1 . 如图所示是生态系统成分的关系图，下列对a、b、c所代表的成分的说法，正确的是（　　）

A．b中有真核生物，也有原核生物，但都是异养型

B．a中可能是异养型真核生物，也可能是病毒

C．c中只包括腐生细菌和真菌

D．a是该生态系统的基石，一旦遭到破坏会影响整个生态系统的稳定

2 . 如图是某公园中生态系统功能示意图，请回答下列问题：

(1)从碳循环的角度考虑，图中缺少的箭头是__________（用文字和箭头表示）。
(2)图中的螳螂属于__________级消费者。第二和第三营养级之间的能量传递效率只有10%~20%，原因是________。
(3)蝉、螳螂、黄雀属于不同的生物，这体现了生物多样性中的________多样性。“螳螂捕蝉，黄雀在后，”、“喜鹊和黄雀都喜欢以螳螂为食”依次体现的种间关系是________。
(4)科研小组对图中黄雀的能量流动情况进行分析，结果如表所示[数字为能量值，单位是J/（cm²·a）]。

摄入食物中的能量	粪便中的能量	用于生长、发育和繁殖的能量	呼吸作用散失的能量
51.6	27.0	1.5	23.1

据表分析，黄雀的同化量为_________。

3 . 下图为某农田生态系统以及对秸秆进行进一步利用的示意图。下列相关说法中不正确的是（       ）

A．图中有3条食物链

B．流经此生态系统的总能量是生产者固定的太阳能

C．秸秆利用后的废渣，其中的有机物被分解者分解后产生的CO2和其他无机物等均可被农作物再利用

D．建立农田生态系统的目的是使能量尽可能多地流向对人类有益的方向

4 . 下列关于食物链和食物网的叙述错误的是（       ）

A．生产者是第一营养级，为自养型植物

B．以第二营养级为食的是次级消费者

C．食物链和食物网是生态系统的营养结构

D．食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力越强

5 . 某生物兴趣小组对某地的生态环境进行了野外调查：图1是该地部分生物关系示意图；图2是图1生态系统中某个营养级的能量流动示意图，其中①②③④表示能量值。据图分析，下列有关说法正确的是（       ）

   

A．图1所示结构是该生态系统的营养结构，能将有机物分解成无机物的生物有大型真菌等

B．图1中消费者有杂食性鸟、蝗虫、跳虫、蜘蛛等，其中杂食性鸟占三个营养级

C．图1中有机碎屑被彻底分解产生的产物可供生态系统循环利用

D．图2表示图1中蝗虫的能量流动情况，B指蝗虫用于生长、发育和繁殖的能量可表示为②+③

6 . 图甲是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图。图乙是给牧草施加了含³²P标记的复合肥后，检测³²P在蚱蜢和青蛙体内的放射性强度变化。图丙是该草原中蟋蟀的部分能量来源和去向示意图，小写字母表示能量数值。请据图回答下列问题：

(1)图甲中利用青蛙防治蚂蚱属于害虫防治中的__________，该防治方法明显的优点是__________（答出2条即可）。如果图甲中的蛇大量减少，则短时间内青蛙的数量变化情况是__________。
(2)图乙B中的放射性强度大于A，这是__________的结果，在蚂蚱和青蛙体内可能发现³²P的物质有__________（答出3种）。
(3)图丙中E散失的热能是___________同化的，蟋蟀用于生长、发育和繁殖的能量为__________。从研究生态系统能量流动规律的意义角度分析，减少蚂蚱和蟋蟀的数量的意义是_________。

7 . 某生态系统中，甲、乙、丙三种生物构成一条食物链，三者的数量变化关系如图1所示；该生态系统的能量流动关系如图2所示。请回答下列问题：

   

(1)研究甲、乙、丙三种生物之间的种间关系属于在___________水平上研究的问题。
(2)图1中甲、乙、丙分别对应图2中的第___________营养级。如果乙的数量减少，则短时间内甲和丙数量变化分别是___________（填“增加”“减少”或“不变”）。
(3)图2中第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是___________（用字母和数学符号表示）。第二营养级和第三营养级之间的能量传递效率是___________（用字母和数学符号表示）。
(4)要保证该生态系统中生物群落有机物的总量增加，从能量流动角度分析，前提条件是___________。

8 . 下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体储存的能量（Pn=Pg-R），R表示生物呼吸消耗的能量。
单位：10²kJ/（m²·a）

	Pg	Pn	R
A	15.9	2.8	13.1
B	870.7	369.4	501.3
C	0.9	0.3	0.6
D	141	61.9	79.1
E	211.5	20.1	191.4

回答下列问题：
(1)能量流动是从A、B、C、D中的哪个营养级开始的？___（填字母），判断依据是___。
(2)该生态系统中能量从第三营养级传递到第四营养级的效率约为___。
(3)从能量输入和输出角度看，该生态系统的总能量是否增加？___（填“是”或“否”），原因是___。

9 . 自然湿地对当地气候及鸟类生存发挥着重要作用。某湿地由于围海养殖，过度农业开发等使水体中沉积大量有机体，自然湿地减少了700多平方公里，当地水鸟物种数量由260多种减少到94种。2015年起该地政府启动“退养还湿”生态修复工程，2019年当地水鸟物种数量增加到112种。如图为该地部分营养结构。

   

根据该营养结构，请回答下列问题：
(1)杂食性鱼类属于第________营养级，与其既有捕食又有竞争关系的生物是________。水草作为生产者，其数量减少对________性鱼类影响最大，原因是________。图中未包含的生态系统成分是________。
(2)生态系统的基石是________，其随群落的演替逐渐增加。蛙类等动物排出体外的粪便通过微生物的________（过程）转变为无机盐供其他生物利用。如果此湿地受到重金属镉污染，则图中生物体内镉浓度最高的是________。
(3)调查发现某草食性鱼类种群摄入的能量流动情况如下表（单位J⋅hm^-2⋅a^-1）

摄入量	粪便量	呼吸量	流向分解者	用于生长发育繁殖	暂未利用
9.5×108	2.5×108	4.5×108	5.95×107	2.5×108	13.1×107

该鱼类种群同化能量中约________%流向了下一营养级。
(4)有人认为猛禽的存在不利于该湿地生态系统中鱼类的生存，你是否赞同这种观点，并请说明理由：________。

10 . 在一块生态养殖水田里，水底养着螃蟹，水面漂浮着无土栽培的蔬菜，水面上方黄瓜藤枝蔓茂盛。螃蟹的排泄物可为漂浮蔬菜和黄瓜提供肥料，水田周围的芦苇可对附近入侵物种加拿大一枝黄花生长起到抑制作用。下列叙述正确的是（       ）

A．螃蟹所取食的有机物是碳循环的主要形式

B．芦苇抑制加拿大一枝黄花生长体现了生物防治

C．蔬菜和黄瓜从螃蟹的排泄物中获得养分属于腐食食物链

D．该水田中物质循环、能量流动和信息传递都依赖于食物链（网）