名校
1 . 若将函数图象上各点的横坐标伸长到原来的倍(纵坐标不变),再将所得图象沿轴向右平移个单位长度后得到函数的图象,则( )
A.图象关于对称 | B.图象关于对称 |
C.图象关于对称 | D.图象关于对称 |
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2 . 已知A,B是函数的图像上的两个相邻最高点和最低点,且,为得到的图像,只需要将函数的图像( )
A.向左平移个单位长度 | B.向右平移π个单位长度 |
C.向左平移个单位长度 | D.向右平移3个单位长度 |
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3 . 已知函数(其中)的部分图像如图所示,将函数图像上所有点的横坐标伸长到原来的3倍,再向右平移个单位,得到函数的图像,则的解析式可能为( )
A. |
B. |
C. |
D. |
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解题方法
4 . 将函数图象上所有点的纵坐标不变,横坐标变为原来的,然后将所得图象向左平移个单位,可得函数的图象,则( )
A. | B. | C. | D. |
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2022-10-13更新
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288次组卷
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15卷引用:重庆市实验中学2021-2022学年高一下学期第一次月考数学试题
重庆市实验中学2021-2022学年高一下学期第一次月考数学试题(已下线)专题09 三角函数与三角恒等变换-备战2022年高考数学(理)母题题源解密(全国甲卷)(已下线)专题11 三角函数与三角恒等变换-备战2022年高考数学(文)母题题源解密(全国甲卷)湖北省荆州市石首市第一中学2022-2023学年高二上学期10月月考数学试题(已下线)2021年高考全国乙卷数学(理)高考真题变式题6-10题湖北省荆州市石首市2022-2023学年高二上学期10月月考数学试题湖南省天壹名校联盟2021-2022学年高三上学期入学摸底考试数学试题湖南省娄底市双峰县第一中学2021-2022学年高三上学期入学摸底考试数学试题湖北省仙桃中学、天门中学2021-2022学年高二上学期9月月考数学试题(B卷)(已下线)专题17 三角函数公式的正用、逆用与变用-备战2022年高考数学一轮复习一网打尽之重点难点突破江西省九江市第三中学2021-2022学年高二上学期期中考试数学(理)试题(已下线)2021年高考全国乙卷数学(理)高考真题变式题6-10题青海省西宁市大通回族土族自治县20221-2022学年高三开学摸底考试数学(理)试题青海省西宁北外附属新华联外国语高级中学2022-2023学年高三下学期开学考试数学(文)试题青海省西宁北外附属新华联外国语高级中学2022-2023学年高三下学期开学考试数学(理)试题
名校
解题方法
5 . 若将函数的图像先向左平移个单位长度,然后再保持纵坐标不变,横坐标伸长为原来的2倍,得到的图像,则( )
A. | B. |
C. | D. |
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名校
解题方法
6 . 几何学中把变换前后两点间距离保持不变的变换称为刚体变换.在平面中作图形变换,易知平移变换是一种刚体变换.以下两个函数与,其中不能由通过平移刚体变换得到的是( )
A., | B., |
C., | D., |
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7 . 已知函数,向左移个单位所得函数为奇函数,则的最小值为( )
A. | B. | C. | D. |
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2022-05-01更新
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872次组卷
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2卷引用:重庆市巴蜀中学校2022届高三下学期高考适应性月考(九)数学试题
名校
解题方法
8 . 现将函数的图象向右平移个单位长度,再将所得的图象上所有点的横坐标变为原来的2倍,纵坐标不变,得到函数的图象,则函数的解析式为( )
A. | B. |
C. | D. |
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2022-04-25更新
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779次组卷
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5卷引用:重庆市南开中学校2021-2022学年高一下学期期中数学试题
重庆市南开中学校2021-2022学年高一下学期期中数学试题(已下线)知识点 三角函数的图象及性质 易错点1 平移、伸缩变换错误四川省德阳中学校2021-2022学年高一下学期5月月考数学(理)试题(已下线)专题11 三角函数图象变换及三角函数应用(1)-期中期末考点大串讲四川省泸州市古蔺县蔺阳中学校2023-2024学年高三上学期10月月考文科数学试题
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解题方法
9 . 已知函数的最小正周期为,若将其图象向左平移个单位长度后得到的图象关于坐标原点对称,则的图象( )
A.关于点对称 | B.关于对称 | C.关于点对称 | D.关于对称 |
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2022-04-04更新
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701次组卷
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3卷引用:重庆市云阳江口中学校2022届高三上学期期末数学试题
重庆市云阳江口中学校2022届高三上学期期末数学试题陕西省2022届高三下学期二模预测文科数学试题(已下线)5.3 三角函数的性质(精讲)-【一隅三反】2023年高考数学一轮复习(提升版)(新高考地区专用)
解题方法
10 . 已知曲线:的部分图象如图所示,要得到曲线的图象,可将曲线的图象( )
A.先向右平移个单位长度,再将各点的横坐标缩短到原来的倍,纵坐标不变 |
B.先向右平移个单位长度,再将各点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变 |
C.先向左平移个单位长度,再将各点的横坐标缩短到原来的倍,纵坐标不变 |
D.先向左平移个单位长度,再将各点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变 |
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