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解析
| 共计 239 道试题
1 . 一对表现型正常的夫妇,生育了一个有3条性染色体的血友病男孩。某同学结合下图分析该男孩的病因,下列叙述错误的是(       

A.该男孩的性染色体组成若为XXY,则患血友病最可能与图丁有关
B.该男孩的性染色体组成若为XYY,则患病最可能与图乙有关
C.该男孩患病若与图乙有关,其性染色体组成可能是XXY
D.该男孩患病若与图甲有关,其父亲可能发生了基因突变
2022-08-14更新 | 923次组卷 | 24卷引用:湖北省荆州市石首市一中2021-2022学年高三10月月考生物试题
2 . 某雄性动物(2n=20)基因型为AaXbY,该动物体内的一个精原细胞进行减数分裂,下列说法错误的是(       
A.若某细胞中无染色单体,且基因组成为aaXbXb,则该细胞可能处于减数第二次分裂后期
B.该精原细胞经过减数分裂形成的精子中染色体数目为5对
C.处于减数第一次分裂后期和处于减数第二次分裂后期细胞中染色体数目相同,但核DNA数不同
D.若在分裂过程中只发生了一次异常产生了一个AaXb的精子,与该精子同时产生的另外三个精子为:AaXb、Y、Y
3 . 某二倍体高等动物(2N=6)雌性个体的基因型为AaBb,其体内某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如下,下列叙述错误的是(       
A.图中所示分裂过程只发生在该动物某种器官内
B.该细胞分裂形成的配子的基因型为、AbY、aBX、bY
C.图示细胞中有四分体,含6条染色体,核DNA 分子数为12
D.该细胞由图示状态继续完成分裂过程,会出现均等分裂现象
2022-11-28更新 | 434次组卷 | 3卷引用:湖北省荆荆宜三校2022-2023学年高三11月联考生物试题
4 . 研究人员在研究卵原细胞进行减数分裂过程中,发现了如图1所示的“逆反”减数分裂现象(减数分裂Ⅰ同源染色体未分离而姐妹染色单体分离,减数分裂Ⅱ同源染色体分离,恰好与正常减数分裂相反),并经过对大量样本的统计和研究发现其染色体的分配情况如图2所示。下列叙述错误的是(       
A.“逆反”减数分裂过程发生的染色体互换属于基因重组
B.“逆反”减数分裂形成配子的多样性导致子代性状多样性提高
C.“逆反”减数分裂Ⅱ的过程中可能发生基因重组
D.通过“逆反”减数分裂形成的卵细胞中的所有DNA与染色体数都是体细胞中的一半
5 . 用15N标记某基因型为AaXbY的动物精原细胞甲(2n=10)的所有DNA双链,将甲放在不含15N的培养基中进行培养,发现了一个含XY的异常精子,若无其他染色体畸变、染色体交叉互换发生,则下列叙述错误的是(       
A.与异常精子同时产生的另外三个精子的基因型可能是AXbY、A、a
B.产生该异常精子的初级精母细胞中被标记的染色体不会多于l0条
C.产生该异常精子的次级精母细胞中被标记的核DNA分子最多有12个
D.若在某初级精母细胞中发现含15N的DNA分子占一半,说明甲至少进行了一次有丝分裂
6 . 雄性不育一般是指雄配子丧失生理机能的现象。玉米为二倍体雌雄同株植物,雄性不育基因(ms)对雄性可育基因(Ms)为隐性,该对等位基因位于6号染色体上。若某品系植株(甲)与雄性不育植株杂交,子代植株均表现为雄性不育,则甲为保持系。回答下列问题:
(1)让雄性不育植株与纯合的雄性可育植株杂交,所得F1表现为____________。让F1自交,若所得F2的结果是_________________,则可验证基因分离定律;该F1不属于保持系,原因是_______________
(2)研究人员获得了一种易位双杂合品系(乙),其染色体和相关基因如图1所示:

注:6、9分别表示6号和9号染色体,69表示9号染色体的片段易位到6号染色体上,96表示6号染色体的片段易位到9号染色体上。
①乙在产生配子时,染色体行为正常且产生的雌配子活力均正常。按图1的形式画出乙产生的含异常染色体的配子,要求标出染色体的编号和相关基因______________
②将乙作为母本与染色体正常的杂合雄性可育植株杂交,从子代中挑选得到染色体和基因组合类型如图2所示的植株丙。丙在子代中所占的比例为__________________。若丙能作为保持系,则其配子必须满足_____________________这一条件。
(3)为获得大量的保持系应用于生产,以上述保持系为材料,培育保持系的方法是_________
单选题-单选 | 较易(0.85) |
名校
7 . A/a、B/b、C/c三对等位基因遵循自由组合定律。基因型为AaBbCc的一个精原细胞经减数分裂产生了基因型为Bc、AaBc、AbC,abC的4个精子,下列有关分析不成立的是(  )
A.A与a基因所在同源染色体发生了互换
B.B与b基因所在同源染色体发生了互换
C.减数分裂I时,C与c基因所在染色体分离正常
D.减数分裂Ⅱ时,A与a基因所在染色体分离异常
2010高一上·全国·专题练习
单选题-单选 | 适中(0.65) |
名校
8 . 图中a是某生物的一个初级精母细胞,b是该生物的五个精细胞。可能来自同一个次级精母细胞的是(       

   

A.①和②B.②和④C.③和⑤D.①和④
2023-11-02更新 | 354次组卷 | 74卷引用:湖北省黄冈市武穴市梅川高级中学2018-2019学年高一第二学期3月月考生物试题
9 . 果蝇是生物科学研究中常的模式生物。已知果蝇(2N=8)的黑身基因(B)对灰身基因(b)为显性,位于常染色体上;红眼基因(D)对白眼基因(d)为显性,位于X染色体上。请回答下列相关的遗传学问题。
(1)若某个初级卵母细胞中,B基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离,产生的雌配子中染色体的数目为______________
(2)现有一只红眼黑身果蝇与一只白眼黑身果蝇交配,F1雄果蝇中有1/8为白眼灰身。则亲本中雌果蝇的基因型为_______________。F1雌雄个体随机交配,F2中红眼果蝇与白眼果蝇的比例为____________
(3)已知性染色体组成为XO(体细胞内只含有1条性染色体X)的果蝇表现为雄性不育。用红眼雌果蝇(XDXD)与白眼雄果蝇(XdY)为亲本进行杂交,在F1群体中,发现一只白眼雄果蝇M。为探究M果蝇出现的原因,应选用果蝇M与____________杂交,然后观察子代果蝇的表现型及比例。
①若________________________,则M的出现是环境改变引起的。
②若________________________,则M的出现是基因突变引起的。
③若无子代产生,则M的基因组成为XdO,其形成原因是_______________________​​​
2016·江苏·高考真题
10 . 研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态,数目和分布进行了观察分析,图1为其细胞分裂某一个时期的示意图(仅显示部分染色体)。图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题:

(1)图1中细胞分裂的方式和时期是_______,它属于图2中类型_______的细胞。
(2)若某细胞属于类型c,取自精巢,没有同源染色体,那么该细胞的名称是_______
(3)若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂,那么三者出现的先后顺序是_______
(4)在图2的5种细胞类型中,一定具有同源染色体的细胞类型有_____________
(5)着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型,其转变的具体情况有__________(用图中字母表述)。
(6)珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期,待精子入卵后完成后续过程。细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍,可用于诱导三倍体。现有3组实验:用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测三倍体出现率最低的是____________,理由是____________
2016-11-26更新 | 3386次组卷 | 27卷引用:2017届湖北省荆州中学高三8月摸底考试生物试卷
共计 平均难度:一般