名校
1 . 某地生态农业模式如图1所示;某同学绘制的碳循环模型如图2,其中甲~戊表示生态系统组成成分,数字表示相关过程。下列说法错误的是( )
A.图1中的水稻、鸭分别属于图2中的甲、丁 |
B.图1中的有机物碎屑为水稻提供肥料,提高了能量利用率 |
C.田鱼属于第二、第三、第四营养级,田鱼与浮游动物的种间关系是捕食和种间竞争 |
D.图2中①②④⑦过程碳主要以CO2的形式存在,⑤⑥过程碳以有机物形式存在 |
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2024-03-20更新
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175次组卷
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2卷引用:山西省运城市康杰中学2023-2024学年高二下学期开学生物试题
2 . 在寻求降低大气中二氧化碳含量,实现人类社会可持续发展的过程中,绿色植物因其独特的代谢类型而被寄予厚望。请回答下列问题:
(1)为研究乔木丰富度与森林碳存储能力间的关系,我国科学家选取 42 种乔木,在一片约 600 亩的空地上设立了566个面积为1亩的样地,每个样地中随机种植植株数量相同,物种数目不同的乔木,连续5年测定样地中的生物量(干重),结果如图 a和b。
①图a中各年份调查结果均显示,乔木丰富度越高,____ ,且这种差异随年份的增加逐渐增大。生物量的年增量与生物量总量随乔木丰富度水平变化的趋势____ 。
②研究人员尝试用以下模型来解释上述结果出现的部分原因。
请选取下列合适的选项填在上图中相应位置上,以使上图的逻辑自洽。
a. 样地乔木丰富度水平高
b.各类资源利用更充分
c.不同生长周期的乔木搭配
d.喜阴与喜阳的乔木搭配
e.相对较高的乔木与相对较矮的乔木搭配
f.时间利用
①____ ②____ ③____ ④____ ⑤____ ⑥____
(2)人工林在维持全球碳平衡中发挥着重要作用,科研人员测定了不同林分密度下植被及土壤中的碳储量,结果如下表。
①在人工林中碳主要以____ 形式在生物群落和无机环境之间循环,植被中碳的去向有____ 。
②林分密度为1000株·hm-2、1600株·hm-2时,土壤碳储量均较低,两者原因不完全相同,前者主要是____ ,后者主要是____ 。
③研究表明,适宜的林分密度能较好地实现土壤对碳的固存,从全球碳平衡的角度分析其主要意义是____ 。
(1)为研究乔木丰富度与森林碳存储能力间的关系,我国科学家选取 42 种乔木,在一片约 600 亩的空地上设立了566个面积为1亩的样地,每个样地中随机种植植株数量相同,物种数目不同的乔木,连续5年测定样地中的生物量(干重),结果如图 a和b。
①图a中各年份调查结果均显示,乔木丰富度越高,
②研究人员尝试用以下模型来解释上述结果出现的部分原因。
请选取下列合适的选项填在上图中相应位置上,以使上图的逻辑自洽。
a. 样地乔木丰富度水平高
b.各类资源利用更充分
c.不同生长周期的乔木搭配
d.喜阴与喜阳的乔木搭配
e.相对较高的乔木与相对较矮的乔木搭配
f.时间利用
①
(2)人工林在维持全球碳平衡中发挥着重要作用,科研人员测定了不同林分密度下植被及土壤中的碳储量,结果如下表。
林分密度/株·hm-2 碳储量/t·hm-2 | 800 | 1000 | 1200 | 1400 | 1600 |
植被 | 100 | 120 | 130 | 150 | 90 |
土壤 | 150 | 150 | 250 | 270 | 130 |
②林分密度为1000株·hm-2、1600株·hm-2时,土壤碳储量均较低,两者原因不完全相同,前者主要是
③研究表明,适宜的林分密度能较好地实现土壤对碳的固存,从全球碳平衡的角度分析其主要意义是
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3 . 近年来,我国西部地区多次发生地震,据不完全统计,植被毁损达到30%以上。图1为该地区在人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为103kJ/m2·y],图2表示该生态系统中的碳循环示意图,图3表示该生态系统中存在的部分营养结构示意图。请据图分析回答问题:
(1)如图1所示,该生态系统中生产者固定的太 阳能总量是___________ kJ/m2·y,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为___________ %(保留一位小数)。
(2)图1中A表示_________________________ 。
(3)由于植被受损,流入该生态系统的能量减少,为减轻植被恢复的压力,除生产者外其他营养级需要补偿能量输入。计算可知,肉食性动物需补偿输入的能量值至少为________________ 。
(4)图2中,甲代表的生态系统的成分是__________________ 。若图中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向,则不会存在的过程有________________ 。碳在生物群落中的流动途径是______________________ 。
(1)如图1所示,该生态系统中生产者固定的太 阳能总量是
(2)图1中A表示
(3)由于植被受损,流入该生态系统的能量减少,为减轻植被恢复的压力,除生产者外其他营养级需要补偿能量输入。计算可知,肉食性动物需补偿输入的能量值至少为
(4)图2中,甲代表的生态系统的成分是
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4 . 下列图1为某草原生态系统的部分碳循环示意图,甲~丁为生态系统的组成成分;图2为该生态系统的部分能量流动示意图(不考虑未利用的能量)。下列叙述中错误的是( )
A.图1中,碳元素进入无机环境的途径是②③④,能量进入群落的主要途径是① |
B.图2中,B表示鼠用于生长、发育、繁殖的能量,C表示鼠流向分解者的能量 |
C.在该生态系统中,狼和鼠种群数量保持相对稳定的调节机制属于负反馈调节机制 |
D.该生态系统在向森林生态系统演替的过程中,生产者固定的CO2量与生物群落排出的CO2量相等 |
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2024-04-01更新
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184次组卷
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10卷引用:四川省雅安市天立教育集团2023-2024学年高二下学期开学考试生物试题
四川省雅安市天立教育集团2023-2024学年高二下学期开学考试生物试题湖南省长沙市雅礼中学高二上学期入学考试生物试卷山东省青岛市胶州市2019-2020学年高二上学期期末生物试题本章达标检测(5+3第3章)山东省临沂市外国语学校2020-2021学年高二12月月考生物考题山东省威海乳山市银滩高级中学2021-2022学年高二12月月考生物试题3单元复习方案山东省泰安市新泰市一中东校2023-2024学年高二上学期第二次月考生物试题江西省南昌市南昌市第十五中学,南昌市第十七中学2023-2024学年高二下学期3月月考生物试题江西省九江市武宁尚美中学2023-2024学年高二下学期3月阶段性测试生物试题
5 . 如图I为某生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统中的生物成分,丁、戊为非生物成分,a-e表示某些生理过程。图Ⅱ是该生态系统中的部分食物网。请回答下列问题:
(1)图 I 中甲代表的是_____ 。要研究乙的生态位,通常要研究_____ (至少写出两点)等方面。
(2)图 I 中 a 代表的生理过程是_____ 。
(3)若图 I 中乙的纵坐标表示生物的能量值,在一定时间内,C 的能量不能百分之百的流向 D 的原因有_____ 。图 Ⅱ表示A、B、C、D间的食物关系,据图 Ⅱ 计算,若 D增加 10kJ的能量,则至少消耗含有_____ kJ能量的绿色植物。
(1)图 I 中甲代表的是
(2)图 I 中 a 代表的生理过程是
(3)若图 I 中乙的纵坐标表示生物的能量值,在一定时间内,C 的能量不能百分之百的流向 D 的原因有
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名校
6 . 如图表示生态系统的功能,则甲、乙、丙三图可依次表示为( )
A.能量流动、碳的循环、信息传递 |
B.能量流动、信息传递、碳的循环 |
C.碳的循环、能量流动、信息传递 |
D.信息传递、能量流动、碳的循环 |
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2024-03-26更新
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125次组卷
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44卷引用:湖北省新高考联考协作体2020-2021学年高二下学期开学收心考试生物试题
湖北省新高考联考协作体2020-2021学年高二下学期开学收心考试生物试题黑龙江省大庆中学2021-2022学年高二下学期开学考试生物试题2015-2016学年陕西省西安市一中高二上12月考生物试卷2015-2016学年山西大学附属中学高二下2月模块诊断考试生物试卷2016-2017学年河北省石家庄市高二上学期期末考试生物试卷黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高二12月月考生物试题黑龙江省大庆实验中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题河北省石家庄市2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题陕西省西安市第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题【全国百强校】安徽省合肥市第一中学2017-2018学年高二下学期期中考试生物试题【全国校级联考】辽宁省六校协作体2017-2018学年高二下学期联考(6月)生物试题河北省辛集中学2018届高三上学期第四次阶段考试生物试题湖北省孝感市八所重点高中教学协作体2016-2017学年高二7月联合考试生物试题山西省太原市山西大学附属中学校2018-2019学年高二下学期2月模块诊断生物试题广东省蕉岭县蕉岭中学2018-2019学年高二下学期第一次质检生物试题综合练 人教版高三 必修3 专题十 生物与环境 训练29 生态系统及其稳定性与生态环境的保护(已下线)专题9.5 生态系统的信息传递和稳定性(讲)——《2020年高考一轮复习讲练测》(已下线)《巅峰冲刺2020年高考之二轮专项提升》专题11.1 生物和环境(疑难突破)山东省临沂市蒙阴县实验中学2019-2020学年高二上学期期末生物试题山东师范大学附中2017-2018学年高二上学期第六次学分认定(期末)(理)生物试题(已下线)第6题 种群、群落和生态系统-2020年高考生物逐题必刷200题(4月)(已下线)【南昌新东方】2020届南大附中高二第一次月考生物试题第3章素养检测吉林省白城市洮南市一中2020-2021学年高二上学期第三次月考生物试题第4节 生态系统的信息传递(解透教材)甘肃省武威市八中2020-2021学年高二下学期期末生物试题内蒙古赤峰市松山区某校2020-2021学年高二下学期第二次阶段检测生物试题江苏省南京市十二中2021-2022学年高二3月月考生物试题河北省邯郸市大名县一中2021-2022学年高二下学期第一次月考生物试题湖北省宜都市二中2021-2022学年高二3月月考生物试题安徽省蚌埠市三中2021-2022学年高二4月月考生物试题河南省南阳市二十九中2022-2023学年高二上学期月考生物试题(已下线)选择性必修2 第3章 生态系统及其稳定性湖南省益阳市2022-2023学年高二上学期期末质量检测生物试题3.4生态系统的信息传递课时作业2021-2022学年高二上学期生物北师大版选择性必修2第三章测评 检测-2021-2022学年新教材浙科版(2019)高中生物选择性必修2第三章 生态系统过关检测(A卷) 2022-2023学年高二上学期生物浙科版选择性必修2广西壮族自治区钦州市四中2022-2023学年高二6月考试生物试题江西省上饶市德兴市六中2023-2024学年高二上学期期中生物试题海南省文昌市文昌中学2023-2024学年高三上学期期末生物试题B卷陕西省咸阳市武功县普集高级中学2023-2024学年高二下学期3月月考生物试题四川省凉山州民族中学2023-2024学年高二下学期3月月考生物试题甘肃省酒泉市实验中学2023-2024学年高二下学期月考生物试卷 第3章 生态系统及其稳定性(测试卷)-2022-2023学年高二生物下学期期中期末考点大串讲
解题方法
7 . 下图为某生态系统的碳循环示意图,字母代表部分组成成分,①-⑥代表相应的生理过程或生产活动。下列叙述正确的是( )
A.碳循环过程中,碳元素在生态系统的不同组成成分间循环往复运动 |
B.图中D为第三、四营养级,最多能获得A同化能量的4% |
C.把图中“CO₂”换成“热能”,并去掉①过程,该图就可以表示能量流动过程 |
D.非生物环境也可以为P提供信息,如物理信息光、温度等 |
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2024-03-26更新
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171次组卷
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3卷引用:河北省强基名校联盟2023-2024学年高二下学期开学联考生物试题
名校
8 . 下图为生态系统能量流动和物质循环的关系图,相关叙述正确的是( )
A.图中白色箭头具有循环往复的特点,黑色箭头具有单向流动的特点 |
B.若图中物质循环表示碳循环,则碳在③④⑤过程中以CO2的形式传递 |
C.过程①和过程②分别表示该生态系统能量的输入和散失 |
D.物质是能量的载体,能量是物质循环的动力 |
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2024-01-18更新
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95次组卷
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2卷引用:湖南省衡阳市衡阳县二中2023-2024学年高二下学期开学测试生物学试题 (A卷)
名校
9 . 某同学画出三幅表示生态系统部分碳循环的示意图,下列分析正确的是( )
A.碳循环只有生产者与非生物环境之间的传递是双向的,所以三幅图中生产者都是A |
B.图甲中C能促进生态系统的物质和能量循环 |
C.图乙中A、B、D、E构成群落,碳在其中流动的形式是CO2 |
D. 若使图甲、图乙、图丙完整表示碳循环,需补充化石燃料燃烧产生CO2 |
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2024-01-11更新
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186次组卷
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2卷引用:江苏省盐城市建湖高级中学2023-2024学年高二下学期开学考试生物试题
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10 . 图1为某森林生态系统的部分结构和功能,A-C代表各种生物成分,其中B1为食草动物,①-⑩代表碳元素流动的相应过程。图2表示松毛虫的能量流动过程,A-F代表能量值。下列相关叙述正确的是( )
A.生态系统的结构就是指图1中的A、B、C等生物成分及非生物的物质和能量 |
B.图1中,若②>①+④+⑩,则该森林生态系统可能处于发展的态势 |
C.图2中,A代表的是松毛虫的同化量,C代表松毛虫流向分解者的能量 |
D.利用特殊的化学物质扰乱松毛虫雌雄交配来控制松毛虫危害属于化学防治 |
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2023-11-17更新
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713次组卷
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8卷引用:山东省济宁市第一中学2023-2024学年高二下学期开学考试生物试题