1 . 甲同学尝试用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计a挂于固定点，下端用细线挂一重物Q，弹簧测力计b的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计a和b的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和细线的方向。
（1）图中弹簧测力计a的示数为___________N。

（2）下列不必要的操作是___________。（请填写选项前对应的字母）
A．弹簧测力计应在使用前校零
B．细线方向应与木板平面平行
C．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置
（3）乙同学换用弹簧测力计拉橡皮筋的方式验证平行四边形定测，用两弹簧测力计将橡皮筋拉到点，测力计读数分别为和，用一个弹簧测力计拉橡皮筋到点时读数为，通过作图法验证平行四边形定则，四副图中符合实际情况的是___________。

2 . 某同学做“验证力的平行四边形定则”实验的情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点。和为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示。

（1）某同学在做该实验时认为：
A.实验中，把橡皮筋的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°
B.拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
C.画力的平行四边形要选取同一标度
D.在实验中O点位置不能变
E.细绳可以用弹性绳代替
其中不正确的是__________（填入相应的字母）。
（2）本实验采用的科学方法是__________；
A.理想实验法       B.控制变量法       C.等效替代法       D.建立物理模型法
（3）图乙中的F与两力中，方向一定沿方向的是__________。

3 . 某同学用图甲所示装置做“探究求合力的方法”实验。其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。

（1）要减小实验误差，下列措施可行的是(        )
A．两个分力的大小要适当大些                  
B．两个分力间的夹角要尽量大些
C．拉橡皮筋的细绳要细些且要稍短一些                 
D．标记细绳方向的点要尽量离结点近些
（2）若实验中弹簧测力计的量程均为5N，某次实验用两个弹簧测力计拉橡皮筋时，两个绳套间的夹角为60°，两弹簧测力计的示数恰好均如图乙所示，弹簧测力计的示数为________N，你认为这次操作____________（填“合适”或“不合适”），原因是____________
（3）某次实验的结果如图丙所示，这次实验刚好垂直，若在图丙所示的实验结果中，保持结点的位置的方向不变，将两个分力的夹角增大，则_________（填“变大”“变小”或“不变”），___________（填“变大”“变小”或“不变”）。

5 . 探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧测力计拉橡皮条的另一端到某一点并记下该点的位置O；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧测力计分别钩住绳套，并互成角度地拉橡皮条。

（1）本实验采用的科学方法是__________。
A.理想实验法       B.建立物理模型法       C.控制变量法       D.等效替代法
（2）实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，和为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。图乙中的F与两力中，方向一定沿方向的是________；某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
A．两根细绳必须等长；
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上；
C．在用两个弹簧测力计同时拉细绳时，两绳夹角必须为直角；
D．在使用弹簧测力计时，要注意使弹簧测力计与木板平面平行；
E．在用两个弹簧测力计同时拉细绳时，要注意使两个弹簧测力计的示数相等；
F．在用两个弹簧力计同时拉细绳时，必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧测力计拉时记下的位置O。
其中正确的是__________（填入相应的字母）。

6 . 李明同学在做“互成角度的两个力的合成”实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧测力计拉力的大小．
(1)有关此实验，下列叙述正确的是___________
A．两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大
B．橡皮筋的拉力是合力，两弹簧测力计的拉力是分力
C．两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O．这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同
D．若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变，只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可

(2)上图所示是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一个实验比较符合实验事实？(力F′是用一只弹簧测力计拉时的图示)
答：_________________________(选填“李明的实验”或“张华的实验”)

7 . 某同学为了验证力的平行四边形定则，设计了如下实验，实验原理如图甲所示．将三根细绳套系于同一点O，然后与同学配合，同时用三个弹簧秤分别拉住三根细绳套，以合适的角度向三个不同方向拉开．当稳定后，分别记录三个弹簧称的读数．
①关于下列实验操作不必要的步骤是：____
A.要保证三根细绳套长度相等
B．实验时需要注意保证各弹簧秤及细绳套在同一水平面内
C．改变拉力重复实验，每次必须保证O点在同一位置
D．记录弹簧秤读数的同时，必须记录各拉力的方向
E．为完成平行四边形定则的验证，实验时还需要测量各拉力间的夹角
②某次实验测得弹簧秤读数分别为F_A=2.2 N，F_B=2.4 N，F_c=3.2 N，请根据图乙记录的各力的方向，结合实验原理，在虚线框内画出力的图示，并作出相应的平行四边形，加以验证(     )．

8 . 某同学用两个弹簧测力计、细线和橡皮条做共点力合成的实验，最后画出了如图所示的图。

（1）在图上标出的F₁、F₂、F和F′四个力中，力________不是由弹簧测力计直接测得的，比较力F与力F′的大小和方向基本相同，这就验证了共点力合成的平行四边形定则；
（2）某同学对此实验的一些说法如下，其中正确的是________
A．如果手头只有一个弹簧测力计，改变方法也可以完成实验
B．用两个测力计拉线时，橡皮条应沿两线夹角的平分线
C．拉橡皮条的线要长一些，用以标记同一细线方向的两点要相距远些
D．拉橡皮条时，细线应沿弹簧测力计的轴线
E．在用一个测力计和同时用两个测力计拉线时，只需这两次橡皮条的伸长相同就行

9 . 在探究合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条．
（1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，正确的是______．
A．将橡皮条拉伸相同长度即可
B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
C．将弹簧测力计都拉伸到相同刻度
D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
（2）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是________．
A．两细绳必须等长
B．弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行
C．用两弹簧测力计同时拉细绳时两弹簧测力计示数之差应尽可能大
D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

（3）上图是甲和乙两位同学在做以上实验时得到的结果，其中___________(填“图甲”或“图乙”)比较符合实验事实.(F′是用一只弹簧测力计拉时的图示)