1 . 研究人员对生理状况相同的水稻的根用不同强度的单侧光照射相同时间后，生长状况如图1所示，黑暗、弱光，强光条件下测得的α值分别为0°、17.5°、35.5°。已知光照不会影响生长素的合成，研究人员测定不同处理后根尖向光侧和背光侧的生长素含量，结果如图2所示。以下分析不正确的是（       ）

A．茎的向光性和本实验都体现了生长素促进生长的作用

B．与弱光相比，强光对生长素分布的影响程度更大

C．水稻根向光侧生长素含量下降仅与生长素向背光侧运输有关

D．分析图可推测水稻根背光弯曲的角度随光照强度的增加而增大

3 . 小明将多颗枇杷种子分别播入不同花盆的土壤中，一段时间后，种子萌发并长成幼苗。图甲、乙、丙分别为枇杷幼树的照片以及对枇杷幼苗的不同处理，图丁为枇杷不同器官（包括芽、根、茎）对生长素浓度的反应曲线。以下相关叙述正确的是（       ）

A．图甲中，若把该幼苗放到太空中，生长素由①部位运输到④部位的过程不能进行

B．图甲中①、②部位生长素的效应分别与图丁中E、G点对应的效应相同

C．图乙、丙中的现象都不能体现生长素作用的两重性

D．在图丙幼苗的茎中，E侧和F侧生长素的浓度之比为1∶2，根据图丁信息可推测幼茎F侧生长素的浓度范围不能大于等于2m

4 . 刺龙牙为五加科多年生小乔木。芽、根和叶均可入药，有相当高的药用价值。
(1)刺龙牙的嫩芽可食，具有清火、健胃的功效。春季，人们采摘刺龙牙顶芽后会导致侧芽的数量增加，原因是___________。
(2)刺龙牙能够通过扦插的方式大量栽培，2，4-D能够促进插条生根。某兴趣小组为探究2，4-D促进刺龙牙插条生根的最适浓度，进行了相关实验，结果如下表。

2，4-D溶液浓度（mol/L）	0	10-15	10-13	10-11	10-9	10-7
根的平均数量（条）	6	8	9	11	9	4

①2，4-D是一种生长素类调节剂。植物生长调节剂具有___________等优点。
②实验前最好去除刺龙牙插条上的芽，目的是___________。
③实验结果___________（填“能”或“不能”）体现生长素的作用特点，理由是____________。
④为了确定最适于刺龙牙生根的2，4-D溶液浓度，该兴趣小组还需进的操作是____________。
(3)秋天，该兴趣小组准备施用脱落酸促进刺龙牙叶片提前脱落以便储存入药。为确定最佳的施用位置，该小组用放射性同位素^l4C标记脱落酸（ABA）来研究其运输特点，开展的实验如下图所示。

图中AB为茎尖切段，结果发现琼脂块①和②中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输___________（填“是”或“不是”）极性运输。

5 . 为研究吲哚乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）的运输特点，用放射性同位素C标记IM和ABA并开展如图所示的实验。请回答下列问题：

(1)生长素的主要合成部位是______________________；其生理作用表现为两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制________________。
(2)若图中AB为茎失切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是___________（填序号）；若琼脂块③和④中________________，说明ABA在茎尖的运输是非极性运输。
(3)综合以上描述，极性运输是指_________________。

6 . 图1表示芽的生长与生长素浓度的关系，图2表示幼苗横放时，根的生长与生长素浓度的关系，下列叙述错误的是（       ）

A．图1中b点可表示具有顶芽植株的侧芽部位的生长状况

B．图2中c、f点的作用效果体现了生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长的作用特点

C．图2中f点可表示根近地侧生长素的作用

D．图2中d、e、f点的生长素浓度对植物的生长没有促进作用

7 . 研究人员进行了多种外源性植物生长调节剂对大麦种子萌发产生α-淀粉酶影响的实验，结果如图所示，下列相关叙述错误的是（       ）

A．脱落酸在种子萌发中与赤霉素具有拮抗作用

B．大麦种子萌发早期，脱落酸与赤霉素含量的比值减小

C．人工合成的6-甲基嘌呤的作用与脱落酸类似，故也属于植物激素

D．实验结果表明α-淀粉酶的合成是多种激素平衡协调作用的结果

8 . 如图1为某种植物的根和茎对不同浓度生长素的反应，请据图1回答：

(1)图中A、B代表不同的器官，其中代表根的是____________。
(2)e浓度的生长素对B器官的作用是：____________。
(3)单侧光照射会引起茎向光弯曲生长，若向光侧的生长素浓度为b，则背光侧生长素浓度的范围应在_________之间。
(4)若想培养无根豆芽，配制的生长素类似物的最适浓度是_________。
(5)如图2所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是________直立生长，__________向右生长，_________既不生长也不弯曲。

9 . 根横放时，淀粉体下沉在细胞近地侧的内质网上，诱导内质网释放Ca^2＋到细胞质基质，Ca^2＋与钙调蛋白结合后活化Ca^2＋泵和IAA泵，使根近地侧积累较多的Ca^2＋和IAA，导致根的近地侧和背地侧生长速度不一样。以下说法不合理的是（       ）

A．淀粉体能导致IAA的分布不均

B．Ca2＋和IAA由背地侧运输到近地侧的方式不同

C．重力作用能够引发根的向地生长

D．环境因子会引起植物体内包括激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节

10 . 回答下列有关生长素的问题：
(1)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。如图为实验示意图。

①α的范围为________________(填“180°≥α>0°”“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”)。
②如果其中两组实验的α相同，则这两块琼脂块中的生长素浓度________(填“一定”或“不一定”)相同。
(2)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，有人做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源物质。他发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①该实验的自变量是__________，因变量是_____________________。
②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在___________，作为对照组。
③据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是___________________。