1 . 下列选项中，对诗词中表现手法的理解不正确的一项是（     ）

A．《沁园春·长沙》里，“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”的设问句，由写景转入抒怀，自然带出下半阙的抒情乐章。

B．《致云雀》中，作者将云雀比作诗人、少女、萤火虫、绿叶，使云雀更加美丽、生动、形象地展现在读者前。

C．《立在地球边放号》中，关于“力”的句子在诗中出现多次，全诗采用间接抒情的方式，描绘了太平洋的浪潮，吟唱了一曲惊心动魄的力的颂歌。

D．《红烛》在表现手法上重幻想和主观情绪的渲染，大量使用了抒情的感叹词，以优美的语言强烈地表达了心中的情感。

2 . 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

古   松

石延年

直气森森耻屈盘，铁衣生涩紫鳞干。

影摇千尺龙蛇动，声撼半天风雨寒。

苍藓静缘离石上，丝萝高附入云端。

报言帝座抡材①者，便作明堂②一柱看。

注：①抡材，选择木材。②明堂，古代帝王宣明政教的地方。

A．首联写古松高耸挺拔，以盘屈不展为耻，树皮似铁般坚硬，饱经沧桑。

B．颔联视听结合，颇有气势，“龙蛇动”“风雨寒”写出了古松的不凡风骨和气概。

C．颈联“苍藓”“丝萝”比喻势利小人，他们趋炎附势登上高位后，目空一切。

D．这首七言律诗运用了托物言志的手法，作者表面上写古松，实际上另有寓意。

3 . 阅读下面这首诗歌，完成下面小题

与刘将军杜文学晚登西城

高启^①

木落悲南国，城高见北辰。

飘零犹有客，经济岂无人。

鸟^②过风生翼，龙归雨在鳞。

相期俱努力，天地正烽尘。

【注】①高启：元末明初人。诗题中刘将军和杜文学是他的好友。②鸟：大鹏鸟。《庄子·逍遥游》中有“化而为鸟，其名为鹏”。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联写诗人和朋友晚登西城，触目所及，树木凋零，仰望夜空，北辰闪烁，不禁悲从中来。

B．颔联中诗人写自己回到故乡，感慨悲叹：偌大天下竟然没有一个经世济民、治国安邦的人才。

C．颈联中“生”字生动传神，好像鹏鸟借助风力才长出了翅膀，突出了风对鹏鸟展翅飞翔的重要意义。

D．尾联和首联遥相呼应，情绪一改悲伤为豪迈健壮，语言平实，感情真挚，于沉郁中见昂扬。

2．这首诗表达了诗人哪些情感？请概括。

4 . 阅读下面这首宋诗，完成各题。

鹧鸪天·座中有眉山隐客史应之和前韵即席答之

黄庭坚

黄菊枝头生晓寒。人生莫放酒杯干。风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠^①。

身健在，且加餐。舞裙歌板尽清欢。黄花白发相牵挽，付与时人冷眼^②看。

[注]①簪花：以花插头。倒著冠：倒戴着冠儿。此句暗用山简典故，表现不拘世俗、风流自赏的生活态度。②冷眼：轻蔑的眼光。
1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（       ）

A．黄菊枝头生晓寒，作者点明此时菊花之上已见秋意，开篇便渲染出清冷之意。

B．正因秋已到，作者才劝慰自己也劝慰友人要常让酒杯之中倒满酒，饮酒御秋寒。

C．作者以“身健”“加餐”“舞裙”“歌板”，应对上片的“醉”，看似眼前快乐，一无所求，内心却有着难以掩饰的无奈。

D．下片中再次点到“黄花”，与“白发”组成“黄花晚节”之意，比喻人老而弥坚，这也是作者特意表现给世俗之人来看的。

2．黄庭坚与苏轼同在新旧党争的夹缝中过日子，四处碰壁，几经贬谪，受尽了屈辱磨难。苏轼尚懂得用老庄思想来遣愁解忧，而黄庭坚却难解愁绪。请结合上片赏析作者“不见一个‘愁’字”的愁绪。

5 . 阅读下面这首唐诗，完成各题。

送李问政河北简兵^①

张   说

斗酒贻朋爱，踌蹰出御沟。

依然四牡别，更想八龙游^②。

密亲仕燕冀^③，连年迩寇雠^④。

因君阅河朔，垂泪语幽州^⑤。

【注】①简兵：通过演习挑选军吏士卒。②牡、龙：皆指马。③燕冀：即河朔一带，大部分为燕云十六州领地。唐末，北方先后换了五个朝代（后梁、后唐、后晋、后汉和后周）。后晋时河溯被石敬瑭割让给契丹。④雠：即“仇”。⑤幽州：时为契丹都城。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ）

A．题目不仅以“送”字点明诗的题材，还点出朋友身份以及朋友前去之地、所做之事。

B．首联描绘送别场景，以“斗酒”相赠别，以“踌蹰”见心理，两相对照，感染力较强。

C．颔联运用夸张手法，以朋友别时与归来时乘坐车驾的不同来凸显情感，构思很巧妙。

D．尾联“因君阅河朔”一句既照应了诗题，同时也点明了诗人情感进一步延伸的原因。

2．本诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。

6 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

夜坐

韩偓^①

天似空江星似波，时时珠露滴圆荷。

平生踪迹慕真隐，此夕襟怀深自多。

格是^②厌厌饶酒病，终须的的学渔歌。

无名无位堪休去，犹拟朝衣换钓蓑。

[注]①韩偓（842年～923年），晚唐五代诗人，唐时曾在朝中为官，深受皇帝器重，后因触怒权臣朱全忠而被贬。②格是：已是。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联写景角度富于变化，先仰视写远景，后俯视写近景，通过星、露、荷等意象描绘出一幅静谧的夜景。

B．颈联使用副词和叠词来突出情感的表达，既写诗人感叹身体现状的不好，又指出自己隐逸的归宿。

C．尾句运用借代手法来表现两种不同的生活，表明诗人如今无官一身轻，可以自由地追寻隐士的生活。

D．诗中表达方式多样，首联景中含情；颔联叙事与抒怀相结合；颈联、尾联融入身世之感，用语较为直白。

2．诗人说“此夕襟怀深自多”，诗中表现了作者怎样的“襟怀”？请简要分析。

7 . 阅读下面这首唐诗，回答下面的问题。

初归镜中寄陈端公

方干

去岁离家今岁归，孤帆梦向鸟前飞。

必知芦笋侵沙井，兼被藤花占石矶。

云岛采茶常失路，雪龛^①中酒不关扉。

故交若问逍遥事，玄冕^②何曾胜苇衣。

注：①雪龛：白色的石屋。②玄冕：官帽
1．下列对这首诗的理解，不正确的一项是（       ）

A．首联点明离家一年马上就要回家，在梦中都想要赶在鸟的前面，语言朴实，明白晓畅。

B．颔联诗人想象家园由于自己离家未归沙井被芦笋疯长侵占，石矶被藤花爬满覆盖。

C．颈联诗人由于久未归家，以至去云岛采茶迷失方向，在白色石屋畅饮醉酒而忘了关门。

D．本诗不用华丽辞藻，也不使用典故，语言平淡自然，但读起来仍给人以韵味醇厚之感。

2．本诗表现了诗人哪些思想感情？请结合全诗简要概括

8 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

悲善才（节选）

李绅

东头弟子曹善才，琵琶请进新翻曲。翠蛾列坐层城^①女，笙笛参差齐笑语。

天颜静听朱丝弹，众乐寂然无敢举。衔花金凤当承拨，转腕拢弦促挥抹。

花翻凤啸天上来，徘徊满殿飞春雪。流莺子母飞上林，仙鹤雌雄唳明月。

【注】①层城：京师。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首句点明事因，曹善才精于琵琶，所以新改编了乐曲进献给皇帝欣赏。

B．“天颜静听”时，“众乐”都“无敢举”，烘托出气氛的肃穆和皇帝的威严。

C．“衔花”、“转腕”两句用一系列弹奏的动作表现了曹善才技艺的高超娴熟。

D．从诗题的“悲”字，可以推测其余未节选的诗句将在内容和情感上发生转折。

2．本诗描写善才的音乐艺术所用手法与白居易《琵琶行》有诸多相似之处，请结合本诗作简要分析。

9 . 阅读下面诗歌，完成下面各题。

江城子

元好问

醉来长袖舞鸡鸣，《短歌行》，壮心惊。西北神州，依旧一新亭^①。三十六峰长剑在，星斗气，郁峥嵘。

古来豪侠数幽并，鬓星星，竟何成！他日封侯，编简为谁青？一掬钓鱼坛^②上泪，风浩浩，雨冥冥。

【注释】^①“西北神州”二句：金朝曾占有南宋西北疆域，当时又被元人所占，词人与金朝有志之士痛心国丧，欲救国而不能，只得聚会新亭，一洒忧国之泪。^②钓鱼坛：在浙江富春山，相传是东汉高士严子陵隐居垂钓之地。
1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（       ）

A．开头三句凸显词人的忧国之情，词人醉后天不亮就起来舞剑，并且吟诵《短歌行》感叹人生短暂。

B．正值国难，西北神州沦陷，令人难过，而“三十六峰”三句陡转，表明词人雄心不泯、壮志不消。

C．下片开头三句发出悲慨，虽然词人自以为是豪侠，但双鬓已斑白，仍未为国立功，显露无奈之情。

D．“他日封侯，编简为谁青”两句以问句表达豪情，词人虽已年老，但仍想建功立业，封侯留名。

2．请结合全词， 对“一掬钓鱼坛上泪，风浩浩，雨冥冥”一句进行赏析。

10 . 阅读下面这首诗，完成下面小题。

短歌行

曹操

对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。契阔谈䜩，心念旧恩。

月明星稀，鸟鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？

山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

1．对《短歌行》中典故的解说不正确的一项是（ ）

A．“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》，原是一首女子思念男子的情诗，曹操用来表达自己对贤才的渴求。

B．“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”出自《诗经·小雅·鹿鸣》，原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。

C．“山不厌高，海不厌深”化用《管子·形解》的话，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明了自己远大的志向。

D．“周公吐哺”是出自《史记·鲁周公世家》的一个典故。曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。

2．谈谈你对这首诗思想情感的理解。