所学知识，概括清末经济立法的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对清末经济立法的认识。

10 . 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料   （刘祚昌先生）对高校世界近代史教材的内容和编写方法做了实质性的改进，使以往干巴巴的世界史变成了生动活泼、有血有肉、有声有色的活生生的历史。其概要如下：

教材编写方法	教材的内容
采取了整体史学的宏观研究法和比较研究法，站在全人类的大视角，对世界历史进行纵横交错的宏观把握。	改变了以往世界史只注重政治、经济史的做法，增加了社会史的内容。
	加强了对近代西方政治、经济、思想和社会思潮的研究力度。
	重视对工业革命和科技革命的研究。
	重视历史人物的研究等。

——摘编自陈海宏、吴倩《刘祚昌先生的世界史研究》

请对刘祚昌先生关于世界近代史教材编写的观点进行评析。（说明：可以在“教材编写方法”或“教材的内容”中任选角度，也可以从材料的整体角度出发展开评析。要求观点明确，史论结合，逻辑清晰。）