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| 共计 752 道试题
1 . 图为某实验小组利用气垫导轨验证机械能守恒定律的装置,实验的主要步骤有:

A.将气垫导轨放在水平桌面上并调至水平;
B.测出挡光条的宽度d
C.分别测出滑块与挡光条的总质量M及托盘与砝码的总质量m
D.将滑块移至图示位置,测出挡光条到光电门的距离L
E.由静止释放滑块,读出挡光条通过光电门的时间t
F.改变挡光条到光电门的距离,重复步骤DE,测出多组Lt。已知重力加速度为g,请回答下列问题:
(1)本实验中____________(填“需要”或“不需要”)满足m远小于M
(2)若某次测得挡光条到光电门的距离为L,挡光条通过光电门的时间为t,滑块由静止释放至光电门的过程,系统的重力势能减少了____________________;若系统机械能守恒,应满足____________________。(用实验步骤中各测量量符号表示)
(3)多次改变挡光条到光电门的距离,重复步骤DE,测出多组Lt,作出L的变化图像如图所示,图线为过坐标原点的直线,如果在误差允许的范围内当地的重力加速度大小为g=__________时,可以判断槽码带动滑块运动过程中机械能守恒。(用题中已知量和测得的物理量符号表示)

2 . 在验证机械能守恒定律的实验中,所用电源的频率为50Hz。某同学选择了一条理想的纸带,用刻度尺测得各计数点到O点的距离,如图乙所示,图中O点是打点计时器打出的第一个点,ABC分别是每打两个点取出的计数点。重力加速度g

(1)从下列选项中选出实验所必须的器材,其对应的字母为______。
A.电火花计时器(包括纸带)B.重锤
C.天平D.秒表(或停表)

(2)若重锤的质量为1.00kg,当打点计时器打到B点时重锤的重力势能比开始下落时减少了______J;此时重锤的动能比开始下落时增加了______J。(结果均保留三位有效数字)
(3)一同学分析得出的实验结果是重锤重力势能的减少量小于动能的增加量。下列对造成该实验结果的原因分析正确的是______。
A.空气对重锤的阻力和打点计时器对纸带的阻力
B.选用重锤的质量过大
C.交流电源的频率大于50Hz
D.交流电源的频率小于50Hz

(4)测量从第一点到其余各点的下落高度h,并计算对应速度v,然后以为纵轴,以为横轴,根据实验数据作出图,如图像丙所示。若在误差允许的范围内图像是一条过原点且斜率为______的直线,则验证了机械能守恒定律。

A.19.6B.9.80C.4.90
3 . 某中学实验探究小组用如图甲所示的装置来做“用双缝干涉测量光的波长”的实验。

(1)将实验仪器按要求安装在光具座上,如图甲所示,则在甲图中1、2处分别应该安装的器材是______;
A.1处为双缝、2处为单缝B.1处为单缝、2处为滤光片
C.1处为滤光片、2处为单缝D.1处为单缝、2处为双缝

(2)单色光照射双缝得到的干涉条纹如图乙所示,分划板在图中AB位置时游标卡尺示数也在图乙中给出。

①分划板在图中A位置时游标卡尺的示数为=_______mm,在B位置时游标卡尺的示数为=_______mm,相邻两亮条纹间距=_________mm;
②若双缝间距为d,双缝到光屏间的距离为L,则该单色光的波长=_________(用dL表示)。
2024-05-22更新 | 368次组卷 | 1卷引用:河北省保定市六校联考2023-2024学年高二下学期4月期中考试物理试题
4 . 实验小组找到一刻度清晰的微安表G,其满偏电压不到0.5V,该小组同学决定测量该微安表的内阻,可供选择器材如下:

A.微安表G(满偏电流为150μA,内阻未知);
B.滑动变阻器(0~5Ω,允许通过的最大电流为2A);
C.滑动变阻器(0~10Ω,允许通过的最大电流为1A);
D.电源E(电动势约为6V);
E.电阻箱R(最大阻值为9999Ω);
F.开关两个,导线若干。
(1)按图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙中的实物连线。______
(2)滑动变阻器应选择______(填“B”或“C”)。
(3)实验过程:将滑动变阻器的滑片移至______(填“左”或“右”)端,合上开关,缓慢移动滑动变阻器的滑片,使微安表指针满偏;保持滑片位置不变,仅断开开关,调节电阻箱使微安表指针半偏,此时电阻箱的四个旋钮如图丙所示,则微安表的内阻为______Ω。
(4)若将该微安表改装为量程为0.6A的电流表,需______(填“串”或“并”)联一个______Ω(保留两位小数)的定值电阻。
(5)测量微安表G的内阻时,在设计上存在系统误差,这会导致(4)中电流表的测量值______(填“大于”“小于”或“等于”)真实值。
5 . 2023年9月21日下午,在中国“天宫”空间站内“神舟十六号”航天员乘组进行了第四次太空授课,课堂上两位航天员带来动量守恒的演示实验。如图所示,两位航天员在等间距的网格布前用大、小钢球完成了多次碰撞。某同学将其中一次碰撞的视频下载后进行逐帧分析,在此次实验中航天员将小钢球向右推向静止的大钢球,在碰撞前的连续3帧画面里小钢球在背景中刚好向右移动了1格,在碰撞后的连续13帧画面里小钢球向左移动了4格、大钢球向右移动了2格。设小钢球的质量为m,大钢球的质量为M,根据以上数据回答下列问题:

(1)小钢球与大钢球的质量之比______
(2)本次碰撞为______(填“弹性碰撞”或“非弹性碰撞”)。
(3)影响实验结果准确性的原因:____________。(写出一条即可)
6 . 学校物理兴趣小组用如图甲所示的装置做“探究平抛运动的特点”的实验,竖直挡板上附有复写纸和白纸,可以记下钢球撞击挡板时的点迹。实验时,竖直挡板初始位置紧靠斜槽末端,钢球从斜槽上P点由静止滚下,撞击挡板留下点迹0,将挡板依次水平向右移动x,重复实验,挡板上留下点迹1、2、3、4。以点迹0为坐标原点,竖直向下建立坐标轴y,各点迹坐标值分别为

(1)斜槽轨道________要光滑,斜槽末端切线________要水平。(均填“一定”或“不一定”)
(2)将钢球视为质点,当地的重力加速度大小为g,若用gx表示,则钢球抛出时的初速度大小________
(3)在另一次实验中,将白纸换成方格纸,方格纸中每小格的边长均为L,通过实验,记录了钢球在运动过程中的三个位置,如图乙所示。将钢球视为质点,已知当地的重力加速度大小为g,则钢球做平抛运动的初速度大小________,钢球经过B点时在竖直方向上的分速度大小________
7 . 某校物理小组尝试利用智能手机对竖直面内的圆周运动进行拓展探究。实验装置如图甲所示,轻绳一端连接拉力传感器,另一端连接智能手机,把手机拉开一定角度,由静止释放,手机在竖直面内摆动过程中,手机中的陀螺仪传感器可以采集角速度实时变化的数据并输出图像,同时,拉力传感器可以采集轻绳拉力实时变化的数据并输出图像。经查阅资料可知,面向手机屏幕,手机逆时针摆动时陀螺仪传感器记录的角速度为正值,反之为负值。

(1)某次实验,手机输出的角速度随时间变化的图像如图乙所示,由此可知在0~t0时间段内__________
A.手机20次通过最低点B.手机10次通过最低点
C.手机做阻尼振动D.手机振动的周期越来越小

(2)为进一步拓展研究,分别从力传感器输出图和手机角速度—时间图中读取几对手机运动到最低点时的拉力和角速度的数据,并在坐标图中以F(单位:N)为纵坐标、ω2(单位:s-2)为横坐标进行描点,请在图中作出F-ω2的图像。

(3)根据图像求得实验所用手机的质量为__________kg,手机重心做圆周运动的半径为__________。(结果均保留两位有效数字,重力加速度9.8m/s2
2024-04-24更新 | 297次组卷 | 1卷引用:2024届河北省保定市高三下学期一模物理试题
8 . 如图甲为简易多用电表原理图,表头G的满偏电流为250μA,内阻为480Ω。虚线方框内为换挡开关,A端和B端分别与两表笔相连。该多用电表有5个挡位,5个挡位为:直流电压1V挡和5V挡,直流电流1mA挡和2.5mA挡,欧姆挡。

(1)如果多用电表当做量程5V直流电压表,选择旋钮应接通_____________(填“1”“2”……或“5”下同);如果多用电表当做量程1mA直流电流表,选择旋钮应接通____________
(2)为制作多倍率的欧姆表,采用如图乙结构,R0为调零电阻,Rm<Rn,将单刀双掷开关S与n接通,此时欧姆表的挡位为(填“×1”或“×10”),欧姆调零后在AB间接入阻值为150Ω的定值电阻,稳定后电流计G的指针偏转到满偏刻度的,取走该定值电阻。把另一个定值电阻接入AB间,稳定后电流计G的指针偏转到满偏刻度的,则Rx=____________Ω。
9 . 某同学用如图所示的装置做“验证动量守恒定律”实验。将小球A从斜槽轨道上某固定点由静止开始滚下,在水平地面上的记录纸上留下压痕,重复多次实验,做出能圈出所有压痕的最小的圆,圆心即为P点;再把另一与A等直径的小球B静止放置在斜槽轨道末端,让小球A仍从原固定点由静止开始滚下与小球B相碰后,按照确定P点方法,确定落点MNO点是水平轨道末端在记录纸上的竖直投影点。实验中空气阻力的影响很小,可以忽略不计。

(1)除了图中实验器材和刻度尺外,为完成本实验还必须使用的测量仪器有______________
(2)为减少实验误差,实验装置中斜槽______________(填“需要”或“不需要”)光滑;
(3)为减少实验误差,小球A的质量应______________(填“大于”或“小于”)小球B的质量;
(4)在某次实验中,测量出A,B两个小球的质量m1m2。记录落点位置与O点距离OMOPON的长度。在实验误差允许范围内,若满足关系式_________________________(用测量的量表示),则可以认为AB两球碰撞前后总动量守恒。
10 . 1. 如图所示是探究向心力的大小与质量、角速度和半径之间关系的实验装置图,转动手柄,可变速塔轮、长槽和短槽随之匀速转动。皮带分别套在塔轮的圆盘上,可使两个槽内的小球分别以不同角速度做匀速圆周运动。小球做圆周运动的向心力由横臂的挡板提供,同时,球对挡板的弹力使弹簧测力筒下降,从而露出标尺,标尺上露出的红白相间的等分格数之比即为两个球所受向心力的比值。

在这个实验中,我们采用了______(选填“理想实验法”“控制变量法”“等效替代法”)探究向心力的大小与质量、角速度和半径之间的关系。探究向心力的大小与圆周运动角速度的关系时,应选择两个质量______(选填“相同的球”或“不同的球”),分别放在挡板C与______(选填“挡板A”或“挡板B”)处,同时选择半径______(选填“相同”或“不同”)的两个塔轮。
2024-04-12更新 | 6次组卷 | 1卷引用:河北省保定市唐县第一中学2023-2024学年高一下学期3月月考物理试题
共计 平均难度:一般