材料一 17世纪以来，英国的森林被大量砍伐，工业生产和平民生活都逐渐陷入了能源供给短缺的困境。其实英国从木柴到煤炭的能源转型并非一个自觉自愿的过程，而是由木柴短缺带来的能源危机所导致的被迫选择。然而，正是这次迫不得已的能源转型让英国化危为机，不仅摆脱了有机能源短缺的困扰，而且煤炭的广泛应用大大促进了英国冶铁业的发展，而煤炭业与钢铁业的快速发展则为英国奠定了工业革命的重要基础。
——摘编自潘荣成《近代早期英国能源转型及其启示》
材料二 18世纪中期，由于木材匮乏引发的能源危机，使得英国人毅然在热能和机械能领域实现转轨，由此引发了第一次工业革命。在始于19世纪末期的第二次工业革命中，电能的广泛应用带领人类社会步入了电力时代，而石油为内燃机的出现提供了有效的动力来源。电能的普遍应用与内燃机的发明，又促进了新交通工具及新通讯手段等方面的巨大进步，形成了以电力、钢铁、石油化工、汽车制造为代表的四大支柱产业，确定了工业在国民经济中居主导地位。
——摘编自朱启贵《第三次工业革命浪潮下的转型》
(1)根据材料一并结合所学，说明近代英国在能源转型中能“化危为机”的有利条件。
(2)根据材料二并结合所学，指出能源转型与工业革命的相互关系，并分析说明19世纪末期第二次工业革命中的能源转型对世界市场的影响。
世界博览会主题概览
| 时间 | 主题 | 时间 | 主题 |
| 1933年 | 一个世纪的进步 | 1982年 | 能源：世界的原动力 |
| 1935年 | 通过竞争获取和平 | 1984年 | 河流的世界：水乃生命之源 |
| 1937年 | 现代世界的艺术和技术 | 1985年 | 居住与环境：人类家居科技 |
| 1939年 | 明日新世界 | 1990年 | 人类与自然 |
| 1958年 | 科学、文明和人性 | 1998年 | 海洋：未来的财富 |
| 1962年 | 太空时代的人类 | 2000年 | 人类—自然—科技—发展 |
| 1964年 | 通过理解走向和平 | 2005年 | 超越发展：大自然智慧的再发现 |
| 1970年 | 人类的进步与和谐 | 2010年 | 城市，让生活更美好 |
| 1974年 | 无污染的进步 | 2015年 | 给养地球：生命的能源 |
从材料中任选一个或多个年份的主题提出一个论题，结合所学知识，加以论证。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰）
| A．工业革命推动了自由贸易 | B．贸易保护主义政策盛行 |
| C．议会至上的原则真正践行 | D．重商主义经济思想兴起 |
| 部门 | 公司 | 并购发生年份 | 并购公司数目 | 被并购产量占总产量比例 |
| 烟草 | 美国烟草 | 1890~1904年 | 150家 | 90% |
| 橡胶 | 美国橡胶 | 1892年 | 12家 | 50% |
| 石油冶炼 | 美孚石油 | 1880年 | 400家 | 84% |
| 打字机 | 联合打字机 | 1892年 | 5家 | 75% |
| 糖业 | 美国炼糖 | 1893年 | 55家 | 70%~90% |
| A．民主政治体制遭到严重破坏 | B．工业迅速发展导致社会问题频发 |
| C．生产组织形式发生重大变化 | D．资本主义生产关系进行质的调整 |
| A．生产的高度集中 | B．经济优势地位的强化 |
| C．国民经济的复苏 | D．新技术成果推广受阻 |
材料一 1825年，普鲁士实行义务教育制度。到19世纪60年代，学龄儿童入学率达到97.5%，基本实现了普及教育。与此同时，各邦政府还兴办了多种中等专业技术学校和职工补习学校。在普通中学中，增设了自然科学课程，在高等学校中，贯彻教育、科研与生产相结合、基础研究和应用研究相结合的方针。到19世纪70年代末工业革命结束时，德国不仅在生产技术上消除了与英国的差距，而且在电气、化学等新兴工业方面超过了英国，走在了世界前列。
——摘编自吴于廑等主编《世界史》
材料二 2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上强调指出：“党的十九大从新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，作出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的重大部署。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教育是国之大计、党之大计。”
(1)根据材料一并结合所学知识，概括德国发展近代教育的措施，并分析其作用。
(2)综合上述材料，谈谈德国发展近代教育的措施对我国教育事业的发展有何启示。
材料
| 元素 | 用途 |
| 铁 | 铁可用于制作农具和兵器；纯铁可用于制造发电机和电动机的铁芯；钢铁可以制造机器和使用于建筑行业 |
| 硅 | 富含有机硅酸盐的黏土可以制造陶器或瓷器；硅晶体是制造太阳能电池板和各类芯片的必须材料 |
| 碳 | 提供宝贵的能量来源（煤炭和石油）；古代中国已使用煤作为燃料 |
——摘编自孙亚飞《元素与人类文明》
文明进步的过程，其实就是人类更好地使用不同元素的过程。选取材料中任意一种元素，结合所学知识对上述观点加以解释。（要求：至少列举两个史实，史论结合）
| 时间 | 1851年 | 1880年 | 1900年 | 1913年 |
| 世界贸易额（亿英镑） | 6.41 | 30.24 | 40.25 | 78.4 |
| A．根源于现代交通工具的发展 | B．有利于全球财富的合理分配 |
| C．推动了生产组织形式的变革 | D．得益于世界生产力不断提高 |
| A．比利时主导非洲殖民霸权 | B．工业资本影响国际分工 |
| C．全球贸易网络的初步形成 | D．英国的贸易断被打破 |
