1 . 下列有关遗传、变异、育种和进化的叙述中，错误的是（       ）
①育种可以培育出新品种，也可能得到新物种
②变异不能决定生物进化的方向，但都能为进化提供原材料
③同一生物不同细胞内遗传物质的量都是相同的
④种群中个体数的减少，会使种群的基因库变小
⑤基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期，体现了基因突变具有普遍性

A．①②④

B．①③⑤

C．②③⑤

D．③④⑤

2 . 首届国家最高科学技术奖的获得者---袁隆平，长期致力于水稻育种的研究，已培育出多个高产水稻品种，为解决世界粮食问题做出了重要贡献。其采取的育种方法主要是（       ）

A．杂交育种	B．无土栽培
C．诱变育种	D．基因工程

3 . 下列关于生物变异及育种的叙述，正确的是（       ）

A．花药离体培养过程中，基因重组和染色体变异均有可能发生

B．某植物经X射线处理后若未出现新的性状，则没有新基因产生

C．在单倍体育种中，用秋水仙素处理单倍体幼苗获得的植株不一定都是二倍体

D．在杂交育种中，一般从F1开始选种，因为从F1开始发生性状分离

4 . 如图为二倍体西瓜形成多倍体西瓜的操作图解，分析回答：

(1)基因型为Aa的二倍体经_____处理加倍，作用在于能够抑制细胞有丝分裂前期形成_____。
(2)如果基因型为AA的西瓜幼苗加倍后与基因型Aa的西瓜杂交，则子代的基因型为_____，是_____倍体。
(3)单倍体育种方法可明显地缩短育种年限，这是因为经过单倍体育种方法得到的正常植株自交后代不会产生_____。
(4)染色体变异包括染色体_____和数目的改变，染色体数目的变异又分为个别染色体数目的增加或减少和_____两类。

5 . 根据下列所给材料回答问题：
材料一 把人的胰岛素基因拼接到大肠杆菌的质粒上，然后导入大肠杆菌内，产生出人的胰岛素。        
材料二 把萤火虫的荧光基因转入烟草体内，培育荧光的烟草。
材料三 有人把蜘蛛产生丝腺蛋白的基因转入羊的细胞中，在羊分泌的乳汁中加入某种物质后，可抽出细丝，这种细丝可望用作手术的缝合线。
(1)上述生物新品种的产生运用了____________技术。
(2)一种生物的基因在另一种生物体内能够表达，而不影响其他基因的表达，这说明基因是有___________效应的________片段，具有一定的________性；同时可以说明各种生物共用一套________________。
(3)上述技术所用的工具酶有____________________________。
(4)可遗传的变异分为三种：________、________、____________，而基因工程改变一个物种的基因属于____________________。

6 . 下列关于生物变异、育种的叙述，正确的是（       ）

A．育种可以培育出新品种，也可能得到新物种

B．无子果实的获得均要用到秋水仙素，变异类型为染色体的数目变异

C．中国荷斯坦牛、青霉素高产菌株和转基因抗虫棉的培育依据的原理相同

D．联会时的交叉互换导致了非同源染色体上非等位基因的重新组合

7 . 下列有关变异和育种的叙述，正确的是（       ）

A．基因突变会引起基因的结构、位置和数目的改变

B．染色体变异属于细胞水平的变异，可用显微镜观察

C．单倍体育种时常用秋水仙素处理单倍体的种子或幼苗

D．三倍体无子西瓜不能进行有性生殖，属于不可遗传的变异

8 . 下图所示为利用玉米（2n=20）的幼苗芽尖细胞（基因型AaBb）进行实验的流程示意图。下列分析错误的是（       ）

A．在正常情况下，植株甲的基因型是AaBb

B．植株丙是由花粉发育而来的单倍体，基因型可能有4种

C．获得幼苗1和2的过程可体现出体细胞和生殖细胞的全能性

D．秋水仙素能抑制纺锤体的形成，则植株乙的体细胞可能都含有四个染色体组

9 . 下列有关变异与育种的叙述中，有几项是正确的（       ）
①DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换不一定都是基因突变
②某植物经X射线处理后未出现新的性状，则没有新基因产生
③二倍体植株的花粉经离体培养后可得到单倍体水稻，稻穗米粒变小
④三倍体植物减数分裂时同源染色体联会紊乱，不能产生正常配子，不能由受精卵发育而来
⑤通过杂交育种能培养出具有杂种优势的新品种
⑥现有Aabb和aaBB培育出aabb的各种育种方法中，最简单快捷的方法是单倍体育种
⑦诱变育种能按人们的意愿获得优良性状品种
⑧三倍体无籽西瓜不育，属于不可遗传变异

A．二项

B．三项

C．四项

D．五项

10 . 果蝇刚毛（B）和截毛（b）这对相对性状由X和Y染色体上的一对等位基因控制，控制果蝇红眼的基因（R）只存在于X染色体上。请回答下列问题：
(1)果蝇常作为遗传学研究的经典实验材料是因为______（至少填2点）。上述两对性状的遗传______（填“是”或“不”）遵循基因的自由组合定律，原因是______。
(2)就上述两对性状，在果蝇种群中雄果蝇共有______种基因型。现将两只果蝇杂交，子代雌果蝇全为刚毛，雄果蝇中既有刚毛，又有截毛，则亲代果蝇的基因型是______。
(3)在实验室中进行果蝇杂交实验时，科研人员偶然发现，纯合刚毛雌果蝇与截毛雄果蝇杂交，后代中出现一只截毛雄果蝇（甲），一只截毛雌果蝇（乙），他们推测出现这种现象的原因：可能是亲本雌果蝇在产生配子的过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。研究人员利用甲、乙果蝇进行相关实验，弄清了原因。试写出实验设计思路并进行预测（假定一对同源染色体缺失相同片段时胚胎致死，各基因型配子活力相同）。
实验思路：_____________________。
结果预测：
①若子代______，则甲、乙的出现是基因突变导致的。
②若子代______，则甲、乙的出现是染色体片段缺失导致的。