名校
1 . 苏格拉底亲身经历了伯里克利时代和伯罗奔尼撒战争,体察雅典从极盛而趋衰,他聚集大批弟子论学,到处找人论辩、针砭时政。西塞罗说苏格拉底“第一个将哲学从天空召唤下来,使它立足于城邦”“研究生活、善和恶”。苏格拉底这样做( )
A.推动雅典重新走向辉煌 | B.使雅典形成了崇尚理性的风气 |
C.发扬了自由民主的传统 | D.有利于提升雅典公民道德素养 |
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2 . 阅读材料,完成下列要求。
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,概括孟子“仁政”思想的主张,简析其对中国古代国家治理的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出柏拉图“哲王治国”思想产生的背景,并根据上述材料说明孟子“仁政”思想与“哲王治国”思想的相同点。
(3)根据材料一、二并结合所学知识,简述这两种治国思想对当前我国治国理政的现实意义。
材料一 战国时期,孟子继承并发扬孔子“仁者爱人”理念,在性善论的基础上提出“仁政”思想。孟子的“仁政”思想首先旨在解决百姓的生活,“故明君制民之产”“易其田畴,薄其税敛,民可使富也”。而其思想的核心是“民为本”,孟子提出“民为贵,社稷次之,君为轻”,君主应“内圣外王”,提高自己内心的道德修养,为民表率,争取民心,“保民而王”,反对与民争利、驱民耕战。同时,孟子也认为“徒善不足以为政,徒法不能以自行”。
——摘编自张岂之《中国思想史》等
材料二 公元前399年,柏拉图的老师苏格拉底饮鸩赴死,柏拉图就此打消从政理想,开始潜心学术研究,后来在《理想国》中提出“哲王治国”的思想。柏拉图认为城邦衰落的原因在于公民不知道“正义”这一至善,因而国家的“第一要务”是进行公民教育,然后由公民选举“精英”来理政,“国王”应该是有政治技艺并依照法律统治的哲学家,统治者以哲学领导国家,以道德教化人民,以理性解决问题。
——摘编自徐大同主编《西方政治思想史》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,概括孟子“仁政”思想的主张,简析其对中国古代国家治理的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出柏拉图“哲王治国”思想产生的背景,并根据上述材料说明孟子“仁政”思想与“哲王治国”思想的相同点。
(3)根据材料一、二并结合所学知识,简述这两种治国思想对当前我国治国理政的现实意义。
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2020-07-24更新
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259次组卷
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8卷引用:四川省德阳市2020届高三三模文综历史试题
名校
3 . 苏格拉底指出,把知识等同于感觉,理论上易遭诘难,“当我们听到一个外邦人讲话的声音时,是否也能理解他们讲话的意义呢”。这表明苏格拉底
A.反对哲学上的主观主义倾向 |
B.主张保障外邦人的政治权力 |
C.揭示了雅典民主制度的弊端 |
D.肯定人获取知识时的能动性 |
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名校
4 . 苏格拉底认为,政治家自以为是,却一无所知,而“匠人诚然对自己的专业十分精通,但他们与政治家们一样自以为知道那些其实自己并不知道的事情”。这表明苏格拉底
A.重视理性思想 |
B.追求道德自觉 |
C.肯定自然科学 |
D.否定直接民主 |
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2019-02-12更新
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57次组卷
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3卷引用:【市级联考】四川省德阳市2018-2019学年高二第一学期期期末考试历史试题
真题
名校
5 . 苏格拉底在受审时申辩说:“打一个可笑的比喻,我就像一只牛虻,整天到处叮住你们不放,唤醒你们、说服你们、指责你们……我要让你们知道,要是杀死像我这样的人,那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底是
A.维护公民生存权利 | B.捍卫思想自由原则 |
C.抗议雅典司法不公 | D.反对贵族专权暴政 |
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2019-01-30更新
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3439次组卷
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94卷引用:四川省德阳五中2017-2018学年高一下学期4月月考历史试卷
四川省德阳五中2017-2018学年高一下学期4月月考历史试卷四川省德阳市第五中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题2011年高考真题新课标文综卷历史卷2012届广东省揭阳第一中学高三上学期摸底考试文综历史卷2011-2012学年河南省商丘市第二高级中学高二第一学期第二次月考历史试卷2011-2012学年上海松江二中高二第一学期期末考试历史加一试卷2011—2012学年吉林省白山市二中高二下学期第一次月考历史试卷2011-2012学年福建省上杭一中高二下学期期末考试历史试卷2012-2013学年河北省衡水十四中高二9月月考历史试卷2012-2013学年广东佛山中大三水实验中学高二上期中考试历史试卷2012-2013学年广东省陆河外国语学校高二上学期期中考试历史试卷2012-2013学年山东聊城东阿一中高二上学期第一次模块测试历史试卷2012-2013学年吉林省吉林一中高一11月月考历史试卷2012-2013学年江苏启东中学高二下期期中考试历史卷2012-2013学年江苏省启东中学高一下学期期中考试历史卷2014届辽宁朝阳县柳城高中高三第一次月考历史试卷2014届重庆市五区高三第二次调研文综历史试卷2014届重庆市一中高三第二次调研文综历史试卷2014-2015学年湖南益阳市箴言中学高二上期期中历史试卷2014-2015学年江苏东台市三仓中学高二上期期中历史试卷2014-2015学年山东济南市第一中学高二上期期中历史试卷2016届广西区钦州市钦州港开发区中学高三上期第一次月考历史试卷2015-2016学年安徽阜阳临泉一中高二上期9月月考历史试卷2015-2016学年安徽阜阳临泉一中高二上期9月月考历史卷2015-2016年湖南长郡、雅礼中学等校高一暑假第一次段测文综历史卷2015-2016学年山东济南一中高二10月月考历史试卷2015-2016学年江西南昌十九中等三校高二上第一次联考历史卷2016届高三新人教版高考热点题型专题14历史试卷2015-2016学年重庆巴蜀中学高二下期中历史试卷2016-2017学年福建省厦门市一中高二上期中历史文试卷2017届浙江省瑞安市第七中学高三下学期周六测试文科综合历史试卷浙江省金华市曙光学校2016-2017学年高一上学期期末考试历史试题辽宁省大连渤海高级中学2015-2016学年高二10月月考历史(文)试题江苏省赣榆县海头高级中学2017届高三下学期历史综合练习十二最新人教版高中历史必修三 第二单元 第5课 西方人文主义思想的起源历史试题河南省郑州一中2017-2018上期高二历史必修三第1--4章单元练习国庆作业(二)甘肃省兰州第一中学2017-2018学年高二上学期第一次月考(9月)历史试题甘肃省天水市一中2017-2018学年高二上学期第一阶段考试历史(理)试题广东省肇庆一中2017-2018学年上学期高二历史岳麓版必修三测验试题四川省树德中学2017-2018学年高二10月月考历史试题河南省安阳市滑县实验学校2016--2017学年上学期高二年级11月历史月考考试试卷广东省深圳市菁华中英文实验中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题湖南省浏阳二中、五中、六中三校2017-2018学年高一期中联考历史试卷肇庆一中高二2017—2018学年第一学期必修三第三单元《第11课 希腊先哲的精神觉醒》期末复习练习题历史岳麓版必修三第三单元《从人文精神之源到科学理性时代》单元练习湖南省益阳市箴言中学2017-2018学年上学期高二期中考试文科历史试题贵州省遵义市第四中学2017-2018学年高二上学期第二次月考历史试题四川省成都市树德中学2016-2017学年高二历史上学期期末考试试题吉林省梅河口市第五中学2017-2018学年高二下学期开学考试历史试题广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期第13周历史文科晚练(已下线)《高频考点解密》—解密10 人文主义精神的起源安徽省合肥市九中2018-2019学年高二第一次月考历史试卷云南省马关县一中2018-2019学年高二九月份考试历史试题云南丘北二中2018-2019学年高二上学期10月月考历史试题广东省肇庆一中2018-2019学年高二第一学期第二月考历史试题【优选整合】人教版高中历史必修三 第5课西方人文主义思想的起源(练习)甘肃省酒泉市敦煌中学2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试卷【全国百强校】内蒙古第一机械制造(集团)有限公司第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题黑龙江省牡丹江市第三高级中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题(已下线)考点17 西方人文精神的起源与发展——备战2019年浙江新高考历史考点一遍过云南省峨山一中2019届高三2月文综考试历史试题【全国百强校】陕西省西安市西安中学2018-2019学年高二(文)上学期期末考试历史试卷(已下线)2019年高考总复习巅峰冲刺-专题06 西方人文精神的起源云南省玉溪市民族中学2018-2019学年高一上学期12月考历史试卷辽宁省朝阳市建平县第二高级中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题河南省鹤壁市浚县二中2019-2020学年高二上学期开学考历史试题福建省泉州市泉港区第一中学2019-2020学高一上学期第一次月考历史试题甘肃省兰州市联片办学2019-2020学年高二上学期期中考历史(文)试题河北省承德市第一中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题广东省中山市第一中学2019-2020学年高二上学期第二次统测历史试题安徽省滁州市定远县育才学校2019-2020学年高二(普通班)上学期期中考试历史试题河北省邯郸市大名县第一中学2019-2020学年高二12月月考历史试题(清北班)河北省邢台市第二中学2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试题黑龙江省绥化市第一中学2019-2020学高二上学期期末考试历史试题四川省南充市2019-2020学年高二上学期教学质量监测历史试题四川省成都市新津中学2019-2020学年高二4月月考(入学)历史试题黑龙江省绥化市哈师大青冈实验中学2019-2020学年高二10月月考历史试题陕西省延安市黄陵中学2020-2021学年高二(高新部)上学期期中考试历史试题四川省成都市简阳市阳安中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题内蒙古包头市回民中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题(已下线)2021年高考历史一轮复习小题必刷(浙江专用)-狂刷52智者运动广东省广州市番禺中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题(选考班)河北省承德第一中学2020-2021学年高二上学期第二次月考历史试题河北省邯郸市曲周县第一中学2020-2021学年高一3月月考历史试题广东省揭阳市揭西县河婆中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题四川省乐山市2014—2015学年高二(高2016级)上学期期末考试历史试题河南省新乡市新乡县高级中学2021-2022学年高二10月月考历史试题(已下线)备战2022年高考历史一轮复习考点帮-文化史-考点33西方思想解放历程和科技文艺第1课 文明的产生与早期发展-十年(2011—2020)高考真题历史分项(中外历史纲要下册)陕西省西安市阎良区关山中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题(文科)甘肃省庆阳市庆阳第六中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题广东省东莞市光明中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题广东省广州市培正中学2020-2021学年高一下学期第一次月考历史试题海南省琼海市嘉积中学2024届高三上学期期末(B卷)历史试题
名校
6 . 西塞罗说,“苏格拉底第一个把哲学从天上拉了回来,引入城邦甚至家庭之中,使之考虑生活和美德、善、恶的问题”。他旨在说明苏格拉底
A.主张哲学研究的主体是人 | B.发扬光大理性主义精神 | C.追求功利主义的思想倾向 | D.将美德与知识有机结合 |
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2018-01-02更新
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162次组卷
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12卷引用:四川省德阳市2016届高三第一次诊断考试历史试题
四川省德阳市2016届高三第一次诊断考试历史试题山东省枣庄市第八中学南校区2017-2018学年高二上学期第二次月考(12月)历史试题山东省宁阳县第四中学2017-2018学年度上学期高二历史期末复习模拟测试山东省枣庄市薛城区2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题福建省连城一中2017-2018学年上期高二月考(二)历史试题山西省汾阳市第二高级中学2018-2019学年高二上学期第二次半月考历史试题湖南常德芷兰实验学校2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题【全国百强校】内蒙古第一机械制造(集团)有限公司第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题【校级联考】重庆市江津中学、合川中学等七校2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题江苏省常州市戚墅堰高级中学2020-2021学年高一上学期期中质量调研考试历史试题河南省新乡市原阳县第三高级中学2020-2021学年高二12月月考历史试题河南省信阳市息县一高2016届高三上学期月考(三)文综历史试题
7 . 思想文化反映了时代的变迁。阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 公元前399年,苏格拉底被雅典陪审法庭以亵渎神明和蛊惑青年的罪名判处死刑。他与他的弟子们都认为判决不公。当弟子们安排苏格拉底逃走时,他却认为,虽然逃走是一种正义,但审判过程符合雅典法律程序,遵守合法的判决也是正义的要求,而且是更大的正义,因为如果他不服从判决,就等于践踏法律,倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律,社会秩序将混乱不堪,城邦将无法存在。最终他选择在弟子面前饮下毒药,从容赴死。
——摘编自(古希腊)柏拉图《苏格拉底的申辩》等
材料二 中世纪后期,神学在西欧学校教育中的统治地位发生动摇,一些新设学校特别注重对学生德智体美的教育,古典文学和自然科学课程的地位明显提高。
——据《外国教育史》
材料三 在“光荣革命”到来之前,一个伟大的人发现了解释自然现象的钥匙。……人们觉得,理性也能打开人类事务之门。随后,洛克发表《政府论》,他指出:政治权力是每个人交给社会的自然状态中所有的权力,由社会委托给统治者,用来为他们谋福利和保护他们的财产。当统治者滥用权力,破坏而不是保护人民财产的时候,人民可以反抗甚至推翻它。
——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等编写
(1)根据材料并结合所学知识,概括苏格拉底的法制观念。根据材料并结合所学知识,说明苏格拉底法制观念的历史价值。
(2)材料二反映了当时怎样的社会思潮?这一思潮出现的历史背景是什么?
(3)联系所学知识,写出材料三中“伟大的人”的名字及其所发现“钥匙”的重要意义。根据材料概括洛克的思想主张,结合所学知识指出这些主张的影响。
材料一 公元前399年,苏格拉底被雅典陪审法庭以亵渎神明和蛊惑青年的罪名判处死刑。他与他的弟子们都认为判决不公。当弟子们安排苏格拉底逃走时,他却认为,虽然逃走是一种正义,但审判过程符合雅典法律程序,遵守合法的判决也是正义的要求,而且是更大的正义,因为如果他不服从判决,就等于践踏法律,倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律,社会秩序将混乱不堪,城邦将无法存在。最终他选择在弟子面前饮下毒药,从容赴死。
——摘编自(古希腊)柏拉图《苏格拉底的申辩》等
材料二 中世纪后期,神学在西欧学校教育中的统治地位发生动摇,一些新设学校特别注重对学生德智体美的教育,古典文学和自然科学课程的地位明显提高。
——据《外国教育史》
材料三 在“光荣革命”到来之前,一个伟大的人发现了解释自然现象的钥匙。……人们觉得,理性也能打开人类事务之门。随后,洛克发表《政府论》,他指出:政治权力是每个人交给社会的自然状态中所有的权力,由社会委托给统治者,用来为他们谋福利和保护他们的财产。当统治者滥用权力,破坏而不是保护人民财产的时候,人民可以反抗甚至推翻它。
——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等编写
(1)根据材料并结合所学知识,概括苏格拉底的法制观念。根据材料并结合所学知识,说明苏格拉底法制观念的历史价值。
(2)材料二反映了当时怎样的社会思潮?这一思潮出现的历史背景是什么?
(3)联系所学知识,写出材料三中“伟大的人”的名字及其所发现“钥匙”的重要意义。根据材料概括洛克的思想主张,结合所学知识指出这些主张的影响。
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