解题方法
1 . 已知函数为奇函数,且.
(1)求a,b的值;
(2)判断函数在上的单调性,并用定义加以证明.
(1)求a,b的值;
(2)判断函数在上的单调性,并用定义加以证明.
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名校
解题方法
2 . 已知函数的定义域关于原点对称,且满足以下三个条件:
①、是定义域中的数时,有;
②是定义域中的一个数);
③当时,.
(1)判断与之间的关系,并推断函数的奇偶性;
(2)判断函数在上的单调性,并证明;
(3)当函数的定义域为时,
①求的值;②求不等式的解集.
①、是定义域中的数时,有;
②是定义域中的一个数);
③当时,.
(1)判断与之间的关系,并推断函数的奇偶性;
(2)判断函数在上的单调性,并证明;
(3)当函数的定义域为时,
①求的值;②求不等式的解集.
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13-14高二下·山东济宁·期中
名校
3 . 已函数是定义在上的奇函数,在上.
(1)求函数的解析式;并判断在上的单调性(不要求证明);
(2)解不等式.
(1)求函数的解析式;并判断在上的单调性(不要求证明);
(2)解不等式.
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2016-12-03更新
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1565次组卷
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4卷引用:2013-2014学年山东省济宁二中高二下学期期中检测文科数学试卷
(已下线)2013-2014学年山东省济宁二中高二下学期期中检测文科数学试卷2017-2018学年高三数学二轮同步训练:专题一 集合、常用逻辑用语、函数与导数2018年高考数学文科二轮专题闯关导练 :专题一浙江省杭州市第二中学2018-2019学年高一上学期期中数学试题
11-12高三上·安徽蚌埠·阶段练习
4 . 设函数f(x)是定义在R上的奇函数,对任意实数x有f=-f成立.
(1)证明y=f(x)是周期函数,并指出其周期;
(2)若f(1)=2,求f(2)+f(3)的值;
(3)若g(x)=x2+ax+3,且y=|f(x)|·g(x)是偶函数,求实数a的值.
(1)证明y=f(x)是周期函数,并指出其周期;
(2)若f(1)=2,求f(2)+f(3)的值;
(3)若g(x)=x2+ax+3,且y=|f(x)|·g(x)是偶函数,求实数a的值.
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13-14高二下·江苏扬州·阶段练习
5 . 定义在上的奇函数满足,且当,时,有.
(1)试问函数的图象上是否存在两个不同的点A,B,使直线AB恰好与y轴垂直,若存在,求出A,B两点的坐标;若不存在,请说明理由并加以证明.
(2)若对所有,恒成立,求实数m的取值范围.
(1)试问函数的图象上是否存在两个不同的点A,B,使直线AB恰好与y轴垂直,若存在,求出A,B两点的坐标;若不存在,请说明理由并加以证明.
(2)若对所有,恒成立,求实数m的取值范围.
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12-13高一上·宁夏中卫·期末
解题方法
6 . 设函数对任意实数,都有且时.
(1)证明:是奇函数;
(2)证明:在内是增函数;
(3)若,试求的取值范围.
(1)证明:是奇函数;
(2)证明:在内是增函数;
(3)若,试求的取值范围.
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11-12高一上·河南许昌·阶段练习
7 . 已知函数f(x)=x2+4x+3,
(1)若g(x)=f(x)+bx为偶函数,求b.
(2)证明:函数f(x)在区间[﹣2,+∞)上是增函数.
(1)若g(x)=f(x)+bx为偶函数,求b.
(2)证明:函数f(x)在区间[﹣2,+∞)上是增函数.
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11-12高一上·黑龙江大庆·期末
8 . 设在上是偶函数.
(1)求的值;
(2)证明在上是增函数.
(1)求的值;
(2)证明在上是增函数.
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