1 . 歌曲《国家》中有一段歌词“都说国很大,其实一个家。一心装满国,一手撑起家。家是最小国,国是千万家。”歌词中体现的“家国一体”的观念源于
A.分封制 | B.宗法制 | C.郡县制 | D.君主专制 |
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2017-03-03更新
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388次组卷
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4卷引用:天津市东丽区四合庄中学2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题
2 . “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”中国人这种渴望亲人相聚的情结由来已久,与之形成有密切关系的制度是
A.世袭制 |
B.分封制 |
C.宗法制 |
D.郡县制 |
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3 . 位于北京天安门广场东北侧的太庙(如图)是明清两代皇帝祭奠祖先的家庙,始建于明永乐十八年(1420年),占地200余亩,是根据中国古代“敬天法祖”的传统礼制建造的。这种传统礼制应为
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/1/24/1867288159379456/1867345081991168/STEM/51eda5ac53aa40b7841b8748c97d7505.png?resizew=139)
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A.内外服制度 | B.宗法制 | C.分封制 | D.中央集权制 |
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2018-01-24更新
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87次组卷
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3卷引用:天津市部分区2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题
名校
4 . 有学者评价中国古代史说:“强迫性的等级制度是建立在主动性、情感性的亲情关系之上的。”能用来支撑该观点的是
①西周实行宗法制
②孟子提出民贵君轻的思想
③董仲舒提出君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲的思想
④李贽提出“各从所好,各聘所长”的观点
①西周实行宗法制
②孟子提出民贵君轻的思想
③董仲舒提出君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲的思想
④李贽提出“各从所好,各聘所长”的观点
A.①④ |
B.②③ |
C.②④ |
D.①③ |
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2016-11-27更新
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221次组卷
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13卷引用:2015-2016学年天津静海县一中高二12月学业调研历史卷
2015-2016学年天津静海县一中高二12月学业调研历史卷2016届天津市高三“五校”联考历史试卷2015届北京市东城区高三下期综合练习01文综历史试卷2014-2015学年北京房山区周口店中学高二下期中历史试卷2014-2015学年福建师范大学附中高二下期末历史试卷2016届辽宁沈阳东北育才校高三上期第一次模拟考试历史卷2016届辽宁沈阳东北育才学校高三上第一次模拟考历史卷2016-2017学年辽宁省沈阳市铁路实验中学高二上期第一次月考历史试卷河北省故城县高级中学2017-2018学年高二9月月考历史试题河北省承德一中2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试卷四川省射洪县射洪中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题河北省邯郸市鸡泽一中2017-2018学年高一下学期期末模拟考试(三)历史试卷【校级联考】河北省秦皇岛市五校联考2018—2019学年高二上学期第一次月考历史试题
5 . 《吕氏春秋·慎势》:“先王之法,立天子不使诸侯疑焉,立诸侯不使大夫疑焉,立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争,争生乱,是故诸侯失位则天下乱,大夫无等则朝廷乱,妻妾不分则家室乱,嫡孽无别则宗族乱。”上述材料说明宗法制
A.有利于统治集团内部的稳定 | B.有利于保障贵族和平民的利益 |
C.有利于处理君臣关系 | D.有利于消除社会动乱与民族纷争 |
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2019-01-30更新
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380次组卷
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15卷引用:天津市武清区杨村第三中学2018-2019学年高一上学期第一次月考历史试题
天津市武清区杨村第三中学2018-2019学年高一上学期第一次月考历史试题2011年山东省潍坊市三县高二下学期期末联合考试历史卷2011年山西省山大附中高二5月月考历史卷2011-2012学年江苏省启东中学高二上学期第二次月考理科历史试卷2012-2013学年江苏省射阳中学高二上学期期中考试历史试卷2012-2013学年江苏省启东中学高一上学期期中考试历史试卷2015-2016学年湖北枣阳高中高一上期中历史试卷2015-2016学年江苏泰州中学高二下第二次月考历史卷2016-2017学年湖北省荆州市公安县车胤中学高一上期中历史试卷广东省阳东广雅学校2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题安徽省太湖县北中高级中学2017-2018学年高一上学期期中考试 历史试题湖北省武汉市湖北大学附中2017-2018学年高一上学期期末考试历史试题云南省玉溪市玉溪一中2018—2019学年下学期高二年级期中考试历史试题河南省许昌市第三中学2020-2021学年高一上学期第一次质量检测历史试题云南省普洱市景东县第一中学2020-2021学年高二12月月考历史试题
6 . 有学者认为,中国古代农民普遍具有“清官明君”意识,他们会把官吏称为“父母官”,把明君看作爱民如子的“慈父”,这主要体现了中国传统社会
A.宗法血缘关系 |
B.家国一体观念 |
C.君权至上意识 |
D.封建伦理道德 |
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2018-10-15更新
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54次组卷
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4卷引用:2018—2019学年天津市杨柳青第一中学高三上学期第四次月考考卷历史
7 . 西周时期,“宗”原先握有的权力渐渐转移给了“君”,“君有合族之道”的观念也渐渐为世人所接受。这反映了当时
A.君权专制中央集权开始形成 |
B.分封翻随若君权加强而瓦解 |
C.天子权威强化使宗法制消亡 |
D.以君权为中心的宗法制发展 |
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2017-09-12更新
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237次组卷
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4卷引用:2018—2019学年天津市耀华中学高一上学期期中考试考卷历史
8 . 能够正确表达宗法制内涵和特点的材料,不包括
A.“大宗能率小宗,小宗能率群弟” | B.立子以贵不以长 |
C.“立嫡以长不以贤” | D.“兄终弟及” |
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2016-11-27更新
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186次组卷
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2卷引用:2014-2015学年天津和平区高一上期期中历史试卷
9 . 西周实行的宗法制主要特点是
A.王位世袭 |
B.具有神秘色彩 |
C.王权至上 |
D.血缘关系维系 |
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10 . 据《史记》记载,汉景帝和梁孝王都是窦太后的儿子。在一次宫廷宴会中,汉景帝喝多了酒,戏言:“千秋万岁之后传(梁孝)王。”窦太后与梁孝王皆心喜。大将军窦婴马上说:“汉法之约,传子适孙,今帝何以得传弟,擅乱高帝约乎!”于是,景帝默然无声,太后意不说(悦)。窦婴此言论依据的是
A.皇位世袭制 |
B.诸侯分封制 |
C.嫡长子继承制 |
D.中央集权制 |
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