20-21高一·全国·课后作业
1 . 看图阅读:底面是平行四边形的四棱柱叫做平行六面体(parallelopiped),侧棱与底面垂直的平行六面体叫做直平行六面体(rightparallelopiped),底面是矩形的直平行六面体叫做长方体(cuboid),棱长相等的长方体叫做正方体(cube).
根据上述定义,试说明四棱柱集合、平行六面体集合、直平行六面体集合、长方体集合、正方体集合之间有怎样的包含关系,并用Venn图直观地表示这种关系.
根据上述定义,试说明四棱柱集合、平行六面体集合、直平行六面体集合、长方体集合、正方体集合之间有怎样的包含关系,并用Venn图直观地表示这种关系.
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2 . 如图,,平面ABC,在,的边所在的直线中:(1)与PC垂直的直线有________ ;
(2)与AP垂直的直线有________ .
(2)与AP垂直的直线有
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2021-11-13更新
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257次组卷
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6卷引用:8.6.1直线与直线垂直(精讲)-【精讲精练】2022-2023学年高一数学下学期同步精讲精练(人教A版2019必修第二册)
(已下线)8.6.1直线与直线垂直(精讲)-【精讲精练】2022-2023学年高一数学下学期同步精讲精练(人教A版2019必修第二册)(已下线)13.2.3 直线与平面的位置关系(已下线)8.6.1空间直线、平面的垂直(1)(课后作业)【师说智慧课堂】新教材人教A(2019)必修(第二册)苏教版(2019) 必修第二册 一课一练 第13章 立体几何初步 13.2 基本图形位置关系 第6课时 直线与平面的位置关系(3)沪教版(2020) 必修第三册 经典导学 课后作业 第10章 10.3 第3课时 直线与平面垂直苏教版(2019)必修第二册课本习题13.2.3直线与平面的位置关系
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3 . 如图,在中,M为边BC的中点,沿AM将折起,使点B在平面ACM外.在什么条件下直线AM垂直于平面BMC?
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4 . 已知平面平面,直线,求证:.
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2021-11-13更新
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326次组卷
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4卷引用:第七章 立体几何与空间向量 第二节?空间点、直线、平面之间的位置关系(A素养养成卷)
(已下线)第七章 立体几何与空间向量 第二节?空间点、直线、平面之间的位置关系(A素养养成卷)(已下线)13.2.4 平面与平面的位置关系苏教版(2019)必修第二册课本习题13.2.4 平面与平面的位置关系8.4.2.3空间中平面与平面的位置关系练习
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5 . 在复数范围内分解因式:
(1);
(2).
(1);
(2).
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6 . 如图,在长方体中,若P为棱的中点,直线与平面ABCD是否相交?为什么?直线呢?
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2021-11-13更新
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448次组卷
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5卷引用:8.4 空间点、直线、平面之间的位置关系(精练)-【题型分类归纳】2022-2023学年高一数学同步讲与练(人教A版2019必修第二册)
(已下线)8.4 空间点、直线、平面之间的位置关系(精练)-【题型分类归纳】2022-2023学年高一数学同步讲与练(人教A版2019必修第二册)(已下线)第一章 点线面位置关系 专题四 共线问题 微点1 立体几何共线问题的解法【培优版】(已下线)专题17 空间点、直线、平面之间的关系-《重难点题型·高分突破》(人教A版2019必修第二册)(已下线)13.2.1 平面的基本性质苏教版(2019)必修第二册课本习题 习题13.2(1)
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名校
7 . 若a,b为两条异面直线,,为两个平面,,,,则下列结论中正确的是( )
A.l至少与a,b中一条相交 |
B.l至多与a,b中一条相交 |
C.l至少与a,b中一条平行 |
D.l必与a,b中一条相交,与另一条平行 |
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2021-11-12更新
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1491次组卷
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15卷引用:第8.4讲 空间点、直线、平面的位置关系-2021-2022学年高一数学链接教材精准变式练(人教A版2019必修第二册)
(已下线)第8.4讲 空间点、直线、平面的位置关系-2021-2022学年高一数学链接教材精准变式练(人教A版2019必修第二册)(已下线)高一下学期第二次月考(苏教版2019必修二:立体几何、平面向量、三角恒等变换、解三角形、复数)(已下线)专题08 基本立体图形及线线关系-期中期末考点大串讲(苏教版2019必修第二册)【江苏专用】专题12立体几何与空间向量(第三部分)-高一下学期名校期末好题汇编(已下线)第十三章本章测试(已下线)8.4 空间点、直线、平面之间的位置关系江苏省连云港市2021-2022学年高一下学期期末数学试题江苏省镇江中学2022-2023学年高一下学期4月期中数学试题江苏省宿迁市泗阳县实验高级中学2022-2023学年高一下学期第二次质量调研数学试题四川省射洪中学2022-2023学年高一下学期(强基班)第三次月考数学试题苏教版(2019)必修第二册课本习题第13章本章测试江苏省南通市海安高级中学2024届高三下学期开学考试数学试题江苏省南通市海安市2023-2024学年高三上学期期初学业质量监测数学试题江苏省扬州市高邮市临泽中学2024届高三下学期一模模拟数学试题江苏省海州高级中学2023-2024学年高一下学期第三次阶段性考试数学试卷
8 . 一个封闭的正三棱柱容器的高为2a,内装水若干(如图(1),底面处于水平状态).将容器放倒(如图(2),—个侧面处于水平状态),若此时水面与各棱的交点E,F,,分别为所在棱的中点,则图(1)中水面的高度为________ .
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2021-11-12更新
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592次组卷
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5卷引用:高一下学期第二次月考(苏教版2019必修二:立体几何、平面向量、三角恒等变换、解三角形、复数)
(已下线)高一下学期第二次月考(苏教版2019必修二:立体几何、平面向量、三角恒等变换、解三角形、复数)(已下线)第十三章本章测试湖北省武汉市江岸区2021-2022学年高一下学期期末数学试题山东省枣庄市第三中学2022-2023学年高一下学期6月月考数学试题苏教版(2019)必修第二册课本习题第13章本章测试
10-11高一上·河南新乡·阶段练习
真题
名校
9 . 向高为H的水瓶内注水,一直到注满为止,如果注水量V与水深h的函数图象如图所示,那么水瓶的形状大致是( )
A. | B. | C. | D. |
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2021-11-12更新
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1086次组卷
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28卷引用:8.2.1几类不同增长的函数模型(备作业)-【上好课】2021-2022学年高一数学同步备课系列(苏教版2019必修第一册)
(已下线)8.2.1几类不同增长的函数模型(备作业)-【上好课】2021-2022学年高一数学同步备课系列(苏教版2019必修第一册)(已下线)2010年河南省辉县市一中高一上学期第二次阶段性考试数学卷(已下线)2010-2011年广东省佛山市南海一中高二上学期期中考试数学文卷(已下线)2012年人教A版高中数学必修二1.1空间几何体的结构练习卷2015-2016学年甘肃天水一中高一上一学段中考试数学试卷2015-2016学年山西省怀仁一中高一下期中文科数学试卷人教版A版2017-2018学年高一必修一 第3章 3.2.2 函数模型的应用实例1数学试题人教A版(2019) 必修第一册 突围者 第三章 3.1课时2 函数的表示法宁夏银川市育才中学学益校区2019-2020学年高一上学期第二次月考数学试题(已下线)[新教材精创] 2.1.1 生活中的变关系练习(2) -北师大版高中数学必修第一册(已下线)3.4函数的应用(一)-【新教材】人教A版(2019)高中数学必修第一册同步练习云南省昆明市第一中学2020—2021学年度高一上学期期中考试试题(已下线)第三章 导数应用(能力提升)-2020-2021学年高二数学单元测试定心卷(北师大版选修2-2)8.2.1 几个函数模型的比较(练习)-2020-2021学年上学期高一数学同步精品课堂(新教材苏教版必修第一册)(35张PPT)上海市西南位育中学2020-2021学年高二下学期期中数学试题北京市第八十中学2021-2022学年高一上学期期中考试数学试题苏教版(2019) 必修第一册 过关检测 第5章 5.2 函数的表示方法(已下线)第08练 幂函数、函数的应用(一)-2022年【寒假分层作业】高一数学(人教A版2019选择性必修第一册)(已下线)复习题四1(已下线)突破3.4 函数的应用(一)(课时训练)1998年普通高等学校招生考试数学(理)试题(全国卷)1998年普通高等学校招生考试数学(文)试题(全国卷)2.1 生活中的变量关系 同步练习-2021-2022学年高一上学期数学北师大版(2019)必修第一册(已下线)第14讲 函数的表示方法(1)-【暑假自学课】(苏教版2019必修第一册)3.1函数的概念及其表示湘教版(2019)必修第一册课本习题第4章复习题云南省曲靖市罗平县第一中学2023-2024学年高一上学期第二次月考数学试题上海市高桥中学2023-2024学年高二上学期期末考试数学试卷
20-21高一·全国·课后作业
解题方法
10 . 近年来,我国高速铁路发展迅速,到2016年底为止,已经运营的高铁轨道的总长度已达,位居世界第一.为了提高营运的效率,铁路部门在安排停靠站台时通过分班次、间隔站点的方式进行,如京沪高铁G125班次11∶10从北京始发,开往上海虹桥(据2017年10月时刻表),停靠站分别为天津南、德州东、济南西、滕州东、蚌埠南、南京南、镇江南、常州北、昆山南,而08∶35从北京始发的G111班次,停靠站分别为德州东、济南西、泰安、滁州、南京南、丹阳北、无锡东,最后停靠终点站上海虹桥.试运用统计研究的方法完成下述任务:
(1)如何确定每天的总班次及具体班次的安排?
(2)在确定各个班次停靠站的数量时应考虑哪些因素?如何实施?
(3)在确定各个班次停靠站时应考虑哪些因素?如何实施?
(1)如何确定每天的总班次及具体班次的安排?
(2)在确定各个班次停靠站的数量时应考虑哪些因素?如何实施?
(3)在确定各个班次停靠站时应考虑哪些因素?如何实施?
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