解题方法
1 . 已知双曲线的中心为坐标原点,左焦点为,渐近线方程为.
(1)求的方程;
(2)若互相垂直的两条直线均过点,且,直线交于两点,直线交于两点,分别为弦和的中点,直线交轴于点,设.
①求;
②记,,求.
(1)求的方程;
(2)若互相垂直的两条直线均过点,且,直线交于两点,直线交于两点,分别为弦和的中点,直线交轴于点,设.
①求;
②记,,求.
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2024-09-17更新
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459次组卷
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2卷引用:重庆市2025届高三上学期9月大联考数学试题
名校
2 . 某中学准备开展植树活动,计划在荒坡上种植A、B两种树苗共1000株,其中A树苗的数量比B树苗的数量的一半多100株.
(1)计划种植A、B两种树苗各多少株;
(2)学校将36名青年志愿者分成两队种植这批树苗.其中第一队种植A树苗,每人每天平均能种植A树苗25株;第二队种植B树苗,每人每天平均能种植B树苗30株.要使两队同时完成任务,第一队应安排多少名青年志愿者?
(1)计划种植A、B两种树苗各多少株;
(2)学校将36名青年志愿者分成两队种植这批树苗.其中第一队种植A树苗,每人每天平均能种植A树苗25株;第二队种植B树苗,每人每天平均能种植B树苗30株.要使两队同时完成任务,第一队应安排多少名青年志愿者?
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3 . 如图,四边形是平行四边形,是以为斜边的等腰,其直角顶点恰好在线段上,点是线段上一动点,连接和.(1)如图1,若点位于的中点,,,求的长;
(2)如图2,若,求证:;
(3)如图3,以为直角边在上方作等腰,,连接,若,,请直接写出周长的最小值.
(2)如图2,若,求证:;
(3)如图3,以为直角边在上方作等腰,,连接,若,,请直接写出周长的最小值.
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名校
4 . 如图,在平面直角坐标系中,抛物线与轴交于两点,交轴于点.
(2)点是直线上方抛物线上一动点,过点作轴于点,交于点,过点作于点,求的最大值及此时点的坐标;
(3)将该抛物线沿射线方向平移,使得新抛物线经过(2)中取得最大值时的点.点为新抛物线上的一个动点,当时,直接写出所有符合条件的点的坐标.
(1)求抛物线的解析式;
(2)点是直线上方抛物线上一动点,过点作轴于点,交于点,过点作于点,求的最大值及此时点的坐标;
(3)将该抛物线沿射线方向平移,使得新抛物线经过(2)中取得最大值时的点.点为新抛物线上的一个动点,当时,直接写出所有符合条件的点的坐标.
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5 . 如图,在中,,,,点为上一动点,过点作于点.设的长度为,点的距离为的周长与的周长之比为.
(1)请直接写出分别关于的函数表达式,并注明自变量的取值范围;
(2)在给定的平面直角坐标系中画出函数的图象;分别写出函数的一条性质;
(3)结合函数图象,直接写出时的取值范围.(近似值保留一位小数,误差不超过0.2)
(1)请直接写出分别关于的函数表达式,并注明自变量的取值范围;
(2)在给定的平面直角坐标系中画出函数的图象;分别写出函数的一条性质;
(3)结合函数图象,直接写出时的取值范围.(近似值保留一位小数,误差不超过0.2)
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名校
6 . 如图,是矩形的对角线,的平分线交于点.
(1)用尺规完成以下基本作图:作的平分线交于点;连接;(不写作法和证明,保留作图痕迹)
(2)在(1)所作的图形中,求证:四边形是平行四边形.(请补全下面的证明过程,除题目给的字母外,不添加其它字母或者符号)
证明:四边形是矩形,,①_____.
,
平分平分,
,,
四边形是矩形,.
②_____.
.
,③_____.
④_____.
四边形是平行四边形,
(1)用尺规完成以下基本作图:作的平分线交于点;连接;(不写作法和证明,保留作图痕迹)
(2)在(1)所作的图形中,求证:四边形是平行四边形.(请补全下面的证明过程,除题目给的字母外,不添加其它字母或者符号)
证明:四边形是矩形,,①_____.
,
平分平分,
,,
四边形是矩形,.
②_____.
.
,③_____.
④_____.
四边形是平行四边形,
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名校
7 . 下面四个图形分别是节能、节水、低碳和绿色食品标志,是轴对称图形的是( )
A. | B. |
C. | D. |
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名校
8 . 一个三位自然数,若其各个数位上的数字均不为,且百位数字等于十位数字减个位数字的差的绝对值,则称该三位数为“绝对数”.例如:三位数,是“绝对数”.则最小的“绝对数”是______ ;把一个“绝对数”的任意一个数位上的数字去掉,得到三个两位数,把这三个两位数的和记为,把的百位数字的5倍,个位数字的2倍和十位数字的和记为.例如:对“绝对数”,,.已知三位数是一个“绝对数”,且是一个完全平方数,则这个“绝对数”的最大值是______ .
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名校
9 . 若关于的一元一次不等式组无解,且关于的分式方程的解均为非负整数,则所有满足条件的整数的值之和是______ .
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名校
10 . 如图,直线,点在直线上,,若,则的度数为( )
A. | B. | C. | D. |
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