名校
1 . 如图所示,固定的竖直光滑圆轨道与倾斜光滑直轨道相切与点,轨道半径,直轨道倾角,质量的小球B锁定在点,固定的水平发射装置发射小球,小球以最小速度和发生碰撞,小球与小球碰撞前瞬间,小球解除锁定,两小球质量相等,碰后两个小球粘在一起,沿光滑轨道在D点无能量损失的滑上小车,小车放在光滑水面上,右端固定一个轻弹簧,弹簧原长为,小车段粗糙,小球与段的动摩擦因数,EF段光滑,小车的质量,重力加速度,,,求
(1)水平弹簧装置具有弹性势能;
(2)小球恰好不从小车上滑下,小车段的长度;
(3)为保证小球既要挤压弹簧又不滑离小车,小车DE段的长度的取值范围。
(1)水平弹簧装置具有弹性势能;
(2)小球恰好不从小车上滑下,小车段的长度;
(3)为保证小球既要挤压弹簧又不滑离小车,小车DE段的长度的取值范围。
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2023-12-21更新
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472次组卷
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3卷引用:河南省周口市项城市四校2023-2024学年高三上学期12月月考物理试题
河南省周口市项城市四校2023-2024学年高三上学期12月月考物理试题(已下线)模型17 多过程模型-备战2024年高考物理答题技巧与模板构建2024届甘肃省民乐县第一中学高三下学期5月第一次模拟考物理试卷
名校
2 . 风洞是以人工的方式控制气流,是进行空气动力实验最常用、最有效的工具之一、某同学在实验室模拟风洞控制小球在光滑水平桌面运动。如图所示,光滑水平桌面高为h,长方形为桌面,,,以A点为坐标原点,沿边为x轴,沿边为y轴。通过特殊控制,使矩形区域存在沿x轴方向的风,使小球在该区域运动中始终受到沿x轴正方向的恒定风力F;矩形区域无风;控制矩形区域存在沿y轴负方向的风,使小球在该区域运动中始终受到沿y轴负向的恒定风力F,已知,小球质量为m,重力加速度为g,除风洞区域外其他位置空气对小球作用力为零。求:
(1)自位置静止释放的小球离开桌面的位置坐标;
(2)如果小球自位置静止释放,小球自点离开桌面,求的值,并计算这种情况小球落地点到A点的距离;
(3)在区域内静止释放小球,小球恰能从点离开桌面,求所有释放点位置的横纵坐标满足的关系式(表达式不用标注取值范围);
(4)如果在区域存在沿轴负方向的风,使小球在该区域运动中始终受到沿轴负向的恒定风力,同时去掉区域风,在区域内由静止释放小球,小球恰能从点离开桌面,求所有释放点位置的横纵坐标满足的关系式(表达式中不用标注取值范围)。
(1)自位置静止释放的小球离开桌面的位置坐标;
(2)如果小球自位置静止释放,小球自点离开桌面,求的值,并计算这种情况小球落地点到A点的距离;
(3)在区域内静止释放小球,小球恰能从点离开桌面,求所有释放点位置的横纵坐标满足的关系式(表达式不用标注取值范围);
(4)如果在区域存在沿轴负方向的风,使小球在该区域运动中始终受到沿轴负向的恒定风力,同时去掉区域风,在区域内由静止释放小球,小球恰能从点离开桌面,求所有释放点位置的横纵坐标满足的关系式(表达式中不用标注取值范围)。
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2023-10-21更新
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344次组卷
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2卷引用:河南省周口市项城市5校联考2023-2024学年高三上学期10月月考物理试题
3 . 如图所示,半径为5L、内壁粗糙的弧形轨道BC固定在竖直平面内,O是圆心,OC是竖直半径,倾斜半径OB与OC的夹角为37°,现让视为质点的小球从A点以一定的水平初速度向右抛出,同时对小球施加大小为F0 、方向竖直向上的恒力作用,使小球以竖直向上大小为g的加速度运动到B点,恰好可以无碰撞地进入弧形轨道,此时撤去F0 ,当小球从C点射出时,又受到与水平方向成37°角斜向右上方的恒定外力作用(图中未画出),沿着水平方向运动到D点。已知A、O两点等高,C、D两点之间的距离为10L,重力加速度为g,sin 37°=0.6. cos 37°=0.8。
(1)求小球的质量以及A、O两点间的距离;
(2)求小球从C点运动到D点,倾斜外力对小球做的功;
(3)若测得小球运动到C点时对轨道的弹力大小为小球重力的一半,求小球从B运动到C的过程中克服摩擦力所做的功。
(1)求小球的质量以及A、O两点间的距离;
(2)求小球从C点运动到D点,倾斜外力对小球做的功;
(3)若测得小球运动到C点时对轨道的弹力大小为小球重力的一半,求小球从B运动到C的过程中克服摩擦力所做的功。
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4 . 如图所示,光滑水平地面上静置有一半径为R=20m的竖直光滑圆弧轨道CD,O为圆心,C为轨道最低点,OC竖直、圆心角为60°。在其左侧地面上静置一长为L=1m、质量为M=4kg的长木板A,木板上表面粗糙且与C点高度相同。现将一质量为m=2kg的小滑块B以初速度v0=3m/s沿A的上表面从左端滑上木板,当B刚滑到A右端时,A、B恰好达到共同速度,此时木板与圆弧轨道相撞(碰撞时间极短)。已知小滑块可视为质点,空气阻力不计,取重力加速度g=10m/s2,cos5°=0.996。
(1)求小滑块B与长木板A上表面间的动摩擦因数μ;
(2)若圆弧轨道不固定,且已知圆弧轨道质量为,A与圆弧轨道的碰撞为弹性碰撞,求小滑块B沿圆弧轨道上升的最大高度H;
(3)若圆弧轨道被固定在水平地面上,并在C端左侧竖直面上装一防撞装置(图中未画出),当A与圆弧轨道相撞后在防撞装置作用下立即紧贴C端左侧静止,但不粘连,此后B冲上圆弧轨道,求B从开始滑上A到再次返回滑上A所经历的时间t。
(1)求小滑块B与长木板A上表面间的动摩擦因数μ;
(2)若圆弧轨道不固定,且已知圆弧轨道质量为,A与圆弧轨道的碰撞为弹性碰撞,求小滑块B沿圆弧轨道上升的最大高度H;
(3)若圆弧轨道被固定在水平地面上,并在C端左侧竖直面上装一防撞装置(图中未画出),当A与圆弧轨道相撞后在防撞装置作用下立即紧贴C端左侧静止,但不粘连,此后B冲上圆弧轨道,求B从开始滑上A到再次返回滑上A所经历的时间t。
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2023-04-21更新
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652次组卷
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3卷引用:河南省周口市项城市2022-2023学年高二下学期4月期中物理试题
河南省周口市项城市2022-2023学年高二下学期4月期中物理试题山西省吕梁市2022-2023学年高二下学期4月期中物理试题(已下线)湖南省多校联考2023-2024学年高二上学期12月月考物理试题
5 . 如图所示,为滑雪运动员某次训练时的简化模型。运动员从起点A处沿直滑道由静止下滑至坡底B点,再经一段可视为光滑的弯曲滑道后滑上起跳台,从D点跃向空中,完成空中动作后落地。已知直滑道倾角为θ、长度为L,坡底B点与弯曲滑道最低点C高度差为h,靠近C处的滑道可视为一段半径为R=10h的圆弧。运动员连同装备的总质量为m,滑雪板与AB段滑道间的动摩擦因数为μ。重力加速度为g。不计空气阻力。
(1)求运动员在AB段滑行时的加速度大小a;
(2)求运动员到达B点时的速度大小vB;
(3)若已知运动员到达B点时的速度大小,由此计算运动员到达C点时对滑道的压力F。
(1)求运动员在AB段滑行时的加速度大小a;
(2)求运动员到达B点时的速度大小vB;
(3)若已知运动员到达B点时的速度大小,由此计算运动员到达C点时对滑道的压力F。
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2022-11-03更新
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303次组卷
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2卷引用:河南省周口市太康县第二高级中学2022-2023学年高一上学期12月月考物理试题
名校
6 . 某跳台滑雪赛道简化为如图所示模型,AB为直道,BCD为半径为R的圆弧道,两滑道在B点平滑连接,圆弧道与水平地面相切于C点,CD段圆弧所对的圆心角为θ=60°,不计一切摩擦,一个小球从直道上离地面高为H处由静止释放,小球从D点飞出后上升到的最高点离地面的高度为( )
A. | B. | C. | D. |
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2022-08-24更新
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540次组卷
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5卷引用:河南省周口市郸城县实验高中2022-2023学年高三上学期10月月考物理试题
名校
7 . 如图所示,截面是高为h的等腰直角三角形光滑斜面固定在粗糙水平面上,底端用小圆弧与水平地面平滑连接,在距斜面底端为d的位置有一竖直墙壁、小物块自斜面顶端由静止释放,小物块与水平地面之间的动摩擦因数为,若小物块与墙壁发生碰撞后以原速率反弹,且最多只与墙壁发生一次碰撞,不计碰撞过程中能量损失。则物块最终静止时距斜面底端的距离可能为( )
A. | B. | C. | D. |
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2022-02-24更新
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1039次组卷
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9卷引用:河南省周口市商水县实验高级中学2021-2022学年高一下学期第三次月考物理试题
河南省周口市商水县实验高级中学2021-2022学年高一下学期第三次月考物理试题2022届湖南省百师联盟高三下学期开年摸底联考物理试题2022届福建省百校联考高三下学期摸底考试物理试题2022届山东省高三下学期开年摸底联考物理试题2022届辽宁省高三下学期开学摸底联考物理试题(已下线)2022年高考物理押题预测卷01(福建卷)(已下线)物理-2022年高考考前押题密卷(福建卷)2022届福建省德化第一中学高三下学期练习物理试题(一)第四章 机械能及其守恒定律 章末复习训练 -粤教版(2019)必修第二册
8 . 图示所示,与是相同的材料组成的轨道,固定在水平地面上,以一定的倾角θ在B处用一段小圆弧连接,是A在水平地面上的投影。可视为质点的小物块,从斜面A点静止释放,物块恰好能运动到水平轨道的C点,用刻度尺测出的高度h及到C的距离X,就可以测出轨道材料的动摩擦因数μ,下列说法正确的是( )
A.通过此情景测出轨道材料的动摩擦因数应为 |
B.通过此情景测量出来的动摩擦因数小于真实的动摩擦因数 |
C.适当减小倾角,可以减少误差 |
D.用力将物块从C点推回到A点的过程中,推力做功的最小值为 |
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2021-07-13更新
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195次组卷
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4卷引用:河南省周口市陈州高级中学2021-2022学年高一下学期期末模拟物理试题