1 . 汉承秦制,承中有变。阅读材料,回答问题。
(1)根据材料一并结合所学知识,指出西汉对于秦制的“继承”与“变化”。(各举两例史实)
(2)材料二中的史料可以用于研究汉初哪一政策?说明理由。
材料一 “汉承秦制”是指从刘邦建立西汉王朝,在一段相当长的时期里,继承和发展了秦朝的各项制度。这里的“承”,既包含了“继承”,又有“变化”。
——摘自张书林《怎样理解“汉承秦制”?》
材料二 天下既定,民亡盖臧,自天子不能具(选不出)醇驷(四匹毛色一样的马),而将相或乘牛车。
——摘编自《汉书》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出西汉对于秦制的“继承”与“变化”。(各举两例史实)
(2)材料二中的史料可以用于研究汉初哪一政策?说明理由。
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2 . 从汉初崇尚黄老之学,到汉武帝尊崇儒术确立儒学独尊地位,这一变化反映了
A.春秋以来思想自由局面的结束 | B.统治集团内部权力与利益的冲突 |
C.董仲舒对儒家思想的发展创新 | D.恢复国力到加强集权的政治转变 |
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2021-10-23更新
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305次组卷
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44卷引用:山东省日照青山学校2019届高三12月月考历史试题
山东省日照青山学校2019届高三12月月考历史试题山东省日照市第一中学东校区2021-2022学年高一上学期第一次测试历史试题山东省滨州市2018届高三上学期开学考试历史试题四川省眉山市彭山县第二中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题广西桂林中学2017-2018学年高二上学期第一次月考(开学考试)历史试题山东省曹县三桐中学2017-2018学年高二第一次月考历史试卷湖北省荆州市公安县车胤中学2017-2018学年高二上学期9月月考历史试题安徽省太湖中学2018-2019学年高二上学期第一次段考历史试卷2019年人教版高三复习专题训练 汉代儒学成为正统思想陕西省西安中学2017-2018学年高二上学期期中历史试题河南省林州市第一中学2019-2020学年高二9月月考历史试题陕西省咸阳市百灵中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题山东省济南市第一中学2019-2020学年高一10月阶段性检测历史试题陕西省渭南市临渭区尚德中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题山东省菏泽市东明县第一中学2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题山东省菏泽市第一中学2019-2020学年高一10月月考历史试题山东省泰安市肥城市第六高级中学2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题湖北省宜昌市部分示范高中教学协作体2019-2020学年度高二上学期期中联考历史试题陕西省西安中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题山东省泰安市第四中学2019年高三上学期期中考历史试题辽宁省阜新市第二高级中学2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题福建省福州福清市2017-2018学年学年高二上学期期末考试历史试题四川省绵阳市江油中学2019-2020学年高二6月月考历史试题山东省聊城市临清市实验高级中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题安徽省合肥市肥东县高级中学2020-2021学年高一上学期第二次月考历史试题安徽省安庆市2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题第4课西汉与东汉——大一统国家的巩固-【备学案】2021-2022学年高一中外历史纲要上同步精品学案黑龙江省哈尔滨市第六中学2021-2022学年高一10月月考历史试题广西崇左市高级中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题四川省南充市西充中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题湖南省益阳市箴言中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题青海省海南州中学、海南州贵德中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题江西省赣州市兴国县将军中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题黑龙江省鸡西市虎林市实验高级中学2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题安徽省宣城市泾县中学2021-2022学年高一10月月考历史试题(B卷)云南省丽江市第一高级中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题宁夏吴忠中学2021-2022学年高二上学期期末历史试题云南省昭通市永善、绥江县2021-2022学年高一上学期期末历史试题云南省玉溪第三中学2021-2022学年高一上学期期末历史试题云南省瑞丽市第一民族中学2021-2022学年高一3月份考试历史试题甘肃省武威市古浪县第二中学2021-2022学年高二下学期开学检测历史试题(已下线)复习点02秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-2023年高三历史一轮复习主干知识+重难点综合性学案(通史版)四川省阿坝州茂县中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题甘肃省平凉市陕西师范大学平凉实验中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题
3 . 汉代饮宴遵循先秦传统, 为一人一席的分坐分餐方式,入席脱屦, 以示敬意和正式。汉末,逐渐过渡为多人围合进餐方式, 遂有了桌次和席次尊卑之别,主宾关系以与主宴者的距离远近及左右方位差异来体现。这一变化反映了
A.社会人伦秩序得到强化 | B.礼仪习俗观念趋向成熟 |
C.社会风气日益开放开明 | D.民众生活受到严格约束 |
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