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解析
| 共计 6 道试题
1 . 在一个传染病流行的群体中,通常有3类人群:
类别特征
S类(Susceptible易感染者,体内缺乏有关抗体,与I类人群接触后易变为I类人群.
I类(Infectious感染者,可以接触S类人群,并把传染病传染给S类人群;康复后成为R类人群.
R类(Recovered康复者,自愈或者经治疗后康复且体内存在相关抗体的I类人群;若抗体存在时间有限,可能重新转化为S类人群.
在一个600人的封闭环境中,设第nS类,I类,R类人群人数分别为.其中第1天.为了简化模型,我们约定各类人群每天转化的比例参数恒定:
S类→I类占当天S类比例I类→R类占当天I类比例R类→S类占当天R类比例
(1)已知对于传染病A.求
(2)已知对于传染病B
(Ⅰ)证明:存在常数pq,使得是等比数列;
(Ⅱ)已知防止传染病大规模传播的关键途径至少包含:①控制感染人数;②保护易感人群.请选择一项,通过相关计算说明:实际生活中,相较于传染病A需要投入更大力量防控传染病B
2022-02-14更新 | 1082次组卷 | 3卷引用:全国“星云”大联考2022届高三第三次线上联考数学试题
2 . 两个数列,当同时在时取得相同的最大值,我们称具有性质,其中.
(1)设的二项展开式中的系数为),,记,依次下去,,组成的数列是;同样地,的二项展开式中的系数为),,记,依次下去,,组成的数列是;判别是否具有性质,请说明理由;
(2)数列的前项和是,数列的前项和是,若具有性质,则这样的数列一共有多少个?请说明理由;
(3)两个有限项数列满足,且,是否存在实数,使得具有性质,请说明理由.
2020-05-13更新 | 1037次组卷 | 3卷引用:考向16 数列求和及数列的综合应用-备战2022年高考数学一轮复习考点微专题(上海专用)
3 . 已知数列满足==-).
(1)证明:1);

(2)设数列的前项和为,证明).

2016-12-03更新 | 5778次组卷 | 18卷引用:专题28 证明不等式的常见技巧-学会解题之高三数学万能解题模板【2022版】
4 . 已知数列满足.
(1)若,且,求数列的通项公式;
(2)设的第项是最大项,即),求证:数列的第项是最大项;
(3)设),求的取值范围,使得有最大值与最小值,且.
2016-12-03更新 | 3353次组卷 | 8卷引用:考点17 数列的综合运用-备战2022年高考数学(理)一轮复习考点微专题
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5 . 设A是由m×n个实数组成的m行n列的数表,满足:每个数的绝对值不大于1,且所有数的和为零,记s(m,n)为所有这样的数表构成的集合.
对于A∈S(m,n),记ri(A)为A的第ⅰ行各数之和(1≤ⅰ≤m),Cj(A)为A的第j列各数之和(1≤j≤n):
记K(A)为∣r1(A)∣,∣R2(A)∣,…,∣Rm(A)∣,∣C1(A)∣,∣C2(A)∣,…,∣Cn(A)∣中的最小值.
对如下数表A,求K(A)的值;
1
1
-0.8
0.1
-0.3
-1

(2)设数表A∈S(2,3)形如
1
1
c
a
b
-1

求K(A)的最大值;
(3)给定正整数t,对于所有的A∈S(2,2t+1),求K(A)的最大值.
6 . 已知是公差为的等差数列,是公比为的等比数列.
(1) 若,是否存在,有说明理由;
(2) 找出所有数列,使对一切,,并说明理由;
(3) 若试确定所有的,使数列中存在某个连续项的和是数列中的一项,请证明.
2016-11-30更新 | 1749次组卷 | 3卷引用:考向16 数列求和及数列的综合应用-备战2022年高考数学一轮复习考点微专题(上海专用)
共计 平均难度:一般