材料 15世纪末16世纪初，一个我们所说的欧洲世界经济体产生了。
它不是一个政治实体，而是一个世界经济实体，因为这个体系各部分之间的基本联系是经济的。资本主义世界经济体是以世界范围的劳动分工为基础而建立的，在这种分工中，世界经济体的不同区域（我们名之为中心区域、半边缘区域和边缘区域）被派定承担特定的经济角色，发展出不同的阶级结构，因而使用不同的劳动控制方式，从世界经济体系的运转中获利也就不平等。
（中心区各强国中）某一中心国家实际上只是在很短的时间内可以同时在生产、销售和金融方面优于所有其他中心强国，这种暂时的顶点就是我们所称的霸权。
问题在于，称霸是短暂的。一个国家一旦成为真正的霸权国家，它也就开始衰落。
——摘编自【美】伊曼纽尔·沃勒斯坦《现代世界体系》
评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰。）
材料一 马克思曾指出：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”
材料二 殖民者初到海地时，那里大约有6万人口，到1548年就只剩下500人。欧洲人带给印第安人的疾病比欧洲人野蛮的剥削还要残忍。印第安人在天花、麻疹、伤寒等疾病面前毫无抵抗能力，只能成群成群地死去。
材料三 西班牙殖民者在拉丁美洲强迫印第安人开采金矿、银矿。西班牙从拉丁美洲攫取的黄金达250万公斤，白银达1亿公斤，金银的总价值是它出口到殖民地商品价值的4倍。
材料四 1763年的世界比1500年的世界富裕，而且，经济增长已持续到现在。但是，西北欧作为世界创业者，得到大部分利益而损害了其他地区。从当前的种族斗争、富国与穷国间的显著差异以及农奴制在整个东欧留下的至今依旧可觉察的伤痕中，可清楚地看出这种损害所包含的内容。
材料五 非洲是世界最古老的大陆，在资源和自然条件方面称得上是世界上最富饶的大陆，黄金、钻石、铜、铀等重要矿产资源储量均居世界首位，有着发展经济的良好条件。但由于各种原因，（非洲）成为世界上最贫困落后的大陆，世界上最不发达的40个国家中，有31个在非洲。
材料六 宗主国通过向殖民地输出资本、技术，进行建设，为其提供了道路等基础设施，出现了铁路、公路、电讯、电话、医院、学校。同时殖民扩张也传播了西方人文观念。如在印度流行数千年的夫死妇陪葬制度，在1829年被英国政府强行废除。
材料七 美洲特有的农产品随着地理障碍的打破而传到亚、欧、非洲，大大丰富了全球食品的种类，引起亚、非人口的急骤增加。这些农产品主要有：玉米、马铃薯、番茄、甘薯、烟草和可可等。
材料八 经济全球化经历了一个长期的演变和发展的过程。具体可以分为三个步骤：第一步是全球市场的形成。新航路的开辟和紧接着一系列的殖民扩张使经济全球化初见端倪，工业革命使得资本主义世界市场形成，第二次工业革命使得世界市场最终形成。
——以上材料均摘编自《全球通史》《世界文明史》等
文明国家的殖民地，其土地荒芜，或人口稀少而土人容易对新来的殖民者让步的，往往比任何其他人类社会富强得更快。此等殖民者随身带来的关于农业和有用技术的知识，自比未开化野蛮人几百年、几千年自发地成长的知识强。同时，此等殖民者，又随身带来了统治人的习惯，关于正常政府的观念，维持政府的法制的观念以及正常司法制度的观念。他们自然要把这些在新殖民地建立起来。
——据亚当·斯密《国富论》
结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“近代殖民地”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。
材料 欧洲的贸易与殖民扩张，推动着咖啡种植向全世界传播。18世纪初，荷兰人把咖啡引入荷属殖民地爪哇培植，廉价使用劳动力，最先建立起殖民地咖啡种植业，巨额利益由之而来。随后，英国人将咖啡引进牙买加；西班牙人把咖啡带到古巴，并传播到秘鲁、委内瑞拉和墨西哥等地；葡萄牙人把咖啡引入巴西。为满足热带殖民地种植园需求，跨大西洋奴隶贸易异常频繁。英国依赖对海洋的控制，掌控着美洲一半的奴隶贸易。美国独立后在自己的后院大量种植咖啡。咖啡贸易中心由地中海、红海一代移徙至大西洋，咖啡的东方主角换成了西方主角，海洋船队代替了沙漠驼队。西方列强对外采取野蛮方式、无视他人利益的同时，对内则通过创立保险业、金融业和运输业，营造有利于资本运营的商业秩序，使咖啡经济蜕变为名副其实的、彻底的资本主义经济。
——摘编自邢媛媛《咖啡的世界历史版图》
结合世界近代史的所学知识，从上述材料中提取一个信息，指出它所反映的近代重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的历史信息及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面。）
材料有学者认为， 全球化是现代性的世界性扩张。现代性是指发生在价值观、经济和政治制度中的全面而深刻的社会变革，是一场从共同体到社会、从身份到契约、从农业文明到工业文明，从特殊主义到普遍主义等广阔领域中充满活力和开拓精神的社会转型，是西欧17世纪出现以来的社会生活和组织形态，随后发展到世界范围。
根据材料的观点并结合所学知识，就全球化的任一角度自拟论题并加以论述。(要求:论题明确，史论结合，逻辑清晰。)
材料 16世纪以来，欧洲加快了向近代迈进的步伐,同时也开始了欧洲文明的对外扩张。关于欧洲文明的扩张: .
一、欧洲文明所处的地位以及它前选的阶段注定了它要向外扩张。
二、欧洲文明的扩张可以分两步:一是在欧洲内部,对欧洲大陆的扩张;二是通过航海，对欧洲以外地区的扩张。
三、欧洲文明对外扩张最重要的,对后来甚至现在影响最大的是向北关的扩张。
四、美国继承了欧洲文明,又反馈给了欧洲。
——据陈乐民《欧洲文明十五讲》
评析材料中的观点(任意- -点或整体),得出结论。(要求:结论不能重复材料中观点,持论有据,论证充分,表述清晰。)
材料 辉煌的葡萄牙帝国很快成为荷兰和英国的战利品；法国将大量殖民地割让给了英国；荷兰的大量殖民地最终也落入到英国的手里。在18世纪末，英国因为美国独立而失去了她在北美洲的13个殖民地；而在19世纪初，西班牙也以同样的方式失去了她在新大陆的所有属国。基于这些令人沮丧的经历，欧洲各国对海外占领新的殖民地一时失去了兴趣。政治家开始信奉一个原则，就是殖民地“就像水果，一旦成熟，很快就会从树上掉下来”。而英国首相迪斯雷利在谈到英国的殖民地时曾经说：“这些可怜的殖民地就是我们脖子上的重担。”但是在19世纪末，由于对殖民地和附属国产生了兴趣上的复苏，很多欧洲国家开始对海外殖民地展开激烈的争夺。多种因素的共同作用唤醒和强化了对殖民地产生新的兴趣。
——摘编自（美）迈尔斯《世界近代史》
结合世界近代史的所学知识，从上述材料中选取一个角度，提出一个观点并结合史实加以概述和评价。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）
材料 塞缪尔亨廷顿将文明的交流划分的三个时期
| 时间 | 文明的交流 |
| 公元1500年以前 | 遭遇 |
| 公元1500年—19世纪末 | 冲击 |
| 19世纪末到20世纪期间 | 相互作用 |
根据材料并结合所学知识，自拟论题，对塞缪尔亨廷顿的观点加以说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）
材料 下面是世界近现代史时间轴。
结合所学知识，从时间轴中提取两条世界近现代史发展的线索，并进行简要说明。（要求：线索清晰，史实准确。）
图1
图2：19世纪后期英国海外贸易示意图
结合英国近现代史有关知识，说明两幅图片之间的关系。（说明：要求观点明确，史论结合，史实准确）
