解题方法
1 . 甲、乙两个篮球队在4次不同比赛中的得分情况如下:
(1)在4次比赛中,求甲队的平均得分;
(2)分别从甲、乙两队的4次比赛得分中各随机选取1次,求这2个比赛得分之差的绝对值为1的概率;
(3)甲,乙两队得分数据的方差分别记为,,试判断与的大小(结论不要求证明)
甲队 | 88 | 91 | 93 | 96 |
乙队 | 89 | 94 | 97 | 92 |
(2)分别从甲、乙两队的4次比赛得分中各随机选取1次,求这2个比赛得分之差的绝对值为1的概率;
(3)甲,乙两队得分数据的方差分别记为,,试判断与的大小(结论不要求证明)
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2024-01-29更新
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226次组卷
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2卷引用:北京市石景山区2023-2024学年高一上学期期末考试数学试卷
解题方法
2 . 现有形状、大小完全相同的20个标记了数字1的红球、40个标记了数字2的红球、10个标记了数字1的白球、20个标记了数字2的白球,运用分层抽样方法从中抽取9个球后,放入一个不透明的布袋中.
(1)求不透明的布袋中4种球的个数;
(2)从布袋中不放回地随机取2个小球,每次取1个,
记事件第一次取到是红球,事件第一次取到了标记数字1的球,
事件第一次取到了标记数字2的球,事件第二次取到了标记数字1的球,
①求证:;
②判断:与是否相互独立?请说明理由.
(1)求不透明的布袋中4种球的个数;
(2)从布袋中不放回地随机取2个小球,每次取1个,
记事件第一次取到是红球,事件第一次取到了标记数字1的球,
事件第一次取到了标记数字2的球,事件第二次取到了标记数字1的球,
①求证:;
②判断:与是否相互独立?请说明理由.
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2023-11-21更新
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666次组卷
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5卷引用:10.2事件的相互独立性练习
10.2事件的相互独立性练习广东省东莞市南城开心实验学校2023-2024学年高二上学期期中数学试卷(已下线)考点10 各类事件的辨析 2024届高考数学考点总动员(已下线)模块二 专题5 概率中的创新问题云南省保山市、文山州2023-2024学年高二上学期1月期末质量监测数学试题
名校
解题方法
3 . 在某抽奖活动中,初始时的袋子中有3个除颜色外其余都相同的小球,颜色为2白1红.每次随机抽取一个小球后放回.抽奖规则如下:设定抽中红球为中奖,抽中白球为未中奖;若抽到白球,放回后把袋中的一个白色小球替换为红色;若抽到红球,放回后把三个球的颜色重新变为2白1红的初始状态.记第n次抽奖中奖的概率为.
(1)求,;
(2)若存在实数a,b,c,对任意的不小于4的正整数n,都有,试确定a,b,c的值,并证明上述递推公式;
(3)若累计中奖4次及以上可以获得一枚优胜者勋章,则从初始状态下连抽9次获得至少一枚勋章的概率为多少?
(1)求,;
(2)若存在实数a,b,c,对任意的不小于4的正整数n,都有,试确定a,b,c的值,并证明上述递推公式;
(3)若累计中奖4次及以上可以获得一枚优胜者勋章,则从初始状态下连抽9次获得至少一枚勋章的概率为多少?
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2024-04-19更新
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864次组卷
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4卷引用:福建省安溪铭选中学2023-2024学年高一下学期6月份质量检测数学试题
名校
解题方法
4 . 一个袋子中装有大小和质地相同的4个球,其中有2个红球(标号为1和2),2个白球(标号为3和4),甲、乙两人先后从袋中不放回地各摸出1个球.设“甲摸到红球”为事件,“乙摸到红球”为事件.
(1)小明同学认为:由于甲先摸球,所以事件发生的可能性大于发生的可能性.小明的判断是否正确,请说明理由;
(2)判断事件与是否相互独立,并证明.
(1)小明同学认为:由于甲先摸球,所以事件发生的可能性大于发生的可能性.小明的判断是否正确,请说明理由;
(2)判断事件与是否相互独立,并证明.
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2023-06-29更新
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570次组卷
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5卷引用:江苏省泰州市2022-2023学年高一下学期期末数学试题
5 . 一位外地游客到永州市旅游,其游览阳明山、九疑山、舜皇山这3个著名景点的概率分别为0.5,0.5,0.6,且该游客是否游览哪个景点互不影响.设C表示该游客对上述3个景点游览的景点数与没有游览的景点数的差.
(1)记“”为事件A,求的值.
(2)记“函数,在区间上单调递增”为事件B,求的值.
(函数的单调性只需判断,不要求证明)
(1)记“”为事件A,求的值.
(2)记“函数,在区间上单调递增”为事件B,求的值.
(函数的单调性只需判断,不要求证明)
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名校
6 . 独立事件是一个非常基础但又十分重要的概念,对于理解和应用概率论和统计学至关重要.它的概念最早可以追湖到17世纪的布莱兹·帕斯卡和皮埃尔·德·费马,当时被定义为彼此不相关的事件.19世纪初期,皮埃尔·西蒙·拉普拉斯在他的《概率的分析理论》中给出了相互独立事件的概率乘法公式.对任意两个事件与,如果成立,则称事件与事件相互独立,简称为独立.
(1)若事件与事件相互独立,证明:与相互独立;
(2)甲、乙两人参加数学节的答题活动,每轮活动由甲、乙各答一题,已知甲每轮答对的概率为,乙每轮答对的概率为.在每轮活动中,甲和乙答对与否互不影响,各轮结果也互不影响,求甲乙两人在两轮活动中答对3道题的概率.
(1)若事件与事件相互独立,证明:与相互独立;
(2)甲、乙两人参加数学节的答题活动,每轮活动由甲、乙各答一题,已知甲每轮答对的概率为,乙每轮答对的概率为.在每轮活动中,甲和乙答对与否互不影响,各轮结果也互不影响,求甲乙两人在两轮活动中答对3道题的概率.
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2023-07-11更新
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661次组卷
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3卷引用:山东省济南市2022-2023学年高一下学期期末数学试题
名校
解题方法
7 . 某大型企业为员工谋福利,与某手机通讯商合作,为员工办理流量套餐.为了解该企业员工手机流量使用情况,通过抽样,得到100名员工近一周每人手机日平均使用流量(单位:M)的数据,其频率分布直方图如图:
(1)求这100名员工近一周每人手机日使用流量的众数、中位数;
(2)在办理流量套餐后,采用样本量比例分配的分层随机抽样,如果不知道样本数据,只知道抽取了男员工20名,其手机日使用流量的平均数为800M,方差为10000;抽取了女员工40名,其手机日使用流量的平均数为1100M,方差为40000.
(i)已知总体划分为2层,通过分层随机抽样,各层抽取的样本量、样本平均数和样本方差分别为:,,;,,,记总的样本平均数为,样本方差为.证明:.
(ii)用样本估计总体,试估计该大型企业全体员工手机日使用流量的平均数和方差.
(1)求这100名员工近一周每人手机日使用流量的众数、中位数;
(2)在办理流量套餐后,采用样本量比例分配的分层随机抽样,如果不知道样本数据,只知道抽取了男员工20名,其手机日使用流量的平均数为800M,方差为10000;抽取了女员工40名,其手机日使用流量的平均数为1100M,方差为40000.
(i)已知总体划分为2层,通过分层随机抽样,各层抽取的样本量、样本平均数和样本方差分别为:,,;,,,记总的样本平均数为,样本方差为.证明:.
(ii)用样本估计总体,试估计该大型企业全体员工手机日使用流量的平均数和方差.
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2023-07-13更新
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384次组卷
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4卷引用:福建省龙岩市2022-2023学年高一下学期7月期末数学试题
福建省龙岩市2022-2023学年高一下学期7月期末数学试题福建省永春第一中学2023-2024学年高一上学期8月月考数学试题(已下线)14.4 用样本估计总体(1)-【帮课堂】(苏教版2019必修第二册)(已下线)专题06 统计(2)-期末真题分类汇编(新高考专用)
8 . 在一个质地均匀的正八面体中,八个面分别标以数字1到8,任意抛掷一次这个正八面体,观察它与地面接触的面上的数字.记事件“与地面接触的数字为奇数”,事件 “与地面接触的数字不大于4”,事件“与地面接触的数字为1或5或7或8”.
(1)判断事件,是否独立并证明;
(2)证明事件,,满足,但不满足,,两两独立
(1)判断事件,是否独立并证明;
(2)证明事件,,满足,但不满足,,两两独立
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解题方法
9 . 随着高校强基计划招生的持续开展,我市高中生抓起了参与数学兴趣小组的热潮.为调查我市高中生对数学学习的喜好程度,从甲、乙两所高中各随机抽取了名学生,记录他们在一周内平均每天学习数学的时间,并将其分成了个区间:、、、、、,整理得到如下频率分布直方图:
(1)求图1中的值,并估计甲高中学生一周内平均每天学习数学时间的众数;
(2)估计乙高中学生一周内平均每天学习数学时间的均值及方差(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);
(3)若从甲、乙两所高中分别抽取样本量为、的两个样本,经计算得它们的平均数和方差分别为:、与、,记总的样本平均数为,样本方差为,证明:
①;
②.
(1)求图1中的值,并估计甲高中学生一周内平均每天学习数学时间的众数;
(2)估计乙高中学生一周内平均每天学习数学时间的均值及方差(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);
(3)若从甲、乙两所高中分别抽取样本量为、的两个样本,经计算得它们的平均数和方差分别为:、与、,记总的样本平均数为,样本方差为,证明:
①;
②.
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10 . 试分别解答下列两个小题:
(1)一个袋子中有标号分别为1,2,3,4的4个球,除标号外没有其它差异.采用不放回方式从中任意摸球两次,每次摸出一个球.设事件“第一次摸出球的标号小于3”,事件“第二次摸出球的标号小于3”,试判断事件与事件是否相互独立?请写出判断过程;
(2)如图,在平行六面体中,为的中点,为的中点,求证:平面平面.
(1)一个袋子中有标号分别为1,2,3,4的4个球,除标号外没有其它差异.采用不放回方式从中任意摸球两次,每次摸出一个球.设事件“第一次摸出球的标号小于3”,事件“第二次摸出球的标号小于3”,试判断事件与事件是否相互独立?请写出判断过程;
(2)如图,在平行六面体中,为的中点,为的中点,求证:平面平面.
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