1 . 下图是三倍体无籽西瓜的培育过程，下列说法不正确的是 （       ）

A．四倍体母本与二倍体父本杂交得到的种子细胞中含有三个染色体组

B．秋水仙素处理使染色体数目加倍的原理是抑制纺锤体的形成使着丝粒不能分裂

C．通过这种方法得到的无籽西瓜可能含有少量种子

D．第二次授粉的目的是刺激子房膨大形成果实

2 . 玉米的花药离体培养得到的幼苗，用秋水仙素处理后再选择，这种育种方式属于（       ）

A．诱变育种

B．杂交育种

C．单倍体育种

D．多倍体育种

3 . 将某种二倍体植物a、b两个植株杂交，得到c，将c再做进一步处理，如图所示。按要求完成下列问题：

(1)由c到e的育种方式为_______育种，与杂交育种相比，该育种的优势体现在_______。
(2)由c到f的育种过程依据的遗传学原理是_______，与杂交育种相比，该育种能产生_______；生物体任何时期、任何细胞都可发生该变异，体现了该变异________特点。
(3)无籽西瓜培育过程与图中_________（填字母）路径相似，秋水仙素抑制纺锤体的形成作用于有丝分裂_______期。
(4)若a、b的基因型分别为AABBddFF、aabbDDFF，4对基因独立遗传。①为自交，则n中能稳定遗传的个体占总数的________；该育种方式选育的时间从_______代开始，原因是从这一代开始出现_______。

4 . 下列有关生物的变异和育种的叙述，正确的是（       ）

A．不育的三倍体无籽西瓜的形成，属于可遗传变异

B．杂合二倍体水稻经花药离体培养，将获得纯合二倍体

C．XYY 个体的形成与减数分裂中同源染色体的联会行为有关

D．单倍体育种与多倍体育种都可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

5 . 用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简捷的方法是（　　）

A．种植→F1→选不分离者→纯合体

B．种植→秋水仙素处理→纯合体

C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体

D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体

6 . 人工诱导多倍体的方法很多，目前最常用且有效的方法是，用下列哪项处理萌发的种子或幼苗（       ）

A．甲基绿

B．秋水仙素

C．醋酸洋红

D．吡罗红

7 . 如图表示利用某种农作物①和②两个品种分别培育出不同品种的过程，下列有关说法中不正确的是（       ）

A．由①和②培育能稳定遗传的⑤过程中，Ⅰ→Ⅱ途径比Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ途径所用时间长

B．由②获得⑧的过程中，利用了射线处理能够诱导基因突变的原理

C．常用花药离体培养先形成④，再用一定浓度的秋水仙素处理④的种子或幼苗获得⑤

D．由③获得④、由③获得⑤、由③获得⑦的过程中，均发生了基因重组

8 . 下列关于单倍体、二倍体及染色体组的表述正确的是（       ）

A．单倍体生物的体细胞内都无同源染色体

B．21三体综合征患者的体细胞中有2个染色体组

C．人的初级卵母细胞中的1个染色体组中不可能存在等位基因

D．用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的芽尖后，芽尖细胞中都含4个染色体组

9 . 利用遗传和变异的原理培育农作物的新品种在现代农业生产上得到了广泛应用。用某闭花授粉的植物进行育种实验。请回答下列问题：
(1)自然状态下该植物一般都是______合子。若采用诱变育种，在γ射线处理时，需要处理大量种子，其原因是基因突变具有______、______和多害性等特点。
(2)生产中使用的该植物品种都是具有优良性状的杂合子（杂种优势），且该植物的穗大（A）对穗小（a）为显性，黄粒（B）对白粒（b）为显性。请利用现有的穗大白粒和穗小黄粒品种（基因型未知）设计一个快速的育种方案，以实现长期培育穗大黄粒（AaBb）优良品种的目的。①：_______________________；②分别种植穗大白粒（AAbb）、穗小黄粒（aaBB）的植株，选择其中的一部分植株进行杂交，获得穗大黄粒（AaBb）的杂合子品种；③其余另一部分植株进行自交：获得穗大白粒（AAbb）、穗小黄粒（aaBB）分别留种。

10 . 如图为某二倍体植物的育种过程，①②分别为具有不同优良性状（不同优良性状由不同基因决定）的该种植物纯合子，有关分析正确的是（　　）

A．获得④植株的育种方法与培育“黑农五号”大豆的方法相同

B．③一④过程可能发生了非同源染色体上非等位基因的自由组合

C．获得⑨⑩植株的过程依据的遗传学原理均为染色体数目变异

D．图中获得的⑥植株均为稳定遗传的纯合子，获得⑦需要经过植物组织培养