名校
解题方法
1 . 喹啉是一种典型的含氨杂环污染物,广泛存在于焦化废水中,具有致畸、致癌、致突变作用,易通过水体污染环境。为高效处理喹啉污染,科研人员通过对焦化废水处理厂的活性污泥进行逐级驯化,筛选出高效喹啉降解复合菌群,实现含喹啉废水的高效工业化处理。图1为构建过程示意图,请回答下列问题:___ 。将富集培养基的pH调整到7.0,应在___ 操作前。过程①将污泥样品接种至富集培养基中30℃、200r·min-1摇床振荡培养7d,摇床振荡培养有利于___ ,进而促进菌群的生长。
(2)过程②中,逐级提高无机盐培养基中喹啉浓度的目的是___ 。从用途角度分析,无氮无机盐培养基属于___ 培养基。
(3)过程④的接种工具为___ 。在统计甲上的菌落时,需每隔24h观察统计一次,直到各类菌落数目稳定,以免___ 。
(4)过程⑤接种的方法为___ 。与③中培养基相比,乙平板的培养基需添加的物质为___ 。
(5)图2为复合菌群对不同浓度喹啉降解曲线。据图分析,该复合菌群降解喹啉的最高水平浓度为___ 。喹啉的代谢涉及一系列的代谢过程,单菌降解喹啉最高水平为700mg·L-1(48h),复合菌群具有更佳降解效果的原因可能有___ ;不同菌种的培养条件存在差异,为进一步提高复合菌群的降解效率,后续实验可探究___ 等对菌群降解效率的影响。
(2)过程②中,逐级提高无机盐培养基中喹啉浓度的目的是
(3)过程④的接种工具为
(4)过程⑤接种的方法为
(5)图2为复合菌群对不同浓度喹啉降解曲线。据图分析,该复合菌群降解喹啉的最高水平浓度为
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名校
2 . 新霉素磷酸转移酶基因(neo)是转基因动物中常用的标记基因,但neo存在于动物细胞中会影响动物体生长和发育。为实现在敲除目的基因后,将neo基因从基因组中敲除,科研人员构建了基于Cre-loxP重组系统的通用型基因打靶载体,并转染小鼠受精卵获得了Flox工具鼠。图1为loxP序列的结构示意图,图2为Cre-loxP重组系统的作用机理示意图,图3为通用型基因打靶载体的构建及Flox鼠建立过程示意图。请回答下列问题:___________ 决定。Cre酶可同时识别2个loxP位点的a和c区段,并同时催化b区段箭头处___________ 键水解。
(2)据图2分析,若同一个DNA分子上具有2个同向的loxP位点,经Cre酶作用后会得到一条链状DNA分子和一个环状DNA分子,从作用结果分析,Cre酶同时具有类似___________ 酶的作用;同一个DNA分子上具有2个反向的loxP位点,Cre酶仅能导致2个loxP位点间的序列反转连接,不能产生环状DNA分子,原因是______________________ 。
(3)图3中,过程①可在限制酶和DNA连接酶等作用下,将同源臂1和同源臂2插入pAT质粒中的多克隆位点序列MCS中。作为通用型载体,pAT质粒的MCS中含有多个在基因组(待敲除基因所在DNA)中出现频率较低的酶切位点,其意义是____________ 。
(4)两段存在同源序列(如同源臂)的DNA片段在重组酶的催化下,可发生同源重组,同源臂间的DNA序列可发生交换。为敲除特定基因,以待敲除基因两端的短小序列为依据设计引物,经PCR1和PCR2获得同源臂1和同源臂2,PCR1和PCR2不能在同一反应体系中进行的原因是_________________ ;为将同源臂定向插入pAT的MCS中,设计引物时需要在引物的___________ 端添加相应的限制酶切位点。
(5)过程②为重组pAT质粒转染小鼠受精卵的过程,该过程通常采用___________ 法。过程③需将转染后的受精卵置于适宜培养液中,培养24h后,能存活的胚胎为成功转染并整合到染色体DNA上的胚胎,后续通过___________ 等技术获得Flox小鼠。
(6)Flox小鼠中存在的neo基因,其两侧的2个LoxP位点的方向是___________ 的,可利用Cre酶将其敲除,获得不含neo基因的基因敲除鼠。为实现在特定的时间对特定细胞中的neo基因进行敲除,可在Cre基因的cDNA一段添加___________ 实现。
(2)据图2分析,若同一个DNA分子上具有2个同向的loxP位点,经Cre酶作用后会得到一条链状DNA分子和一个环状DNA分子,从作用结果分析,Cre酶同时具有类似
(3)图3中,过程①可在限制酶和DNA连接酶等作用下,将同源臂1和同源臂2插入pAT质粒中的多克隆位点序列MCS中。作为通用型载体,pAT质粒的MCS中含有多个在基因组(待敲除基因所在DNA)中出现频率较低的酶切位点,其意义是
(4)两段存在同源序列(如同源臂)的DNA片段在重组酶的催化下,可发生同源重组,同源臂间的DNA序列可发生交换。为敲除特定基因,以待敲除基因两端的短小序列为依据设计引物,经PCR1和PCR2获得同源臂1和同源臂2,PCR1和PCR2不能在同一反应体系中进行的原因是
(5)过程②为重组pAT质粒转染小鼠受精卵的过程,该过程通常采用
(6)Flox小鼠中存在的neo基因,其两侧的2个LoxP位点的方向是
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66次组卷
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2卷引用:2024届江苏省苏州市南京航空航天大学苏州附属中学模拟预测生物试题
名校
3 . 黄瓜的花有两性花(雌雄蕊均发育)、雌花(仅雌蕊发育)、雄花(仅雄蕊发育)之分。基因F/f、M/m是黄瓜花芽分化过程中乙烯合成途径的关键基因,对黄瓜花的性别决定有重要作用,基因F和M的作用机制如图1所示(基因f、m无相关功能)。回答下列问题:______ 。
(2)若让雌花黄瓜和雄花黄瓜杂交,在人工异花传粉的操作过程中,可以省去______ 步骤。
(3)据图分析,雌花黄瓜的基因型有______ 种。若对雌花黄瓜植株施加乙烯抑制剂,则其发育为______ 花黄瓜。
(4)为研究基因F/f、M/m的遗传机制,某兴趣小组选择了甲、乙两株黄瓜进行杂交实验。研究人员用基因F/f、M/m的引物扩增了甲、乙两株黄瓜的生殖细胞中的DNA,精子或卵细胞的基因型如图2所示。______ 。
Ⅱ.若甲和乙杂交,则F1的表型及比例是______ 。小组成员A认为该结果不能判断基因F/f、M/m在染色体上的位置关系,但可以选择F₁中基因型为FfMm的黄瓜自交来推断,小组成员B认为该方案不可行,其理由是______ 。
Ⅲ.为继续探究基因F/f、M/m在染色体上的位置关系,小组成员B认为可选择F₁中基因型为FfMm的黄瓜与F1中杂合子黄瓜进行杂交来推断。根据以上信息综合分析,写出预期的结果和结论:______ 。
(2)若让雌花黄瓜和雄花黄瓜杂交,在人工异花传粉的操作过程中,可以省去
(3)据图分析,雌花黄瓜的基因型有
(4)为研究基因F/f、M/m的遗传机制,某兴趣小组选择了甲、乙两株黄瓜进行杂交实验。研究人员用基因F/f、M/m的引物扩增了甲、乙两株黄瓜的生殖细胞中的DNA,精子或卵细胞的基因型如图2所示。
Ⅱ.若甲和乙杂交,则F1的表型及比例是
Ⅲ.为继续探究基因F/f、M/m在染色体上的位置关系,小组成员B认为可选择F₁中基因型为FfMm的黄瓜与F1中杂合子黄瓜进行杂交来推断。根据以上信息综合分析,写出预期的结果和结论:
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解题方法
4 . 研究显示,糖尿病患者由于大脑海马神经元中蛋白 Tau过度磷酸化,导致记忆力减退。细胞自噬能促进过度磷酸化的蛋白 Tau降解,该过程受蛋白激酶 cPKCγ的调控。为探究相关机理,以小鼠等为材料进行了以下实验。.
实验I:探究高糖环境和蛋白激酶 cPKCγ对离体小鼠海马神经元自噬的影响。配制含有 5mmol/L葡萄糖的培养液模拟正常小鼠的体液环境。将各组细胞分别置于等量培养液中,A组培养液不处理, B组培养液中加入75mimol/L的 X 试剂1mL, C 组培养液中加入75mmol/L葡萄糖溶液 1mL。实验结果见图甲。
实验Ⅱ:通过水迷宫实验检测小鼠的记忆能力,连续5 天测量4 组小鼠的逃避潜伏期,结果见图乙。逃避潜伏期与记忆能力呈负相关,实验中的糖尿病记忆力减退模型小鼠(TD小鼠) 通过注射药物STZ 制备。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/6/03a194a6-9bde-4681-beab-152f84ab627f.png?resizew=471)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/6/dd24a246-4bf8-4bce-9619-0341f85aadd8.png?resizew=261)
(1)人体中血糖的去路有____ ,已知STZ 是通过破坏某种细胞引起了小鼠血糖升高,据此推测,这种细胞是____ ,这种细胞在人体中能够接受到的信号分子有____ 。
(2)实验Ⅰ 的C组中,在含 5mmol/L 葡萄糖的培养液中加入 75mmol/L 葡萄糖溶液后,细胞吸水、体积变大,请说明其原因____ ,B组实验的目的是____ ,图甲中A 组和C组的实验结果说明____ 。
(3)图乙中c、d两条曲线所对应的实验动物分别是____ (填标号)。
①正常小鼠 ②敲除 cPKCγ基因的小鼠 ③TD 小鼠 ④敲除cPKCγ基因的 TD小鼠
(4)对 TD 小鼠进行干预后,小鼠的记忆能力得到显著提高。基于本研究,写出2种可能的干预思路:____ 。
实验I:探究高糖环境和蛋白激酶 cPKCγ对离体小鼠海马神经元自噬的影响。配制含有 5mmol/L葡萄糖的培养液模拟正常小鼠的体液环境。将各组细胞分别置于等量培养液中,A组培养液不处理, B组培养液中加入75mimol/L的 X 试剂1mL, C 组培养液中加入75mmol/L葡萄糖溶液 1mL。实验结果见图甲。
实验Ⅱ:通过水迷宫实验检测小鼠的记忆能力,连续5 天测量4 组小鼠的逃避潜伏期,结果见图乙。逃避潜伏期与记忆能力呈负相关,实验中的糖尿病记忆力减退模型小鼠(TD小鼠) 通过注射药物STZ 制备。
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(1)人体中血糖的去路有
(2)实验Ⅰ 的C组中,在含 5mmol/L 葡萄糖的培养液中加入 75mmol/L 葡萄糖溶液后,细胞吸水、体积变大,请说明其原因
(3)图乙中c、d两条曲线所对应的实验动物分别是
①正常小鼠 ②敲除 cPKCγ基因的小鼠 ③TD 小鼠 ④敲除cPKCγ基因的 TD小鼠
(4)对 TD 小鼠进行干预后,小鼠的记忆能力得到显著提高。基于本研究,写出2种可能的干预思路:
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名校
5 . 某同学用标有B和b的卡片建立某符合遗传平衡定律的人群中红绿色盲的遗传模型,向甲(男)、乙(女)两个信封放入若干B和b的卡片,随机从每个信封中取出一张卡片放在一起并记录,记录后将卡片放回原信封内,重复多次。已知男性群体的红绿色盲率接近7%,下列叙述错误的是( )
A.甲、乙信封中的B与b卡片数之比约为93:7 |
B.甲信封中还应装入与B、b卡片数之和相等的空白卡片 |
C.乙信封模拟的女性群体中红绿色盲占比约为0.5% |
D.完善模型后,重复多次实验,可推出人群中携带者的概率约为13% |
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2024-02-27更新
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308次组卷
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12卷引用:2023年1月浙江省普通高校招生选考科目考试生物仿真模拟试卷B
(已下线)2023年1月浙江省普通高校招生选考科目考试生物仿真模拟试卷B重庆市育才中学2021-2022学年高三一诊模拟考试(二)生物试题2022届浙江省湖州市安吉高级中学高三1月模拟考试生物试题2022届豫北名校高二5月调研考试生物试题2023年3月浙江省高中生物竞赛(初赛)试卷2024届浙江省新阵地教育联盟高三第三次联考生物试题2024届湖南省长沙市一中高三模拟试卷(一) 生物学试题江西省宜春市樟树市樟树中学2024届高三高考仿真模拟生物试卷浙江省Z20联盟(名校新高考研究联盟)2021-2022学年高三上学期第二次联考生物试题(已下线)专题07(押浙江卷选择题) 基因的分离定律-备战2022年高考生物临考题号押题(浙江卷)浙江省新阵地教育联盟 2023—2024学年高三下学期开学考试生物试题湖南省邵阳市绥宁县一中2022-2023学年高一下学期学科知识竞赛生物试题
名校
6 . 某雌雄同株植物的花色有紫色、粉色和白色三种,受A/a、B/b两对等位基因的控制,当基因A和基因B同时存在时表现为紫花,当基因A存在、基因B不存在时表现为粉花,其余表现为白花。某实验小组进行甲、乙两组杂交实验,结果如下表所示。下列叙述错误的是( )
组别 | 亲本杂交组合 | F1的表型及比例 |
甲 | 紫花×紫花 | 紫花:粉花:白花=9:3:4 |
乙 | 紫花×白花 | 紫花:粉花=3:1 |
A.三种花色的植株中,基因型种类最多的是紫花 |
B.乙组亲本的基因型是AaBb×aabb |
C.乙组F1中紫花植株均为杂合子 |
D.甲组F1粉花植株相互授粉产生的子代中粉花植株占7/9 |
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2024-02-27更新
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396次组卷
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3卷引用:【金科大联考】 2021-2022学年高二5月质量检测生物(河北卷)
名校
7 . 果蝇 3 号染色体上的基因 L1 和 L2 分别决定了果蝇的裂翅和正常翅,当 L1 基因纯合时会导 致胚胎不能正常发育而死亡。研究人员培育出多只裂翅雌雄果蝇(作亲本),基因型均如 下图所示,其 3 号染色体上还存在另一对基因 D/d,其中 D 基因也有纯合致死的效应。任取亲本雌雄果蝇各一只相互交配,后代总会出现一定比例的正常翅。下列有关分析错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/8/77e716e8-d1b7-44c0-b198-831a476d8237.png?resizew=161)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/8/77e716e8-d1b7-44c0-b198-831a476d8237.png?resizew=161)
A.上述两对基因 L1/L2 和 D/d 在遗传时不遵循自由组合定律 |
B.果蝇控制裂翅的基因(L1)只能以杂合子的形式连续遗传 |
C.该品系的后代中出现正常翅的最可能原因是发生了基因突变 |
D.亲本雌雄果蝇相互交配,子代的 L1 与 D 基因频率均会降低 |
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2024-01-04更新
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246次组卷
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2卷引用:2024届山东省潍坊市昌乐县一中模拟预测生物试题
8 . 某种植物的性别决定方式为XY型,有极小概率会因减数分裂异常产生三体植株,三体植株能正常进行减数分裂产生配子(减数分裂时,三体染色体任意2条正常配对并分离,另1条随机移向一极),其中染色体数目异常的雌配子能正常受精并发育,而染色体数目异常的雄配子受精概率明显下降。已知控制叶形的基因B(b)和控制花色的基因R(r)均不位于Y染色体上,研究人员将狭长叶紫花植株与宽扁叶白花植株进行杂交实验时,在F1雌株中发现一个1号染色体三体植株。为探究叶形基因B(b)是否位于1号染色体上,将上述三体植株与F1雄株杂交得到F2。实验结果如下表:
回答下列问题:
(1)从变异来源看,1号染色体三体植株的产生属于____________ 。
(2)在进行杂交实验时,首先要对母本进行的操作是____________ 。由杂交实验结果可知,控制花色的基因R/r位于____________ 染色体上,亲本的基因型为_____________ 。
(3)上表F2宽扁叶紫花植株中,三体植株所占的比例是___________ 。若F2雌雄植株的表型及比例均为宽扁叶紫花:宽扁叶白花:狭长叶紫花:狭长叶白花=3:3:1:1,据此结果___________ (填“能”或“不能”)判断叶形基因B(b)不在1号染色体上,理由是____________ 。
(4)为进一步研究染色体数目异常的雄配子的受精概率,研究人员从上表F2植株中筛选出染色体数目不同的雌雄植株进行杂交实验,请完善实验思路,分析实验结果。
①实验思路:
第一步:从F2中筛选出___________ 。
第二步:将筛选出的植株相互杂交,并用显微镜观察子代植株____________ 分裂____________ 期细胞中的染色体数目。
②实验结果分析:
若子代中____________ ,则染色体数目异常的雄配子受精概率约为正常雄配子的60%。
子代 | 表型及比例 |
F1 | 雌株均为宽扁叶紫花,雄株均为宽扁叶白花 |
F2 | 雌雄株均为宽扁叶紫花:宽扁叶白花:狭长叶紫花:狭长叶白花=11:11:1:1 |
(1)从变异来源看,1号染色体三体植株的产生属于
(2)在进行杂交实验时,首先要对母本进行的操作是
(3)上表F2宽扁叶紫花植株中,三体植株所占的比例是
(4)为进一步研究染色体数目异常的雄配子的受精概率,研究人员从上表F2植株中筛选出染色体数目不同的雌雄植株进行杂交实验,请完善实验思路,分析实验结果。
①实验思路:
第一步:从F2中筛选出
第二步:将筛选出的植株相互杂交,并用显微镜观察子代植株
②实验结果分析:
若子代中
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9 . 裂翅果蝇因其翅膀后缘开裂而得名,野生正常翅果蝇翅膀后缘光滑无缺口。某实验室在野生型果蝇纯合群体中发现多只裂翅突变体(单个基因发生突变,雌雄个体均有)。经研究发现裂翅突变体是一个双平衡致死系,即与裂翅基因所在染色体同源的另一条染色体上,还存在一个隐性致死基因(n),如图,G或n基因纯合时都会导致果蝇死亡。回答下列问题:
(1)裂翅基因属于_______ (填“显性”或“隐性”)基因,判断依据为_______ 。
(2)取多对裂翅突变体进行杂交,F1均为裂翅,则双平衡致死系的特点是_____ ,该特性应用于育种的优点是______ 。
(3)让裂翅红眼雌性突变体与正常翅白眼雄性野生型个体杂交(眼色基因位于X染色体上,用B/b表示),F1雌雄果蝇中均有红眼和白眼,亲本的基因型为______ ,让F1果蝇自由交配,F2中裂翅红眼果蝇出现的概率为_____ 。
(4)现有一只裂翅黑檀体突变体,已知灰体和黑檀体分别由位于3号染色体上的基因E、e控制,欲探究裂翅基因是否位于3号染色体上,现有各种纯合野生型品系,请补充实验思路,并预测实验结果及讨论。
①实验思路:选择裂翅黑檀体突变体与______ (填表型)野生型杂交,获得F1.取F1的______ (填表型)个体相互交配,获得F2,观察并统计F2的表型及比例。
②预期结果与结论:若______ ,则裂翅基因位于3号染色体上;若_____ ,则裂翅基因不位于3号染色体上。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/6/17/9a752281-2b8c-432b-b1a3-5c02f46df83a.png?resizew=269)
(1)裂翅基因属于
(2)取多对裂翅突变体进行杂交,F1均为裂翅,则双平衡致死系的特点是
(3)让裂翅红眼雌性突变体与正常翅白眼雄性野生型个体杂交(眼色基因位于X染色体上,用B/b表示),F1雌雄果蝇中均有红眼和白眼,亲本的基因型为
(4)现有一只裂翅黑檀体突变体,已知灰体和黑檀体分别由位于3号染色体上的基因E、e控制,欲探究裂翅基因是否位于3号染色体上,现有各种纯合野生型品系,请补充实验思路,并预测实验结果及讨论。
①实验思路:选择裂翅黑檀体突变体与
②预期结果与结论:若
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10 . Cry蛋白是苏云金芽孢杆菌的主要杀虫蛋白,CrylIa和Cry2Ab是两种Cry蛋白。如图是由Cry1Ia基因的结构域Ⅰ与Cry2Ab基因的结构域Ⅱ和Ⅲ融合后的杂交分子构建表达载体的过程示意图。质粒上限制酶旁括号内的数字表示限制酶切割位点与复制原点的距离(1kb表示1000个碱基对)。相关限制酶的识别序列及切割位点如表,回答下列问题:
(1)过程①②③的原理是____________________________________________ 。过程①②除需要图中的物质外,还需要___________________ ,过程①需要的引物是______________________ 。
(2)使用限制酶Sau3AⅠ处理一个质粒A至少可得到_____________________ 种DNA片段,用双酶切法构建质粒B,则质粒B比质粒A多了________________ 个碱基对。
(3)过程⑥的目的是______________________ 。
(4)以下为题图中的杂交分子在细胞中合成的mRNA部分序列示意图。该mRNA控制合成的多肽链含有_______________ 个氨基酸。若某种原因使该mRNA中U1缺失,则造成的直接后果是________________ 。(AUG:起始密码子,UAA:终止密码子)…GCAUGAA…(中间省略270个碱基)…UU1UGCUAAUUUAAUGC
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/6/18/5cfdb030-9579-433f-a700-01da9986cf01.png?resizew=728)
限制酶 | EcoRⅠ | XbaⅠ | Sau3AⅠ | BamHⅠ | BclⅠ |
识别序列及切割位点 | G↓AATTC | T↓CTAGA | ↓GATC | G↓GATCC | T↓GATCA |
(2)使用限制酶Sau3AⅠ处理一个质粒A至少可得到
(3)过程⑥的目的是
(4)以下为题图中的杂交分子在细胞中合成的mRNA部分序列示意图。该mRNA控制合成的多肽链含有
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