1 . 小明同学用图甲所示的装置完成了“验证力的平行四边形定则”实验，实验步骤如下：
①用图钉把白纸固定在水平放置的木板上，将橡皮条的一端固定在板上A点，两个细绳套系在橡皮条的另一端。
②用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套，互成角度地施加拉力，使橡皮条伸长，结点到达纸面上某一位置。
③用铅笔描下结点位置，记为O，记录两个弹簧测力计的示数和。
④只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条拉到步骤②中的长度，记录测力计的示数并沿此时细绳（套）的方向用铅笔描出两个点。
⑤按照力的图示要求，作出拉力、和。
回答下列问题:

(1)步骤③中漏掉了记录两个力和__________
(2)步骤④中错误的是______
(3)纠正上述步骤中的问题后，重新完成实验，根据标注的信息，做出力F₁、F₂、F₃的图示，如图乙所示。根据平行四边形定则做出F₁、F₂的合力F，并比较F和F₃______，最终得出实验结论。

3 . 某学习小组在做“探究力的平行四边形定则”的实验。
（1）他们的实验步骤如下：
A．在竖直放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过绳套同时用两个弹簧测力计沿与方木板平面平行的方向互成角度地拉橡皮条，使细绳的结点到达某一位置O点，在白纸上用铅笔记下O点的位置并读出两个弹簧测力计的示数和，如图甲所示。
B．只用一只弹簧测力计，通过绳套拉橡皮条，使它的伸长量与用两个弹簧测力计拉时相同，读出此时弹簧测力计的示数并记下细绳的方向。
请指出以上步骤中的错误或疏漏：
A中的错误或疏漏是________________________________。
B中的错误或疏漏是________________________________。
   
（2）该学习小组纠正了（1）中的错误后，在某次实验中，两个弹簧测力计的拉力、已在图乙中画出，图中方格的边长表示，O点是橡皮条的结点，请用两个直角三角板作出合力F的图示______，并求出合力的大小为________N。
（3）若图甲中的OA沿竖直方向，图乙中的、与水平方向的夹角分别为和，若实验无误，结合（2）中数据，可得________。

4 . 某中学实验小组的同学在探究合力与分力关系时，把长木板放在水平桌面上，在长木板上固定一张白纸，将橡皮筋的一端固定在图中的P点，橡皮筋的另一端拴接两个细绳套，用两弹簧测力计A、B拉两个细绳套使结点到O点，如图所示，其中弹簧测力计A的示数如图，改用一个弹簧测力计拉细绳套仍使结点到O点。
   
（1）弹簧测力计A的读数为______N；
（2）实验时，下列操作错误或不正确的是______；（请填写选项前对应的字母）
A．实验时应记录弹簧测力计的读数以及细绳的方向
B．实验前，应将弹簧测力计进行校零
C．实验时，应保持细绳与长木板平行
D．为了减小实验误差，应进行多次操作，且每次都必须使结点拉到同一点O点
（3）实验时，分别用两个弹簧测力计与一个弹簧测力计拉橡皮筋，均使结点拉到O点，则该实验的思想是______；
A．控制变量法       B．等效替代法       C．倍增法       D．建立物理模型法
（4）如果用两个弹簧测力计拉橡皮筋时的合力为F，用一个弹簧测力计拉橡皮筋时为F'，则______（填“F”或“F'”）与橡皮筋在同一条直线上；
（5）如果开始两弹簧测力计的夹角小于90°，保持弹簧测力计B的方向以及结点O的位置不变，将弹簧测力计A沿逆时针方向缓慢转动，则弹簧测力计A、B读数的变化情况是______（请填写选项前对应的字母）。
A．弹簧测力计A的读数先增大后减小，弹簧测力计B的读数减小
B．弹簧测力计A的读数先减小后增大，弹簧测力计B的读数增大
C．弹簧测力计A的读数减小，弹簧测力计B的读数先增大后减小
D．弹簧测力计A的读数减小，弹簧测力计B的读数先减小后增大

5 . “探究力的平行四边形定则”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图。
   
（1）本实验采用的科学方法是___________。
A．理想实验法　　B．放大法
C．等效替代法　　D．建立物理模型法
（2）图乙中一定沿AO方向的力是___________（填“F”或“F'”）。
（3）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是___________。
A．弹簧测力计与木板平面应平行
B．橡皮条应与两绳夹角的角平分线在同一直线上
C．两根细绳必须等长
D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

6 . 如图甲所示，在“验证力的平行四边形定则”实验中，A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳套。实验时，需要两次拉伸橡皮条：第一次是用两个弹簧秤通过细绳套互成角度地拉橡皮条：第二次是用一个弹簧秤通过细绳套拉橡皮条。图乙是在白纸上根据实验过程中收集到的数据画出的力的图示。

图乙中的___________是力F₁和F₂的合力的理论值；___________是力F₁和F₂的合力的实际测量值。在F与F′ 两力中，方向一定沿AO方向的是___________ （填F或F′ ）

7 . 如图所示，梁老师在课堂做“验证力的平行四边形定则”实验时，橡皮条的一端固定在黑板上方的A点，另一端被两个弹簧测力计拉到O点。
(1)下列原因可能会导致实验结果不准确的是________
A.弹簧测力计在实验前没有调零
B.弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧侧力计刻度
C.弹簧测力计自身的重力对拉力大小有影响
D.拉橡皮条的细绳套粗一些且短一些，实验效果较好
(2)为了提高实验的准确性，减少误差，请提出合理的解决办法(一条即可)_________
(3)两弹簧测力计的读数分别为F₁和F₂，两细绳的方向分别与橡皮条延长线的夹角为α₁和α₂，如图所示，以下说法正确的是______.

A.为了验证力的平行四边形定则，只需作力的图示来表示分力与合力
B.实验中用平行四边形定则求得的合力F一定与OA在一条直线上
C.若保持O点的位置和夹角α₁不变，夹角α₂可变，若F₁增大，则F₂可能减小
D.两弹簧测力计间的夹角α₁和α₂之和必须取90°

8 . 某同学用如图所示的实验装置验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M，弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置，分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸记录O点的位置和拉线的方向。

(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为______N。
(2)下列不必要的实验要求是______（请填写选项前对应的字母）
A.应测量重物M所受的重力
B.弹簧测力计应在使用前校零
C.拉线方向应与木板平面平行
D.改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置

9 . （1）在做“验证力的平行四边形定则”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，则下列说法中正确的是___________。
A、同一次实验中，O点位置允许变动
B、实验中，橡皮条、细绳和弹簧秤应与木板保持平行
C、实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间的夹角必须取90°
D、实验中，要始终将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点
（2）如图所示，是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，其中F是用作图法得到的合力，F’是通过实验测得的合力，则哪个实验结果是符合实验事实的___________？（填“甲”或“乙”）

10 . 在“探究求合力的方法”实验中，关于操作步骤和注意事项，下列说法中正确的是_________（填字母代号）
A.两细绳必须等长
B.拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤平行贴近木板
C.用两弹簧秤同时拉细绳时两拉力之差应尽可能大
D.拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些