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解析
| 共计 209 道试题
1 . 某校20名学生的数学与英语成绩如下表(单位:分).

数学成绩

99

96

95

87

92

97

81

英语成绩

91

97

89

91

93

95

100

数学成绩

72

99

79

81

85

96

94

英语成绩

100

94

81

78

84

97

92

数学成绩

89

89

93

93

70

86

/

英语成绩

93

97

92

95

74

87

/

绘制散点图,并观察随着数学成绩的增加,英语成绩是如何变化的.
2022-04-23更新 | 74次组卷 | 2卷引用:沪教版(2020) 必修第三册 同步跟踪练习 第13章 13.4.3 散点图
2 . 已知两个随机变量xy的取值如下表,若xy呈线性相关,且得到的线性回归方程,则(       
x2345
y5.5543.5
A.B.
C.D.
2022-04-22更新 | 141次组卷 | 1卷引用:江西省赣州市十六县(市)十九校2021-2022学年高二下学期期中考试数学(文)试题
3 . 下图为2021年上半年中国火锅消费频率扇形图及地域分析条形图根据所给统计图,下列结论中不正确的是(       
A.2021年上半年中国消费者每天都要吃火锅的占比为5.0%
B.2021年上半年中国消费者每月都要吃火锅的超过70%
C.2021年上半年西南与华东地区消费者每周吃两次及以上的超过70%
D.2021年上半年七个区域中国消费者每周吃两次及以上频率的平均数超过25%
2022-02-26更新 | 542次组卷 | 4卷引用:河南省部分学校2021-2022学年高三上学期模拟调研考试(三)理科数学试题
4 . 我国新冠肺炎疫情防控进入常态化,各地有序进行疫苗接种工作,下面是我国甲、乙两地连续11天的疫苗接种指数折线图,根据该折线图,下列说法不正确的是(       
A.这11天甲地指数和乙地指数均有增有减
B.第3天至第11天,甲地指数和乙地指数都超过80%
C.在这11天期间,乙地指数的增量大于甲地指数的增量
D.第9天至第11天,乙地指数的增量大于甲地指数的增量
2022-01-28更新 | 297次组卷 | 2卷引用:陕西省榆林市2021-2022学年高二上学期期末理科数学试题
5 . 甲乙两人在相同条件下各打靶10次,每次打靶的成绩情况如图所示:下列说法错误的是(       
A.从平均数和方差相结合看,甲波动比较大,乙相对比较稳定
B.从折线统计图上两人射击命中环数走势看,甲更有潜力
C.从平均数和命中9环及9环以上的次数相结合看,甲成绩较好
D.从平均数和中位数相结合看,乙成绩较好
6 . 2021年8月27日教育部在其网站发布了2020年全国教育事业发展统计公报,其中“十三五”时期全国高等教育在学总规模和毛入学率如下图所示,则下列四个回归方程类型中最适合作为毛入学率和年份数的回归方程类型是(       
A.B.
C.D.
2021-12-03更新 | 402次组卷 | 4卷引用:中学生标准学术能力诊断性测试2021-2022学年高三上学期11月测试理科数学试题
7 . 2020年春节前后,一场突如其来的新冠肺炎疫情在全国蔓延,疫情就是命令,防控就是责任.在党中央的坚强领导和统一指挥下,全国人民众志成城、团结一心,掀起了一场坚决打赢疫情防控阻击战的人民战争.下面的图表展示了2月14日至29日全国新冠肺炎疫情变化情况,根据该折线图,下列结论错误的是(       
A.16天中每日新增确诊病例数量在下降且19日的降幅最大
B.16天中每日新增确诊病例的中位数小于新增疑似病例的中位数
C.16天中新增确诊、新增疑似、新增治愈病例的极差均大于2000
D.21日至29日每日新增治愈病例数量均大于新增确诊与新增疑似病例之和
8 . (多选)随着经济快速增长、居民收入稳步提升,消费结构逐步优化升级,生活品质显著增强,美好生活蓝图正在快速构建.某市城镇居民人均消费支出从2001年的7500元增长到2021年的40000元.2001年与2021该市城镇居民消费结构对比如图所示:

则下列说法中错误的是(       
A.2021年该市城镇居民人均食品支出占比同2001年相比大幅度降低
B.2021年该市城镇居民人均教育文化娱乐支出同2001年相比有所减少
C.2021年该市城镇居民人均医疗保健支出占比同2001年相比提高60%
D.2021年该市城镇居民人均交通和通信支出突破5000元,大约是2001年的13倍
13-14高二下·内蒙古包头·期中
名校
解题方法
9 . 实验测得四组(xy)的值为(1,2),(2,3),(3,4),(4,5),则yx之间的回归直线方程为(       
A.
B.
C.
D.
10 . 王老师为了了解全班50位同学某次考试的成绩状况,随机抽查了10位同学该次考试的数学与物理成绩,列表如下:
学生平均值标准差
数学成绩X/分8862
物理成绩Y/分7563

若这10位同学的成绩能反映全班的成绩状况,且全班成绩服从正态分布,用实线表示全班数学成绩的正态曲线,虚线表示全班物理成绩的正态曲线,则随机变量的正态曲线可能是(       
A.B.
C.D.
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