1 . “希腊民主城邦的宪政决定了普通公民具有在公共场合发言的能力，这种能力对于任何人都是不可少的……要学会如何辩论，这就要求有一种较高层次的教育。”这表明古希腊城邦的民主宪政（ ）
| A．推动了自由观念的形成 | B．提高了公民参政积极性 |
| C．有利于提高公民的素养 | D．促进了教育体制的完善 |
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2 . 16世纪以来，西方思想界从古希腊民主中寻找和挖掘历史根据，甚至还牵强地从古希腊神话中寻找民主的因子；20世纪初，中国知识分子“言必称希腊”，民主不离口，形成了浓郁的古希腊民主情结。这些现象
| A．体现中国知识界承袭古希腊民主观 |
| B．基于反专制求民主的现实政治需要 |
| C．反映古希腊民主的多样性成为学习对象 |
| D．说明完善的古典民主是现代民主的源头 |
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3 . 在古代雅典，官员一般实行一至两年的短任期，其意图是（ ）
| A．增加全民担任公职机会 | B．防范个人权利滥用 |
| C．保证政府政策的延续性 | D．促进民主政治完善 |
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4 . “苏格拉底是被迫害的，这种迫害成功的主要原因是因为雅典人怀疑他影响了公元前404—403年的寡头政权的最主要的30个领袖；这种怀疑是正确的……这种迫害建立在对苏格拉底正确的理解之上，因为苏格拉底的政治观点里面，隐含着寡头制优于民主制的倾向”。这说明
| A．雅典民主的弊端明显 | B．苏格拉底罪有应得 |
| C．苏格拉底反对民主制 | D．雅典缺乏言论自由 |
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5 . 在古代雅典，“人是一个政治动物”“一个雅典公民是不会因为照顾自己的家务而忽视国家的；我们之中即使那些忙于业务的人也都有极其鲜明的政治观念。只有我们才把那些不关心公共事务的人不仅看作是无言的人，而且看作是无用的人”。雅典人成为“政治动物”主要体现了
| A．雅典公民具有强烈的权利意识 |
| B．民主政治发展对公民的影响 |
| C．“小国寡民”状态下人的重要性 |
| D．商品经济发展对全体雅典居民的影响 |
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6 . 雅典人通过营造各种能够互动的场合来推进公共知识的形成，公民互动可以增强他们之间的交流与了解，长期来看，这种互动机制促进了认知共识的形式。这表明
| A．雅典人获得平等政治权利 | B．互动机制是公民参政的主要方式 |
| C．雅典人参政积极性高涨 | D．互动机制有利于增强对国家的认同 |
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2021-05-28更新
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172次组卷
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3卷引用：四川省雅安市2021届高三三模文综历史试题
名校
7 . 《雅典政制》记载：抽签选举后，拟任官员在任职前需要填写“考核项目清单”，其内容主要包括：直系亲属姓名和男性亲属所在村社的名称、是否善待双亲、是否纳税、是否服兵役等等。该规定
| A．违背了雅典直接民主原则 | B．注重考察官员的施政能力 |
| C．保障官员队伍的整体素质 | D．反映出血缘政治根深蒂固 |
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2021-05-21更新
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120次组卷
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4卷引用：四川省遂宁市射洪市2021届高三三模文综历史试题
名校
8 . 亚里士多德在《雅典政制》中提到：“民众会（公民大会）并不能通过未经议事会准备和未经主席团事先以书面公布的任何法案”，同时“凡议事会所通过的判决必须送交陪审法庭，而陪审官的任何投票都应当具有最高权力”。这表明，在古代雅典
| A．公民大会并不是最高的权力机关 | B．审判程序体现了公平公正的原则 |
| C．人民主权原则在实践中充分体现 | D．政体权力的分配体现了制约思想 |
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2021-05-20更新
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321次组卷
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8卷引用：四川省成都市第七中学2024届高三零诊模拟考历史试题
9 . 雅典以蛊惑青年罪对苏格拉底进行了审判，法庭陪审员由500名来自社会各阶层民众组成。第一次投票以280票对220票判决他有罪，而第二次陪审团则以360比140票判他死刑。材料反映出
| A．雅典法制程序的正义性 | B．雅典民众与精英间矛盾尖锐 |
| C．雅典民主制度存在弊端 | D．雅典民主赋予民众极大权力 |
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10 . 在古代雅典，人们认为妇女除了家政，所受的教育越少越好。喜剧诗人米南德认为：“教妇女识字？一个严重的错误！这就像给一条可怕的毒蛇加上额外的毒液。”据此可知，当时雅典
| A．家庭教育受到普遍重视 | B．权利分配存在性别歧视 |
| C．戏剧创作关注妇女生活 | D．妇女无法享受公民待遇 |
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2021-05-07更新
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160次组卷
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3卷引用：四川省眉山市2021届高三三模文综历史试题
