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解析
| 共计 1163 道试题
1 . 回答下列有关变异与育种的问题:
(1)番茄(2n=24)的正常植株(A)对矮生植株(a)为显性。在♀AA×♂aa杂交中,若A基因所在的同源染色体在减数分裂Ⅰ时不分离,产生的雌配子染色体数目为_____________,这种情况下,杂交后代的株高表型可能是____________
(2)假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的A基因突变产生的,检测突变基因转录的mRNA,发现X第二个密码子中的第二个碱基由C变为U,Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U。与正常植株相比,______________(填X或Y)突变体的株高变化可能更大,试从蛋白质水平分析原因____________
(3)基因突变和染色体变异所涉及的碱基对的数目不同,前者所涉及的数目比后者______________。在染色体数目变异中,既可发生以染色体组为单位的变异,也可发生以_________________为单位的变异。
(4)在人工诱导多倍体形成时,常用秋水仙素处理_____________,作用是____________
(5)已知某番茄二倍体植物体细胞染色体数为24条,则通过单倍体育种得到的理想植株的体细胞染色体数为____________条。
2022-12-16更新 | 611次组卷 | 2卷引用:黑龙江哈尔滨市六中2022-2023学年高三上学期期中生物试题
2 . 如图甲是某动物生殖细胞形成过程的简图,请据图回答下列问题。

(1)图甲是在动物的_________中形成的,②的名称是____________________
(2)图甲中的①所示的一个细胞能够形成__________个⑦所示的细胞。发生了图乙中DE段变化的是图甲中的_______细胞。
(3)若图乙曲线表示减数分裂过程中的染色体数与核DNA数比值的变化,则等位基因分离发生在____段。
(4)又如下图,图A是该种生物的一个精细胞,根据染色体的类型和数目,判断图B中与其来自同一个次级精母细胞的为________

(5)基因型为AaXBXb的个体产生了一个aXBXb型配子,原因是________________________
3 . 遗传病是威胁人类健康的一个重要因素,甲图为某种单基因遗传病(相关基因用A、a表示)的部分遗传系谱图,其中Ⅲ7个体的一个精原细胞形成精子的过程如乙图所示,请分析回答下列问题:

(1)据甲图分析,该遗传病的遗传方式最可能是__________。图中Ⅱ6的基因型是__________
(2)乙图中细胞①的名称为__________,若细胞②处于减数第二次分裂中期,此时细胞的主要特征__________排赤道板。
(3)甲图中Ⅲ7个体色觉正常,他与一表现正常的女性婚配后生下一个患此遗传病且色盲(相关基因用B和b表示)的孩子,Ⅲ7基因型是__________,其妻子基因型是__________,该孩子的性别为__________性。已知该孩子是由乙图中的③与卵细胞结合成的受精卵发育而来的,若该卵细胞与乙图中的④结合,则由受精卵发育成的个体基因型是__________。若这对夫妇再生一个孩子,表现正常的概率为__________
(4)若上述(3)中的Ⅲ7个体的一个精原细胞在减数第一次分裂过程中性染色体没有分离,而减数第二次分裂正常,则此细胞产生的精子的基因组成为__________
4 . 利用遗传变异的原理培育动植物新品种在现代农业生产上得到了广泛应用,对于农业可持续发展具有重要意义。棉花是我国的重要经济作物,科学家研究发现棉花的一个染色体组含13条染色体(n=13),二倍体棉种染色体组分为A、B、C、D、E、F、G共7类,由其中三类染色体组组成的三交种异源四倍体拓宽了棉属遗传资源,为选育具有突破性状的棉花新品种提供了新种质,其培育过程如下图所示:

(1)在三交种形成过程中,杂种一是高度不育的,原因是_____________________________________
(2)棉花为两性花,即一朵花中既有雄蕊又有雌蕊。进行人工杂交时,需要在_______时期去掉母本花的雄蕊并套袋,以防雌蕊受粉。
(3)杂种二的染色体组成为_____________,进行减数分裂时形成________个四分体,体细胞中含有 __________条染色体。
(4)棉花的纤维有白色的,也有棕色的;植株有抗虫的也有不抗虫的。假定控制两对性状的基因独立遗传,白色(A)对棕色(a)为显性,不抗虫(B)对抗虫(b)为显性。现有甲、乙两个普通棉花品种(纯合体),甲的表现是白色不抗虫,乙的表现是棕色抗虫,若将甲乙杂交得到的F2代中的白色抗虫个体自交,得到的F3代中白色抗虫个体所占比例为_________。若要以甲乙为实验材料,用操作简便的方法设计实验,获得白色抗虫且稳定遗传的新品种,请写出实验思路____________________________________________
5 . 下列示意图分别表示某动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA数量的关系,以及细胞分裂图像。请分析并回答:


(1)图①中b柱表示的是________,图②中表示有丝分裂的是________。图①中Ⅲ的数量关系对应于图②中的________
(2)图①中由Ⅰ变化为Ⅱ的过程,细胞核内发生的分子水平的变化主要是_____;由Ⅱ变化为Ⅲ,相当于图②中的_____变成乙的过程。
(3)图①中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所对应的细胞中一定不存在同源染色体的是________,不一定存在同源染色体的是________
(4)一对夫妇,妻子表现正常,丈夫患色盲,生了一个染色体组成为XXY,且患色盲的儿子。可能原因是父亲产生精子时图②中________图代表的细胞发生异常,也可能是母亲产生卵细胞时图②中________图代表的细胞发生异常。
(5)图A是该种生物的一个精细胞,根据染色体的类型和数目,判断图B中与其来自同一个次级精母细胞的为________
2020-01-22更新 | 1459次组卷 | 19卷引用:黑龙江省哈尔滨市第六中学2018届高三10月阶段考试生物试题
6 . 野生型果蝇的眼色有红眼、褐眼和白眼,受两对等位基因(A/a和B/b)控制,其中B基因控制红色,b基因控制褐色,B对b为完全显性作用。A基因抑制B基因和b基因的表达,a无抑制作用。现用两个野生型纯合子雌雄果蝇交配,子代如下:

(1)从实验结果可知A(a)基因位于_________染色体上,理由是_________
(2)F1中白眼雌蝇的基因型为_________,F2中白眼果蝇的基因型有_________种;让F2中白眼雌雄果蝇随机交配,后代出现红眼果蝇的概率为_________
(3)若F1中白眼雄蝇产生一个不含性染色体的配子,则性染色体可能在减数分裂_________(填“I”、“II”、“I或II”)未分离。
(4)果蝇Y染色体上有一H基因,X染色体上无等位基因,带有H基因的染色体片段可转接到X染色体上。含有两个Y染色体的受精卵不发育,含H基因的个体为雄性,不含H基因的个体为雌性。一个基因型为的受精卵中的H基因丢失,该果蝇可与一只体细胞中含两条性染色体但基因型未知的雄蝇杂交得F1,F1果蝇雌雄间随机杂交得F2。若F2果蝇中雌雄比例为7:8,则该未知雄蝇的基因型为_________
2023-05-14更新 | 533次组卷 | 1卷引用:2023届河北省唐山市高三三模生物试题
7 . 鸭子的羽色受常染色体上两对基因C、c和T、t控制,C控制黑色素的合成,T促进黑色素基因C在羽毛中的表达,请根据以下三个杂交实验回答:

(1)C、c和T、t两对基因遵循_____定律,T基因与t基因中存在_____(填序号)。
①隐性致死效应:在杂合时不影响个体的生活力,但在纯合时有致死效应的基因称为隐性致死基因,隐性致死基因所表现出来的效应称为隐性致死效应。
②显性致死效应:杂合状态时即表现致死作用的致死基因称为显性致死基因,显性致死基因所表现出的效应称为显性致死效应。
③T基因的剂量效应:个体内T基因出现次数越多,表现型效应越显著。
(2)实验一F1中白羽的基因型有_______种。实验二F1中黑羽的基因型为_______,实验三F1中白羽的基因型为_______
(3)若将实验一F1的白羽自由交配则后代有____种基因型,白羽的概率是_______
(4)若要确定实验一F1中灰羽的基因型,可以选择实验二F1中白羽与其杂交,若后代表现型及比例为________,则灰羽的基因型与亲本一致。
(5)若实验三F1中出现一只基因型为cccTT的白鸭,请从亲本减数分裂的角度分析产生该白鸭可能的原因______
8 . 下列示意图分别表示某种动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体染色单体和DNA含量的关系,以及细胞分裂图像。请分析并回答问题:

(1)图一中b柱表示的是____。图二中能表示体细胞分裂的是____。图一中Ⅲ的数量关系对应于图二中的____。图一中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、IV所对应的细胞中一定不存在同源染色体的是____不一定存在同源染色体的是____
(2)一对夫妇,妻子表现正常,丈夫患色盲,生了一个染色体组成为XXY,且患色盲的儿子。可能原因是父亲产生精子时在图二中____时期发生异常,也可能是母亲产生卵细胞时____期发生异常。
(3)又如下图,图三是该种生物的一个精细胞,根据染色体的类型和数目,判断图四中与其来自同一个次级精母细胞的是____

9 . 普通小麦(AABBDD)属于异源六倍体,普通小麦单体体系“中国春”共有21种类型,例如A组染色体中缺失一条1号染色体的小麦就记作1A,1A的核型如图所示。A、B、D三组染色体中某一号染色体没有就成为缺体,缺体的成活率较低。单体体系可以用来对基因进行定位,请回答:

(1)选取小麦新生根尖作为实验材料制作核型图的主要原因是______________________________。实验过程中用1mol·L-1HCl解离的目的是______________________________。分析根尖细胞染色体核型时,需将图像中的染色体__________进行人工配对。
(2)单体植株的形成可能是因为亲代中的一方在减数分裂过程中____________________未分离。
(3)1A在减数第一次分裂时能形成__________个四分体。若1A能够产生数目相等的染色体组成为n型和(n-1)型配子,则自交后代(受精卵)的染色体组成类型有______________________________
(4)对显性抗病基因进行定位时,以“中国春”单体系为母本、待检纯合个体为父本进行杂交。单穗收获F1代,并将F1代株系种植于田间,次年对F1代植株进行核型分析,确认为单体植株,并让F1进行自交,获得F2代种子并种植于田间。在苗期对F2的单株进行接种,统计抗病苗和感病苗的数量,结果如表,根据实验结果可知抗病基因位于______________________________,理由是________________________________________
材料1A2A3A4A5A6A7A1B2B3B4B5B6B7B1D2D3D4D5D6D7D
观测的数量7473629768717389609870979884949998898198101
抗病565448735153556758745372746371757367627575
感病18191424171818222241725242123242522192326
(5)对隐性抗病基因进行定位时流程可以简化,请补全流程:以“中国春”单体系为母本、待检纯合个体为父本进行杂交,单穗收获F1代,并将F1代株系种植于田间,次年对F1代植株进行镜检,确认为单体植株,并__________________________________________________________
2022-01-09更新 | 466次组卷 | 1卷引用:江苏省泰州中学2021-2022学年高三12月月度质量检测生物试题
10 . 下表为人类和果蝇中性染色体和性别的关系。X、Y为性染色体,A为常染色体组。已知果蝇无X染色体个体和超雄(性指数≥1.5)个体均胚胎致死,没有Y染色体的雄果蝇不育。

性染色体

XY

XX

XXX

XXY

XO

XYY

性指数

1X:2A=0.5

2X:2A=1

3X:2A=1.5

2X:2A=1

1X:2A=0.5

1X:2A=0.5

人的性别

超雌

超雄

果蝇的性别

超雌(致死)


(1)由表可以得出果蝇的性别决定取决于________,而人类的性别决定取决于__________
(2)Bridges 用红眼雄蝇(XRY)和纯合白眼雌蝇(XX)分别做了多次交配实验,大约每2000个子代有一个白眼雌蝇或一个红眼雄蝇,这些子代称为初级例外子代,并发现是由于母本的性染色体不分离现象所导致。请写出初级例外子代的基因型,例外红眼雄蝇___,例外白眼雌蝇________
(3)现有一种关于由性染色体数量异常导致的三体中染色体配对的假说:减数分裂形成配子时,同源程度更高的染色体间更容易配对(占总体的76%,同型的性染色体同源程度更高),配对后分别移向细胞两极,而未发生配对的染色体则随机分向一极。请利用正常果蝇和(2)中初级例外子代为材料,设计杂交实验验证上述假说。(要求写 出实验思路和预期结果)
实验思路:________________________________
预期结果:_______________________________
共计 平均难度:一般