名校
1 . 探究利用秋水仙素培育四倍体蓝莓的实验中,每个实验组选取 50 株蓝莓幼苗,以秋水仙素溶液处理它们的幼芽,得到结果如图所示,相关说法正确的是
A.实验原理是秋水仙素能够抑制着丝点分裂,诱导形成多倍体 |
B.自变量是秋水仙素浓度和处理时间,所以各组蓝莓幼苗数量和长势应该相等 |
C.判断是否培育出四倍体蓝莓最可靠的方法是将四倍体果实与二倍体果实进行比较 |
D.由实验结果可知用约0.1%和 0.05%的秋水仙素溶液处理蓝莓幼苗效果相同 |
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2018-01-21更新
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2311次组卷
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18卷引用:【全国百强校】天津市第一中学2017-2018学年高二下学期期中考试生物试题
【全国百强校】天津市第一中学2017-2018学年高二下学期期中考试生物试题天津市九十五中2019-2020学年高二下学期3月线上测试生物试题吉林省普通中学2017-2018学年高三第二次调研测试 生物试题(已下线)【新东方】2018-2019学年浙江省杭州市新东方学校高二上试卷高中生物064(第二批)河北省沧州市任丘市一中2019-2020学年高一下学期期末生物试题2019届浙江省杭州市学军中学高三模拟考试(五)生物试题黑龙江省哈尔滨市哈尔滨师大附中2020-2021学年高三10月月考生物试题重庆市八中2020-2021学年高二上学期第一次月考生物试题广东省梅州市2020-2021学年高三下学期总复习质检生物试题(已下线)2022年1月浙江省普通高中选考生物仿真模拟试卷B(已下线)专练07 生物的变异、育种与进化50题-【尖子生创造营】2022年高考生物总复习高频考点必刷800题(全国通用)2022届陕西省咸阳市高三一模生物试题(已下线)2022年高考考前20天终极冲刺攻略(三)【生物】河南省南阳市2021-2022学年高一下学期期终考试生物试题重庆市主城四区2018-2019学年高二下学期学业质量抽测生物试题重庆市主城四区2018-2019学年高二下学期学业质量抽测生物试题河北省沧州市盐山中学2019-2020学年高一下学期期末生物试题江西省临川市一中2022-2023学年高三11月教学质量检测生物试题
真题
名校
2 . (2017•天津卷)玉米自交系(遗传稳定的育种材料)B具有高产、抗病等优良性质,但难以直接培育成转基因植株,为使其获得抗除草剂性状,需依次进行步骤I、II试验。
Ⅰ.获得抗除草剂转基因玉米自交系A,技术路线如下图。
(1)为防止酶切产物自身环化,构建表达载体需用2种限制酶,选择的原则是______ 。
①Ti质粒内,每种限制酶只有一个切割位点
②G基因编码蛋白质的序列中,每种限制酶只有一个切割位点
③酶切后,G基因形成的两个黏性末端序列不相同
④酶切后,Ti质粒形成的两个黏性末端序列相同
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
(2)下表是4种玉米自交系幼胚组织培养不同阶段的结果。据表可知,细胞脱分化时使用的激素是_______________ ,自交系_______________ 的幼胚最适合培养成愈伤组织作为转化受体。
(3)农杆菌转化愈伤组织时,T-DNA携带插入其内的片段转移到受体细胞。筛选转化的愈伤组织,需使用含_____________________ 的选择培养基。
(4)转化过程中,愈伤组织表面常残留农杆菌,导致未转化愈伤组织也可能在选择培养基上生长。含有内含子的报告基因只能在真核生物中正确表达,其产物能催化无色物质K呈现蓝色。用K分别处理以下愈伤组织,出现蓝色的是_______________ 。
A.无农杆菌附着的未转化愈伤组织
B.无农杆菌附着的转化愈伤组织
C.农杆菌附着的未转化愈伤组织
D.农杆菌附着的转化愈伤组织
(5)组织培养获得的转基因植株(核DNA中仅插入一个G基因)进行自交,在子代含G基因的植株中,纯合子占_____________ 。继续筛选,最终选育出抗除草剂纯合自交系A。
II.通过回交使自交系B获得抗除草剂性状
(6)抗除草剂自交系A(GG)与自交系B杂交产生F1,然后进行多轮回交(下图)。自交系B作为亲本多次回交的目的是使后代______________ 。
(7)假设子代生活力一致,请计算上图育种过程F1、H1、H2、H3各代中含G基因植株的比例,并在图1中画出对应的折线图。若回交后每代不进行鉴定筛选,直接回交,请在图2中画出相应的折线图。________
(8)下表是鉴定含G基因植株的4种方法。请预测同一后代群体中,4种方法检出的含G基因植株的比例,从小到大依次是________ 。
对Hn继续筛选,最终选育出高产、抗病、抗除草剂等优良性状的玉米自交系。
Ⅰ.获得抗除草剂转基因玉米自交系A,技术路线如下图。
(1)为防止酶切产物自身环化,构建表达载体需用2种限制酶,选择的原则是
①Ti质粒内,每种限制酶只有一个切割位点
②G基因编码蛋白质的序列中,每种限制酶只有一个切割位点
③酶切后,G基因形成的两个黏性末端序列不相同
④酶切后,Ti质粒形成的两个黏性末端序列相同
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
(2)下表是4种玉米自交系幼胚组织培养不同阶段的结果。据表可知,细胞脱分化时使用的激素是
(3)农杆菌转化愈伤组织时,T-DNA携带插入其内的片段转移到受体细胞。筛选转化的愈伤组织,需使用含
(4)转化过程中,愈伤组织表面常残留农杆菌,导致未转化愈伤组织也可能在选择培养基上生长。含有内含子的报告基因只能在真核生物中正确表达,其产物能催化无色物质K呈现蓝色。用K分别处理以下愈伤组织,出现蓝色的是
A.无农杆菌附着的未转化愈伤组织
B.无农杆菌附着的转化愈伤组织
C.农杆菌附着的未转化愈伤组织
D.农杆菌附着的转化愈伤组织
(5)组织培养获得的转基因植株(核DNA中仅插入一个G基因)进行自交,在子代含G基因的植株中,纯合子占
II.通过回交使自交系B获得抗除草剂性状
(6)抗除草剂自交系A(GG)与自交系B杂交产生F1,然后进行多轮回交(下图)。自交系B作为亲本多次回交的目的是使后代
(7)假设子代生活力一致,请计算上图育种过程F1、H1、H2、H3各代中含G基因植株的比例,并在图1中画出对应的折线图。若回交后每代不进行鉴定筛选,直接回交,请在图2中画出相应的折线图。
(8)下表是鉴定含G基因植株的4种方法。请预测同一后代群体中,4种方法检出的含G基因植株的比例,从小到大依次是
方法 检测对象 检测目标 检出的含G基因植株的比例 |
PCR扩增 基因组DNA G基因 x1 分子杂交 总mRNA G基因转录产物 x2 抗原-抗体杂交 总蛋白质 G基因编码的蛋白质 x3 喷洒除草剂 幼苗 抗除草剂幼苗 x4 |
对Hn继续筛选,最终选育出高产、抗病、抗除草剂等优良性状的玉米自交系。
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2017-08-08更新
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2469次组卷
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5卷引用:2017年全国普通高等学校招生统一考试生物(天津卷)
2017年全国普通高等学校招生统一考试生物(天津卷)(已下线)小题狂刷15 生物变异在育种上的应用高三(已下线)《2021精品考点学与练》专题03 生物的变异、育种与进化(讲)(已下线)专题09 变异、育种和进化-备战2021年高考生物二轮复习题型专练河南省三门峡市渑池高级中学2021-2022学年高三上学期入学检测生物试题
名校
3 . 下图所示为利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型为BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是
A.①过程中可能会发生基因突变 |
B.植株B为纯合子的概率为25% |
C.植株C为单倍体,由配子发育而来 |
D.整个流程体现了体细胞与生殖细胞均具有全能性 |
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2016-12-13更新
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719次组卷
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7卷引用:天津市实验中学滨海学校2022-2023学年高一下学期第二次质量调查生物试题
4 . 下列有关生物变异与育种的叙述,正确的是( )
A.普通小麦花粉中有三个染色体组,由其发育形成的个体是三倍体 |
B.三倍体无子西瓜不能产生种子,此种变异属于不可遗传的变异 |
C.三倍体西瓜不能形成正常的配子,这是由于秋水仙素抑制了纺锤体的形成 |
D.大多数染色体结构变异对生物体是不利的,但在育种上仍有一定的价值 |
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2016-12-12更新
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97次组卷
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2卷引用:天津市八中2020-2021学年高三上学期第三次统练生物试题
名校
5 . 现有甲、乙两种二倍体纯种植物,甲植物的光合产量高于乙植物,但乙植物更适宜在盐碱地种植(相关性状均由核基因控制)。现要利用甲、乙两种植物培育出高产、耐盐的植株。下列技术不可行的是( )
A.利用植物体细胞杂交技术,可以获得符合要求的四倍体杂种植株 |
B.将乙种植物耐盐基因导入甲种植物的体细胞中,可培育出所需植株 |
C.两种植物杂交后,得到的F1再利用单倍体育种,可较快获得所需植株 |
D.诱导两种植物的花粉融合后培育成幼苗,再用秋水仙素处理可培育出所需植株 |
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2016-12-12更新
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536次组卷
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11卷引用:天津市四合庄中学2017-2018学年高二下学期第一次月考(理)生物试题
天津市四合庄中学2017-2018学年高二下学期第一次月考(理)生物试题【全国百强校】天津市静海区第一中学2018-2019学年高二下学期3月月考生物试题2017届江苏省(中华中学、溧水高级中学)等六校高三2月联考生物试卷黑龙江省双鸭山市第一中学2018-2019学年高二下学期期中考试生物试题黑龙江省双鸭山市一中2019-2020学年高二上学期期末生物试题河南省鹤壁市高级中学2019-2020学年高二三月线上测试生物试题第1节 植物细胞工程 课时2 植物细胞工程的应用湖北省武汉市蔡甸区汉阳一中2020-2021学年高二3月月考生物试题陕西省宝鸡市金台区2020-2021学年高二下学期期中生物试题江苏省无锡市天一中学2020-2021高二下学期期末生物试题安徽省安庆市怀宁中学2021-2022学年高二5月阶段考试生物试题
名校
6 . 普通果蝇的第 3 号染色体上的三个基因,按猩红眼-桃色眼-三角翅脉 (St - P - DI)的顺序排列;同时,这三个基因在另一种果蝇中的顺序是 St - DI - P ,我们把这种染色体结构变异方式称为倒位。仅这一倒位的差异便构成了两个物种之间的差别。据此,下列说法正确的是 ( )
A.倒位和发生在同源染色体之间的交叉互换一样,属于基因重组 |
B.自然情况下,这两种果蝇之间不能产生可育子代 |
C.倒位后的染色体与其同源染色体完全不能发生联会 |
D.由于倒位没有改变基因的种类,所以发生倒位的果蝇的性状不变 |
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2016-11-26更新
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92次组卷
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18卷引用:天津市第一中学2016-2017学年高二下学期期末考试生物试题
天津市第一中学2016-2017学年高二下学期期末考试生物试题(已下线)2014年人教版高考生物二轮专题4.3变异、育种和进化2015届四川眉山外国语学校高三模拟生物试卷2014-2015学年安徽合肥第一中学高一下期期末考试生物卷2015-2016学年河北省邯郸市大名一中高三上10月考生物试卷2015-2016学年江西省新余四中等校高二5月联考生物试卷2015-2016安徽铜陵一中高二理上寒假学习检测生物1卷2018《单元滚动检测卷》高考生物(人教版,江苏专用)精练检测七生物的变异、育种和进化2018《单元滚动检测卷》高考生物(人教版,全国通用)精练检测七生物的变异、育种和进化2018《单元滚动检测卷》高考生物(苏教版,全国通用)精练检测七生物的变异和进化湖北省天门、仙桃、潜江三市2016-2017学年高一下学期期末考试生物试题湖南永州市祁阳县第一中学2016-2017年度高二下学期理科期末生物试题河南省郑州市嵩阳高级中学2018届高三上学期第三次阶段检测生物试题2018年高考生物热点命题点预测卷(已下线)《2018,我的高考我的教师君》【考前预测篇1】—选择题命题热点预测-云南省玉溪市第一中学2017-2018学年高二下学期期末考试生物试题(已下线)2018年9月23日 《每日一题》 一轮复习 -每周一测内蒙古赤峰市阿旗(“双百金科”大联考)2020-2021学年高二上学期期末生物试题
2010·天津·二模
名校
7 . 现代生物技术利用各种手段来改变生物的遗传性状,以达到人们所期望的目的。下列有关叙述错误的是:
A.转基因技术造成的变异,实质上相当于人为的基因重组,但却导致了自然界没有的定向变异的产生 |
B.体细胞杂交技术是人为造成染色体变异的方法,它突破了自然生殖隔离的限制 |
C.人工诱变没有改变突变的本质,但却因突变率的提高而实现了定向变异 |
D.经过现代生物技术的改造和人工选择的作用,许多生物变得更适合人的需要 |
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2016-11-26更新
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491次组卷
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8卷引用:2010届天津五中高三二模(理综生物)试卷
(已下线)2010届天津五中高三二模(理综生物)试卷(已下线)2014届天津市天津一中高三上学期第一次月考生物试卷(已下线)江苏省盐城中学2010届高三年级第三次模拟考试(生物)试题2010年河北省衡水中学高二下学期期末考试生物试题(已下线)2012-2013学年广东佛山市佛山一中高二下学期期中考试理科生物试卷(已下线)2014届广东省十校高三上学期第一次联考生物试卷(已下线)2014年人教版高中生物必修二第六章6.2练习卷2014-2015学年广东揭阳市第一中学高二下第二次阶段考试生物试卷
名校
8 . 将①、②两个植株杂交,得到③,将③再作进一步处理,如下图所示。下列分析错误的是
A.由③到④过程发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合 |
B.由⑦到⑨过程可能发生基因重组和染色体变异 |
C.若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4 |
D.由⑤×⑥到⑧的育种过程中,遵循的主要原理是染色体变异 |
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2013-11-23更新
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408次组卷
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3卷引用:天津市南开区43中2019-2020高三下学期阶段检测生物试题
天津市南开区43中2019-2020高三下学期阶段检测生物试题(已下线)2014届河南郑州一中高三期中考试生物卷辽宁省大连市金普新区省示范性高中联合体2021-2022学年高三上学期第二次阶段考试生物试题