组卷网 > 知识点选题 > 西方人文精神的起源及其发展
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解析
| 共计 892 道试题
1 . 荷马史诗中写道,俄底修斯在经过地府时遇见了已经死去的阿喀琉斯统率着地府的鬼魂们,对他大加赞赏。阿喀珑斯却回答说:“我宁愿活在世上,那样也比统率所有死人的灵魂要好。"这表明古希腊
A.宗教观念影响逐渐式微B.文化蕴含人文主义精神
C.人民重视关注现实生活D.神话传说成为文学主题
2 . 英国学者柏克却认为:“卢梭可能不是一个人,而是有两个人:一个是极端的理性主义者卢梭,一个是邪门得多的卢梭”。其中“邪门得多的卢梭”主要是指他
A.提出“人民主权说”B.凸显人的情感和个性
C.倡导“社会契约论”D.确立人类的主体地位
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 伏尔泰把孔子的儒家学说看作他心目中的自然神论,认为这种以遵循自然规律为原则的“理性宗教”足以取代盛行于西方的带有迷信色彩的“神示宗教”。伏尔泰主要意图为
A.抨击否定君主政体B.为新教作舆论宣传
C.为启蒙运动找依据D.推动中西文化交流
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 捷克教育家夸美纽斯(1592-1670)提出了一些新的教学原则,如按年岭分期进行教育的原则、循序渐进原则、系统性原则、直观性原则等,这些教育原则
A.催生了人文主义的思想B.推动了宗教改革的爆发
C.适应了世俗社会的需要D.进一步传播了启蒙思想
5 . 宗教改革前,西的文化教育、科学研究与基督教、经院哲学混为一体,各门学科都是神学的附庸,文化教育也被教会所垄断,学校办在教堂和修道院里,教师由僧侣担任,课程设置也以宗教的需要为目的。这反映出宗教改革前
A.宗教和世俗文化矛盾尖锐B.欧洲在科技文化水平上落后
C.人们的思想深受宗教影响D.文化教育居于社会基础地位
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 伏尔泰认为共和政体提倡自由平等,它的原则是正确的,但共和会产生党争,引起无政府状况和不断的骚乱。伏尔泰希望哲学家做国王,这样在他的领土上,理性越是进步,狂热和迷信所造成的损害就越小。据此可知,伏尔泰
A.认为政体构建需关注理性发展B.主张建立以理性为原则的共和政体
C.本质上希望保留封建特权等级D.强调君主立宪制最能体现自由平等
2022-06-29更新 | 83次组卷 | 25卷引用:黑龙江省鹤岗市第一中学2020-2021学年高二4月月考历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
真题 名校
7 . 公元前5世纪伯罗奔尼撒战争期间,希腊地震不断发生,有时还引起海啸。时人认为这是神灵的警示,修昔底德则认为地震不过是巧合的自然现象,而海啸是由地震吸引海水离开海岸,海水回冲后产生的水灾。据此可知,修昔底德
A.具有理性精神B.强调了人的个性自由
C.集文化之大成D.创立了朴素唯物主义
2021-09-27更新 | 4445次组卷 | 38卷引用:黑龙江省哈尔滨市第三中学校2023-2024学年高二下学期第一次验收考试历史试题
8 . 1727年,德国哲学家布尔芬格尔出版了《由儒家典籍所见的政治与道德的学说及其实例》。该文表达了作者对中国德治主义的向往,并称誉中国是一方乐土,中国的众王皆为真正的哲学家。作者此举旨在
A.吸收儒家精神以提高王权地位B.传播儒家思想以促进社会改革
C.推进宗教改革以建立民族国家D.鼓吹王朝战争以完成国家统一
9 . 读如图,据此推断1535—1558年英国诺福克郡庄园财产分布对比图
A.教皇与大众矛盾迅速激化B.文艺复兴冲击了神权统治
C.自然科学弱化了宗教信仰D.宗教改革强化了世俗权力
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
10 . 康德是德意志著名的哲学家,著有《纯粹理性批判》等著作,对启蒙运动作了经典的总结。他强调人的重要性,提出人就是人,而不是达到任何目的的工具。康德主张
A.提升人的地位,肯定人的尊严B.人生而自由,主权属于人民
C.人人平等,靠自己的信仰得救D.人应该独立思考,理性判断
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