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解析
| 共计 148 道试题
1 . 《红楼梦》中贾宝玉和贾环(宝玉之弟,为贾政的妾室所生)是同父异母的兄弟,但两人的地位却有天壤之别。从传统观念上看,导致两人地位悬殊的主要原因是
A.分封制的形成
B.个人素质的差异
C.宗法制的影响
D.封建家长的喜好
2019-05-26更新 | 207次组卷 | 37卷引用:【全国百强校】甘肃省静宁县甘沟中学2018-2019学年高一上学期期中考试历史试题
2 . “古之时,诸侯之嫡长子为世子,嗣为诸侯;其余支庶之后,族类繁多,惧其散而无统也,因制为大宗小宗之法。”这说明西周宗法制度确立的主要目的是
A.区别大宗小宗
B.稳定统治秩序
C.规定嫡长子为世子
D.削弱庶子政治权力
2019-05-14更新 | 227次组卷 | 24卷引用:甘肃省兰州第一中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 洪武元年颁布的《大明令》申明,“不许乞养异姓为嗣,以乱宗族”。明朝后期修订的《问刑条例》则规定,“其财买义男,如恩养年久,配有室家者,照例同子孙论”。这一变化可以说明当时
A.纲常伦理受到严重冲击
B.宗法关系渐趋松弛
C.异姓承继取代嫡子继承
D.社会风俗急剧转变
2019-05-14更新 | 1034次组卷 | 30卷引用:甘肃省陇南市徽县第二中学2019-2020学年高一上学期期中考历史试题
5 . 中国人的姓总是位于个人名字之前,而不像西方人那样,位于个人名字之后,从上述现象可以看出
A.男尊女卑思想严重
B.家族宗法观念浓厚
C.个人名利色彩鲜明
D.聚族而居根深蒂固
2019-05-04更新 | 142次组卷 | 42卷引用:【全国百强校】甘肃省兰州市第一中学2018-2019学年高一静仁班下学期期中考试历史试题
6 . “家国同构”是中国古代封建社会的重要特征,下图是某学者绘制的中国古代社会结构图,同构效应正好刻画了宗法家族是国家政府功能的延伸。就此推断画横线处的内容是
A.科举制度地主经济
B.官僚政治地主经济
C.专制皇权商品经济
D.封建割据商品经济
2019-04-27更新 | 389次组卷 | 44卷引用:甘肃省师大附中2018-2019学年上学期高一期中复习历史试卷
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 王国维《殷周制度论》载:“有立子之制而君位定;有封建子弟之制而异姓之势弱,天子之位尊;异姓之国非宗法之所能统者,以婚媾甥舅之谊通之;周人一统之策实存于是。”据此可知,西周
A.利用血缘纽带巩固其统治
B.通过宗法制强化君主专制
C.推行分封制加强中央集权
D.打击异姓诸侯以维护统一
2019-04-15更新 | 484次组卷 | 33卷引用:甘肃省张掖市第二中学2019-2020学年高二4月线上测试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 先秦时期的中国将对图腾的崇拜转化为对祖先的崇拜,将英雄与祖先重合,将祖先英雄化和神化;而后又发展为对祖宗的崇拜。该变化有利于
A.弱化神权的影响
B.中央集权制的建立
C.宗族观念的强化
D.土地私有制的建立
2019-04-01更新 | 367次组卷 | 21卷引用:甘肃省天水市第一中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史(文)试题
9 . 观察下图,如果周王去世,按照西周宗法制的规定,有资格继承王位的是( )
A.①B.②C.④D.③
2019-01-30更新 | 645次组卷 | 69卷引用:2014-2015学年甘肃武威市第六中学高一上期期中历史试卷
10 . 儒家经典《大学》把君子人格的修养和完成制定为“修身、齐家、治国、平天下”的程序下,从个人到“家”、到“天下”的一种层次扩展的关系。实质上体现了
A.王位世袭制B.分封制C.宗法制D.专制主义中央集权制
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