1 . 机器与工业社会自18世纪下半叶始，以机器发明为标志的新一轮技术革命波及世界。阅读下列材料，回答问题。

材料一   机器与工业社会大事年表

1733年	（英）约翰·凯伊发明飞梭
1765年	（英）詹姆斯·瓦特改良蒸汽机
1785年	（英）埃德蒙·卡特莱特发明动力织机
1797年	（美）埃里·惠特尼将标准化零件引入制造业
1829年	（英）乔治·史蒂芬森发明机车——火箭号
1832年	（英）选举改革把选举权扩大到下议院
1833年	（英）工厂法案限制纺织厂雇佣妇女和儿童
1842年	（英）煤矿法案限制煤矿雇佣妇女和儿童
1848年	（德）卡尔·马克思与弗里德里希·恩格斯发表《共产党宣言》
1851年	（英）伦敦水晶宫博览会
1879年	（美）爱迪生发明实用电灯
1913年	（美）亨利·福特将流水线引入汽车制造业

——依据世界史教材整理

材料二   不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输入棉纱，最后就使英国棉织品泛滥于这个棉织品的故乡……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。

——（德）马克思《不列颠在印度的统治》

材料三   在19世纪，奥斯曼、俄罗斯、中国和日本社会都面临着来自内部和外部的双重严重挑战，和欧美军事力量的碰撞显示出农业社会在军事上要远远弱于工业化国家。……所有这些国家都启动了雄心勃勃的改革计划……在奥斯曼、俄罗斯和中华帝国，保守的统治者有能力限制改革的范围：虽然他们大体上支持工业化和军事改革，却扼杀了可能威胁其社会地位的政治和社会改革。而在日本，反对派倒幕运动的成功使改革者们有机会进行比在奥斯曼、俄罗斯和中国社会中更彻底的改革计划。

——（美）杰里·本特利《新全球史》

材料四   19世纪的帝国主义扩张几乎完全是欧洲人的事。但是到这一世纪末，两个新兴的帝国主义国家出现在世界舞台，它们是美国和日本。美、日两国都在19世纪末实现了快速工业化，建立了强大的军事力量。当欧洲列强的旗帜在全世界飘扬时，美、日两国的领导人决定，他们也要参与建立全球的帝国主义秩序。

——（美）杰里·本特利《新全球史》

(1)材料一“机器与工业社会”表现出哪些特征？
(2)材料三“反对派倒幕运动”的结果是什么？带来什么影响？
(3)综合上述材料并结合所学，谈谈你对“机器与工业社会”的认识。

2 . 阅读材料：

根据《自然科学大事年表》的统计，从公元前6世纪至公元1000年，中国在世界重大科技成就中所占的比例约计达50%~71%，公元1000年后的宋元时期的几项重大发明对促进世界文明的发展与进步又做出了极为重要的贡献。但自16世纪以后，欧洲诞生了现代科学，中国的文明却没能够在亚洲产生与欧洲相似的现代科学。

请以“中国古代科技长期领先于世界”为论点加以阐述。

3 . 有同学整理19世纪大事年表，做出如下时序图。观察下图，空白处应填写的事件是

A．英国斯图亚特王朝复辟	B．法国《民法典》颁布
C．拿破仑开始建立军事独裁	D．俄国废除农奴制

4 . 有同学整理19世纪大事年表，做出如下时序图。观察下图，空白处应填写的事件是

A．埃及默罕默德阿里改革	B．《拿破仑法典》
C．印度非暴力不合作运动	D．俄国废除农奴制

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   明治维新大事年表

时间	事件
1871年	日本成立文部省，逐步建立小学、中学、大学三级教育体制，并重金聘请欧美教授在大学任教
1872年	日本颁布《固定银行条例》，正式移植欧美股份公司制度
1873年	日本开始实行义务兵役制，仿照欧美国家建立常备军
1881年	内务省发布《劝农局处条倒》，提出“创办官立事业，以示实例，以诱导人民”
1883年	首相伊藤博文主持修豪华的“鹿鸣馆”，馆内有18个西洋式活动厅室，成为推广欧式生活的场所
1889年	日本颁布《大日本帝国宪法》，建立亚洲第一个立完国家

材料二   洋务运动大事年表

时间	事件
1861年	曾国藩创办安庆内军械所，仿制西式船炮
1862年	创办京师同文馆，专门培养翻译人才
1865年	在上海创办江南机器制造局；同年，在南京建立金陵机器制造局
1872年	在上海建立轮船招商局；第一批官派留学生出洋
1875年	建议各省设立洋学堂；创立科举武试中“洋务进取”一项
1885年	新设海军衙门；在天津建立陆军武备学堂

——以上材料均依据相关资料辑录而成

（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括日本明治维新和洋务运动向西方学习的异同点。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出洋务运动与明治维新结局的不同并分析造成这种不同的最主要原因。

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   清代部分中央机构的变动大事年表

时间	变动
1638年	改“蒙古衙门”为理藩院，管理少数民族及部分与外国通商及外事关系事务。
1726年	设“军需房”，后改名为“军机处”。
1791年	完全废除议政王大臣会议。
1859年	设“总税务司署”，任命英国人李泰国为总税务司，管理全国海关关税及海关行政事务。
1861年	设立“总理各国事务衙门”，主管外交事务，兼管通商、海防等洋务事务
1901年	改“总理各国事务衙门”为外务部，“班列六部之前”。
1903年	设练兵处，划一全国新兵训练；成立财政处，谋求统筹全国财政；设立商部，将矿物铁路总局并入。
1905年	设立巡警部，统理全国警务；设立学部，管理全国教育。
1906年	撤销六部机构，改设陆军部、民政部、度支部、农工商部、邮传部、法部等。
1911年	正式裁撤军机处和旧内阁，成立新的责任内阁。

——摘编自白寿彝主编《中国通史》

上表反映了清代中央机构的多次改革，请完整概括清朝中央机构改革发展的态势，并结合相关史实加以分析说明。

7 . 有同学整理19世纪大事年表，做出如下时序图。观察下图，空白处应填写的事件是

A．《德意志帝国宪法》

B．《拿破仑法典》

C．印度非暴力不合作运动

D．俄国废除农奴制

8 . 阅读材料，回答问题：

材料一明治维新大事年表

时间	事件
1868年	发布具有政治纲领性的《五条誓文》，宣布正式进行改革
1869年	明治政府强制实行“版籍奉还”、“废藩置县”政策，将日本划分为3府72县，建立中央集权式的政治体制
1871年	成立文部省，逐步建立小学、中学、大学三级教育体制，并重金聘请欧美教授在大学任教
1872年	颁布《固定银行条例》，正式移植欧美股份公司制度；第一条铁路一东京（新桥）至横滨（樱木町）间铁路通车
1873年	开始实行义务兵役制，仿照欧美国家建立常备军
1881年	内务省发布《劝农局处务条例》，提出“创办官立事业，示以实例，以诱导人民”
1882年	参照法国刑法，订立刑法
1883年	首相伊藤博文主持修建了豪华的“鹿鸣馆”，馆内有18个西洋式活动厅室，成为推广欧式生活的场所
1889年	颁布《大日本帝国宪法》
1898年	参照法、德法律，颁布民事法，制定美式商法（1899年）

材料二洋务运动火事年表

时间	事件
1861年	曾国藩创办安庆内尔械所，任川中国工匠，仿制西式伦炮
1862年	在北京设立专门养翻译人员的“同文馆”，这足清代最早的“洋务学堂"（1902年升入京师火学堂）
1865年	在上海建立江南机器制造总局，内设制译馆；同年，又在南京建立企陵机器制造局
1866年	在福州建立马尼射政局，建造军舰
1872年	在上海建立轮船招商局：中国第一批官派留学生出洋
1875年	建议在各省设立洋学堂；创立科举将试中“洋务进取”一项
1880年	在上海建止机器织布局，这是中国最华的机器棉纺织厂；同年设立南北电报局
1881年	设立开平矿务局
1885年	清政府新设立了海军衙门；在天津设陆军武备学堂
1890年	在湖北、江西设立汉冶萍深铁厂矿公司

——以上材料均依据相关资料辑录而成

回答：

（1）依据材料比较明治维新与洋务运动的异同。

（2）结合所学知识分析产生不同之处的原因及其后果。

9 . 阅读下列材料，回答问题。
书籍、报刊、网络作为大众传媒往往承载着历史，见证着时代的变迁。
材料一 从天时、地利、人和来进行分析，认为日本东京地震是天心示警，此失天时；海口众多，处处可攻，此失地利；党派林立，人各一心，又失人和。而中国自仿行西法以来，“凡事皆一洗因循之习”，军队历练，民众同仇，所以对日本“尚何有惧哉？”
——《战必胜说》
“大抵欧美以三百年而造成治体，日本效欧美，以三十年而摹成治体。若以中国之广土众民，近采（采纳）日本……，十年而霸图定矣。”
——《康有为全集》
材料二 《申报》大事年表（部分）

1909年	开始用白报纸两面印刷，初具现代报纸的形式。买办席裕福以七万五千元购进《申报》
1918年	安装美国进口的新式印报机，每小时可印报三万余份。其他设备也相继更新
1919年	发表声明不再刊登日商广告
1924年	增辟《教育新闻》等栏目
1932年	连续发表题为《剿匪和造匪》的社论，公开反对国民党的围剿。 改进副刊《自由谈》的内容，使其大众化
1934年	史量才被蒋介石派遣特务暗杀后，《申报》言论又趋保守
1937年	《申报》正式形成股份公司。不久因拒绝日寇新闻检查而停刊
1938年	《申报》香港版出刊

——据宋军《申报的兴衰》整理
（1）依据材料一，指出国人对日本态度有何变化，结合所学知识分析变化的原因。
（2）充分挖掘材料二中的历史信息，概括1912年—1938年间《申报》的发展特点。

10 . 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 日本学者井上清在《日本历史》中写道：“公元702年到777年，（日本）曾派使节到唐朝达6次之多。使节的船队大体为四艘。每次都有大批留学生随行，大使以下留学生和水手多达四五百人。”中国史学家周一良在《中日文化关系史论集》中说：“奈良的贵族……举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画、以及有关服饰、器皿、生活方式都在学唐朝。他们的头脑一刻也不忘记“在唐国”。只要是唐朝的东西，无论什么都要尽快地引进来——这是企图让人们看到，日本也是不亚于唐朝的国家。”
材料二 在中国近代，赴日留学生数以万计，其盛况不仅在中国留学史上是空前的，也是“世界史上最大规模的学生出洋运动。”在时间上，中国人留学日本比留学欧美晚了数十年，但在人数上，近代中国留日人数超过了留学欧美各国人数的总和。
19世纪末20世纪初中国留日学生情况大事年表

1895年	御史杨深秀上奏：日本明治维新功在留学生，请派人赴日学习。
1896年	清朝驻日公使带赴日本学习的13名使馆学生为中国学生留日之始。
1898年	各省受甲午中日战争失败的刺激开始派遣留日学生。
1900年	留日学生达140余人，成立励志会，创办《译书汇编》翻译欧美启蒙思想家名著。又改建“以民族主义为宗旨”的中国青年会。
1901年	清末新政开始，官费、私费留学的高潮掀起。当时的留学地域，英美德法俄各国皆有，但东渡日本者占90％以上。留学生秦力山在孙中山支持下创办《国民报》，宣扬革命救亡。这年，陈独秀因宣传反清被迫逃亡日本留学，次年邹客、周树人（鲁迅）到日本留学，两年后秋瑾自筹资金赴日留学。
l903年	留日学生达到1300余人。留学生黄兴、陈天华组织军国民教育会，提倡“鼓吹、起义、暗杀” 以“实行民族主义”。此后，留学生在日本东京创办《游学译编》《浙江潮》等与国内以上海为中心的革命宣传相呼应。
1905年	留日学生激增，一年后达到12000余人，以江浙、两湖、广东和四川为最多。这年，孙中山在日本东京成立中国同盟会。
1906年	清政府颁布留学新规定，限制留日学生资格，留日热开始降温。

（1）根据材料一，结合所学知识，日本多次向中国派遣大规模使节船队的目的是什么?
（2）近代中国留学教育随着民族危机日益加深和民族资本主义发展而演进．根据材料二，结合所学知识，指出1895～1906十年间促使中国青少年留日活动兴起和发展的重大历史事件，并概括说明这一现象对中国社会产生的积极作用。
（3）根据以上材料，说明中日两国间留学教育兴起的共同原因。