名校
1 . 在初中阶段的函数学习中，我们经历了“确定函数的表达式—利用函数图象研究其性质”函数图象在探索函数的性质中有非常重要的作用，下面我们对已知经过点
的函数
的图象和性质展开研究.探究过程如下，请补全过程：
（1）①请根据解析式列表，则
______________，
______________；
②在给出的平面直角坐标系中描点，并画出函数图象；
（2）并写出这个函数的一条性质：______________________________；
（3）已知函数
，结合两函数图象，请直接写出当
时，自变量
的取值范围_________________________.
的函数的图象和性质展开研究.探究过程如下，请补全过程： |  |  |  |  | 0 | 1 | 7 | 9 | |
 | | | |  |  |  | 0 |  | |
______________，______________；②在给出的平面直角坐标系中描点，并画出函数图象；
（2）并写出这个函数的一条性质：______________________________；
（3）已知函数
，结合两函数图象，请直接写出当时，自变量的取值范围_________________________.
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2 . 小明在学习矩形时发现：在矩形
中，点
是
边上一点，过点作
交边
于点
，若
，则
平分
.他的证明思路是：利用矩形的性质得三角形全等，再利用边角转化使问题得以解决.请根据小明的思路完成以下作图与填空.
(1)用直尺和圆规，过点作
的垂线交于点；（只保留作图痕迹）
(2)已知：如图，在矩形中，点是边上一点，过点作交边于点
.求证：平分；
证明：
四边形是矩形，
，
①_________________
.
，
，
，
②_________________.
又
，③_________________，
④_________________
.
.
又
，
，
.
⑤_________________，
.
.
平分.
中，点是边上一点，过点作交边于点，若，则平分.他的证明思路是：利用矩形的性质得三角形全等，再利用边角转化使问题得以解决.请根据小明的思路完成以下作图与填空. (1)用直尺和圆规，过点
作的垂线交于点；（只保留作图痕迹）(2)已知：如图，在矩形
中，点是边上一点，过点作交边于点.求证：平分；证明：
四边形是矩形，，①_________________.，，，②_________________.又
，③_________________，④_________________..又
，，.⑤_________________，..平分.
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3 . 如图，在平行四边形中，对角线
，
相交于点
，过点
作
，垂足为.
（1）过点
作
，垂足为（用尺规作图法，保留作图痕迹，不要求写作法）；
（2）请猜想
，
的数量关系，并说明理由.
中，对角线，相交于点，过点作，垂足为.（1）过点
作，垂足为（用尺规作图法，保留作图痕迹，不要求写作法）；（2）请猜想
，的数量关系，并说明理由.
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4 . 为增进家长和孩子之间的交流，我校开展了为期一周的以“亲子锻炼，共同成长”为主题的亲子活动.现从全校七､八年级中各抽取20名学生的亲子锻炼次数（记为
次）进行分析，将锻炼次数分为以下4组，A组：
；B组：
；C组：
；D组：
；现将数据收集､整理､分析如下.
收集数据：
七年级：5，2，0，7，1，10，3，4，7，7，6，8，4，5，6，8，9，8，8，11
八年级20名学生中的次数分别是：8，7，9，9，8，9，9，8
整理数据：
分析数据：
根据以上信息，解答下列问题：
（1）补全条形统计图；上述表中的
______，
______，
______，
_______；
（2）通过以上数据分析，你认为________（填“七年级”或者“八年级”）学生亲子锻炼的情况更好，请说明理由.（一条理由即可）
（3）若一周内亲子锻炼在7小时及以上为优秀，我校七年级有2000名学生，八年级有2500名学生，估计我校七年级和八年级亲子锻炼优秀的学生总人数是多少？
次）进行分析，将锻炼次数分为以下4组，A组：；B组：；C组：；D组：；现将数据收集､整理､分析如下.收集数据：
七年级：5，2，0，7，1，10，3，4，7，7，6，8，4，5，6，8，9，8，8，11
八年级20名学生中
的次数分别是：8，7，9，9，8，9，9，8整理数据：
| 容量等级 | | | | |
| 七年级 | a | 6 | b | 2 |
| 八年级 | 4 | 5 | 8 | 3 |
| 平均数 | 众数 | 中位数 | |
| 七年级 | 5.95 | c | 6 |
| 八年级 | 5.95 | 9 | d |
根据以上信息，解答下列问题：
（1）补全条形统计图；上述表中的
______，______，______，_______；（2）通过以上数据分析，你认为________（填“七年级”或者“八年级”）学生亲子锻炼的情况更好，请说明理由.（一条理由即可）
（3）若一周内亲子锻炼在7小时及以上为优秀，我校七年级有2000名学生，八年级有2500名学生，估计我校七年级和八年级亲子锻炼优秀的学生总人数是多少？
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名校
解题方法
5 . 某校从参加某次知识竞赛的同学中，选取60名同学将其成绩（百分制，均为整数）分成
，
，
，
，
，
六组后，得到部分频率分布直方图（如图），观察图形中的信息，回答下列问题：
（1）求分数内的频率，并补全这个频率分布直方图；
（2）从频率分布直方图中，估计本次考试成绩众数和中位数.
，，，，，六组后，得到部分频率分布直方图（如图），观察图形中的信息，回答下列问题：（1）求分数
内的频率，并补全这个频率分布直方图；（2）从频率分布直方图中，估计本次考试成绩众数和中位数.
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2021-09-16更新
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491次组卷
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2卷引用：重庆复旦中学2021-2022学年高二上学期入学诊断数学试题
名校
6 . 因疫情防控需要，某社区每天都要在上午6点到8点之间对全社区居民完成核酸采集，该社区有
两个居民小区，两小区的居住人数之比为9：11，这两个小区各设有一个核酸采集点，为了解该社区居民的核酸采集排队时间，用按比例分配分层随机抽样的方法在两小区中随机抽取了100位居民，调查了他们一次核酸采集排队时间，根据调查结果绘制了如下频率分布直方图．
(1)由直方图分别估计该社区居民核酸采集排队时间的平均时长和在一次核酸采集中排队时长超过16分钟的居民比例；
(2)另据调查，这100人中一次核酸采集排队时间超过16分钟的人中有20人来自小区，根据所给数据，填写完成下面
列联表，并依据小概率值
的独立性检验，能否认为排队时间是否超过16分钟与小区有关联？
附表：
附：
，其中
．
参考数据：
，
，
，
，
，
．
两个居民小区，两小区的居住人数之比为9：11，这两个小区各设有一个核酸采集点，为了解该社区居民的核酸采集排队时间，用按比例分配分层随机抽样的方法在两小区中随机抽取了100位居民，调查了他们一次核酸采集排队时间，根据调查结果绘制了如下频率分布直方图．(1)由直方图分别估计该社区居民核酸采集排队时间的平均时长和在一次核酸采集中排队时长超过16分钟的居民比例；
(2)另据调查，这100人中一次核酸采集排队时间超过16分钟的人中有20人来自
小区，根据所给数据，填写完成下面列联表，并依据小概率值的独立性检验，能否认为排队时间是否超过16分钟与小区有关联？| 排队时间超过16分钟 | 排队时间不超过16分钟 | 合计 | |
| A小区 | |||
| B小区 | |||
| 合计 |
 | 0.100 | 0.05 | 0.01 | 0.005 | 0.001 |
 | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
，其中．参考数据：
，，，，，．
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2023-01-05更新
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657次组卷
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3卷引用：重庆市第八中学校2023届高三下学期入学考试数学试题
名校
解题方法
7 . 2022年卡塔尔世界杯决赛圈共有32支球队参加，欧洲球队有13支：其中有5支欧洲球队闯入8强.比赛进入淘汰赛阶段后，必须要分出胜负.淘汰赛规则如下：在比赛常规时间90分钟内分出胜负；比赛结束，若比分相同.则进入30分钟的加时赛.在加时赛分出胜负，比赛结束，若加时赛比分依然相同，就要通过点球大战来分出最后的胜负.点球大战分为2个阶段，第一阶段：共5轮，双方每轮各派1名球员，依次踢点球，以5轮的总进球数作为标准，5轮合计踢进点球数更多的球队获得比赛的胜利.如果第一阶段的5轮还是平局，则进入第二阶段：在该阶段双方每轮各派1名球员，依次踢点球，如果在一轮里，双方都进球或者双方都不进球，则继续下一轮，直到某一轮里，一方罚进点球，另一方没罚进，比赛结束，罚进点球的一方获得最终的胜利.
(1)根据题意填写下面的列联表，并根据小概率值的独立性检验，判断32支决赛圈球队“闯入8强”与“是欧洲球队”是否有关.
(2)甲、乙两队在淘汰赛相遇，经过120分钟比赛未分出胜负，双方进入点球大战.已知甲队球员每轮踢进点球的概率为
，乙队球员每轮踢进点球的概率为
，每轮每队是否进球相互独立，在点球大战中，两队前3轮比分为
，试求出甲队在第二阶段第一轮结束后获得最终胜利的概率.
参考公式：
.
(1)根据题意填写下面的
列联表，并根据小概率值的独立性检验，判断32支决赛圈球队“闯入8强”与“是欧洲球队”是否有关.| 欧洲球队 | 其他球队 | 合计 | |
闯入 强 | |||
| 未闯入强 | |||
| 合计 |
，乙队球员每轮踢进点球的概率为，每轮每队是否进球相互独立，在点球大战中，两队前3轮比分为，试求出甲队在第二阶段第一轮结束后获得最终胜利的概率.参考公式：
. |  |  |  |  |  |
 |  |  |  |  |  |
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2023-09-13更新
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886次组卷
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7卷引用：重庆市第八中学2024届高三上学期入学测试数学试题
重庆市第八中学2024届高三上学期入学测试数学试题（已下线）第02讲 成对数据的统计分析（五大题型）（讲义）海南省琼海市嘉积中学2024届高三上学期第二次月考数学试题（已下线）重难点突破01 概率与统计的综合应用（十八大题型）-1（已下线）模块二 专题3 概率与统计中决策问题（已下线）模块一 专题3 统计讲2（已下线）第05讲 第八章 成对数据的统计分析 章末重点题型大总结-【帮课堂】2023-2024学年高二数学同步学与练（人教A版2019选择性必修第三册）
8 . 在①
是
和
的等差中项；②
；③
．这三个条件中任选一个，补充在下面的问题中，并解答问题．
在
中，角、
、所对的边分别为、
、
，且满足条件 （填写所选条件的序号）．
(1)求角；
(2)若
，求锐角的周长的取值范围．
是和的等差中项；②；③．这三个条件中任选一个，补充在下面的问题中，并解答问题．在
中，角、、所对的边分别为、、，且满足条件 （填写所选条件的序号）．(1)求角
；(2)若
，求锐角的周长的取值范围．
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2022-02-17更新
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629次组卷
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3卷引用：重庆市2022届高三下学期开学考试数学试题
9 . 如图，在菱形中，
，动点
从点出发，沿着
运动，到点时停止运动（动点不与点
重合），设点的运动路程为，
的面积为.
(1)直接写出与之间的函数关系式，并注明自变量的取值范围；
(2)在直角坐标系中画出与的函数图象，并写出该函数的一条性质；
(3)结合函数图象，写出面积为3时的值.
中，，动点从点出发，沿着运动，到点时停止运动（动点不与点重合），设点的运动路程为，的面积为. (1)直接写出
与之间的函数关系式，并注明自变量的取值范围；(2)在直角坐标系中画出
与的函数图象，并写出该函数的一条性质；(3)结合函数图象，写出面积为3时
的值.
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10 . 如图，在
中，
，
，
，点是的中点，动点从点出发，沿折线运动，到达点停止运动（不与
重合）.设点运动的路程为，的面积为，请解答下列问题：
(1)请直接写出与的函数关系式，并写出自变量的取值范围；
(2)在平面直角坐标系中画出与的函数图象，并写出它的一条性质；
(3)若直线
与该函数图象有且只有2个交点，请直接写出
的取值范围.
中，，，，点是的中点，动点从点出发，沿折线运动，到达点停止运动（不与重合）.设点运动的路程为，的面积为，请解答下列问题： (1)请直接写出
与的函数关系式，并写出自变量的取值范围；(2)在平面直角坐标系中画出
与的函数图象，并写出它的一条性质；(3)若直线
与该函数图象有且只有2个交点，请直接写出的取值范围.
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