1 . 阅读下面的文言文完成下面小题。

文本一：

石钟山记（节选）

宋·苏轼

《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺如猛兽奇鬼森然欲搏人而山上栖鹘闻人声亦惊起磔磔云霄间又有若老人咳且笑于山谷中者或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”

事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。

文本二：

苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏授以书，闻古今成败，辄能语其要。比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉佑二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二，复以《春秋》对义居第一。殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人，出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。

《宋史·苏轼传》（节选）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．大石侧立/千尺如猛兽/奇鬼森然欲搏人/而山上栖鹘闻人声/亦惊起/磔磔云霄间/又有若老人咳且笑于山谷中者/或曰此鹳鹤也/

B．大石侧立千尺/如猛兽奇鬼/森然欲搏人/而山上栖鹘/闻人声亦惊起/磔磔云霄间/又有若老人咳且笑于山谷中者/或曰此鹳鹤也/

C．大石侧立/千尺如猛兽/奇鬼森然/欲搏人/而山上栖鹘/闻人声亦惊起/磔磔云霄间/又有若老人咳且笑于山谷中者/或曰此鹳鹤也/

D．大石侧立千尺/如猛兽奇鬼/森然欲搏人/而山上栖鹘闻人声/亦惊起/磔磔云霄间/又有若老人咳/且笑于山谷中者/或曰此鹳鹤也/

2．下列对文中加点词语的解释不正确的一项是（     ）

A．汝识之乎                                   识：记得

B．郦元之所见闻，殆与余同            殆：大概

C．虽知而不能言                            言：记载

D．闻者始哗不厌                           厌：憎恶，嫌弃

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．文本一通过记游来发表议论，别开生面。它既有记叙文写景状物形象生动的特点，又有议论文剖析事理，探讨问题的性质。

B．作者用栖鹘和鹳鹤的声音渲染了一种阴森恐怖的气氛，使人心惊胆战，侧面凸显出了作者的不怕艰险，勇于探索的精神。

C．苏轼为了弄清石钟山得名的真相，不避艰险，亲身探访，是难能可贵的。虽然由于种种原因，他考察得出的结论，不一定完全正确，但这种精神是值得肯定的。

D．苏轼自幼聪颖，母亲亲自为他授课，他往往能说出要点。但在仕途上常遇坎坷，欧阳修就曾对梅圣俞表示应当避免让他出人头地。

4．翻译文中划线部分的句子
（1）事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？
（2）比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。
5．《石钟山记》中，苏轼认为石钟山的得名由来没能在世上流传的原因是什么？

2 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

上^①于弘文殿聚四部书二十余万卷，置弘文馆于殿侧，精选天下文学之士虞世南、褚亮、欧阳询等，以本官兼学士，令更日宿直，听朝之隙，引入内殿，讲论前言往行，商榷政事，或至夜分乃罢。甲申，民部尚书裴矩奏：“民遭突厥暴践者，请户给绢一匹。”上曰：“朕以诚信御下，不欲虚有存恤之名而无其实。户有大小，岂得雷同给赐乎！”于是计口为率。

十二月己巳，益州大都督窦轨奏称獠②反，请发兵讨之。上曰：“獠依阻山林时出鼠窃乃其常俗牧守苟能抚以恩信自然帅服安可轻动干戈渔猎其民比之禽兽岂为民父母之意邪竟不许。上谓裴寂曰：“比多上书言事者，朕皆粘之屋壁，得出入省览。每思治道，或深夜方寝。公辈亦当恪勤职业，副朕此意。”

上令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳。”上曰：“君子用人如器，各取所长，古之致治者，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人！”

壬申，上谓太子少师萧瑀曰：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工，乃曰：“皆非良材。”朕问其故，工曰：“木心不直，则脉理皆邪，弓虽劲而发矢不直。”朕始寤向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎！”乃命京官五品以上更宿中书内省，数延见，问以民间疾苦、政事得失。

右骁卫大将军长孙顺德受人馈绢，事觉，上曰：“顺德果能有益国家，朕与之共有府库耳，何至贪冒如是乎！”犹惜其有功，不之罪，但于殿庭赐绢数十匹。大理少卿胡演曰：“顺德枉法受财，罪不可赦，奈何复赐之绢？”上曰：“彼有人性，得绢之辱，甚于受刑；如不知愧，一禽兽耳，杀之何益！”

（节选自《资治通鉴·唐纪八》）

【注】①上：帝王。文中指唐太宗。②中国古代南方少数民族。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．獠依阻/山林时出鼠窃/乃其常俗/牧守苟能抚以恩信/自然帅服/安可轻动干戈/渔猎其民/比之禽兽/岂为民父母之意邪/

B．獠依阻山林/时出鼠窃/乃其常俗/牧守苟能抚以恩信/自然帅服/安可轻动干戈/渔猎其民/比之禽兽/岂为民父母之意邪/

C．獠依阻山林/时出鼠窃/乃其常俗/牧守苟能抚/以恩信自然帅服/安可轻动干戈/渔猎其民/比之禽兽/岂为民父母之意邪/

D．獠依阻/山林时出鼠窃/乃其常俗/牧守苟能抚/以恩信自然帅服/安可轻动干戈/渔猎其民/比之禽兽/岂为民父母之意邪/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．学士，旧时泛指有学问的人，也指六朝以后掌管编纂撰述的官名，唐置学士掌整理经籍图书、起草诏命等。文中“学士”的意思是指前者。

B．己已，干支纪日法，如苏轼《石钟山记》中“元丰七年六月丁丑”。

C．少师，古代官名，周代始置，为君国辅弼之官，地位次于太师。北周以后历代多沿置，与少傅、少保合称“三少”。

D．大理，指大理寺，为中央司法机构，长官为大理寺卿，次官为大理少卿。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．唐太宗善于纳谏。遴选才学之士，临朝听政之暇，常在内殿与其讨论古人之言、过往之事，或是商量政务，有时直到夜半才结束。

B．唐太宗见识超人。窦轨诬陷獠人反叛，请求征讨。唐太宗认为獠人只是偷窃，并非反叛，地方官员倘能施以恩德信义，他们自然归服，最终不许出兵。

C．唐太宗重视人才。封德彝久未举荐贤能，理由是没有奇才，唐太宗告诫他，用人不可求全责备，应当取其所长，自己无知人之明，不能说国内没有贤才。

D．唐太宗处事周全。长孙顺德受贿事发，唐太宗反而赐予他绢帛，目的是以此羞辱他，令其反躬自省；如果顺德不知羞耻，则是禽兽，杀掉他也是无益。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）朕以诚信御下，不欲虚有存恤之名而无其实。
（2）每思治道，或深夜方寝。公辈亦当恪勤职业，副朕此意。
5．唐太宗作为一代圣君，从弓矢事件中获得了什么启示？他是如何解决这一问题的？请简要说明。

4 . 阅读下面的文言文，完成下列小题。

平阳侯曹参者，沛人也。秦时为沛狱掾，而萧何为主吏，居县为豪吏矣。高祖为沛公而初起也，参以中涓从。将攻爰戚及亢父，先登，迁为五大夫。其后，从公攻秦军，遂至咸阳，灭秦。项羽至，以沛公为汉王。汉王封参为建成侯。从至汉中，迁为将军。从还定三秦，击诸侯，及项羽败，还至荥阳，凡二岁。高祖二年，拜为假左丞相，入屯兵关中。魏王豹反，以假左丞相别与韩信东攻魏，大破之，生得魏王豹。取平阳，尽定魏地……与汉王共破项羽，而参留平齐未服者。项籍已死，天下定，高帝以参为齐相国。以高祖六年赐爵列侯，与诸侯剖符，世世勿绝。食邑平阳万六百三十户，号曰平阳侯。参之相齐天下初定参尽召长老诸生问所以安集百姓如齐故诸儒以百数言人人殊参未知所定闻胶西有盖公，善治黄老言，使人厚币请之。既见盖公，盖公为言治道贵清静而民自定，推此类具言之。参于是避正堂，舍盖公焉。其治要用黄老术，故相齐九年，齐国安集，大称贤相。参始微时，与萧何善；及为将相，有卻。至何且死，所推贤唯参。参代何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。择郡国吏木诎於文辞，重厚长者，即召除为丞相史。吏之言文刻深欲务声名者，辄斥去之。参见人之有细过，专掩匿盖之，府中无事。惠帝怪相国不治事，以为“岂少朕与？”至朝时，参免冠谢曰：“陛下自察圣武孰与高帝？”上曰：“联乃安敢望先帝乎！”曰：“陛下观臣能孰与萧何贤？”上曰：“君似不及也。”参曰：“陛下言之是也。且高帝与萧何定天下，法令既明，今陛下垂拱，参等守职，遵而勿失，不亦可乎？”惠帝曰：“善。君休矣!”参为汉相国，出入三年。卒，谥懿侯。百姓歌之曰：“萧何为法，顜若画一；曹参代之，守而勿失。载其清静，民以宁一。”

（节选自《史记·曹相国世家》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．参之相齐/天下初定/参尽召长老诸生问/所以安集百姓/如齐/故诸儒以百数/言人人殊/参未知所定/

B．参之相齐/天下初定/参尽召长老诸生/问所以安集百姓/如齐故诸儒以百数/言人人殊/参未知所定/

C．参之相齐/天下初定/参尽召长老诸生问/所以安集百姓/如齐故诸儒以百数/言人人殊/参未知所定/

D．参之相齐/天下初定/参尽召长老诸生/问所以安集百姓/如齐/故诸儒以百数/言人人殊/参未知所定/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．剖符，古代帝王分封诸侯或功臣时，把符节剖分为二，帝王与诸侯各执一半，以示信用。

B．食邑，即采邑，中国古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑，也包括土地上的劳动者。

C．黄老，黄帝和老子的并称，后世道家奉为始祖；亦为黄帝、老子之学合称，是华夏道教之渊薮。

D．谥号，古人死后依其生前行迹而为之所立的褒奖性称号。帝王的谥号一般由礼官议上；臣下的谥号由朝廷赐予。一般文人学士或隐士的谥号，则由其亲友、门生或故吏所加，称为私谥，与朝廷颁赐的不同。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．曹参深受信任。汉高祖做沛公开始起事时，曹参以近侍随从的身份跟随高祖；萧何临终前，萧何向孝惠皇帝刘盈推荐的贤臣只有曹参。

B．曹参虚心好学。任齐相国时，他召集当地读书人，询问安抚百姓的办法；听说盖公精研黄老学说，诚心相邀，求教治国方略。

C．曹参文武兼能。秦时他做狱掾，是县里有名望的官吏；为齐国丞相九年，齐国安定；他英勇善战，双方交战中曾率先登城。

D．曹参善于识人。他宽容属下的小过；选用质朴而不善文辞的厚道人为丞相属官，斥退苛求言语文字细微末节、一味追求声誉的官吏。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）参始微时，与萧何善；及为将相，有卻。
（2）法令既明，今陛下垂拱，参等守职，遵而勿失，不亦可乎？
5．请结合文本，简要概括曹参为西汉王朝建立作出的卓越贡献。

6 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

宪宗成化二十三年九月壬寅，皇太子即位，诏赦天下，以明年为弘治元年。先朝妖佞之臣，放斥殆尽。冬十月，召致仕南京兵部尚书王恕为吏部尚书。时恕负重望，其居冢宰，铨政多厘正焉。先是，大学士万安结万贵妃兄弟，进奸僧继晓以固其宠。上在东宫，稔闻其恶。已而科道交章论之，遂命罢去。礼部右侍郎丘浚进所著《大学衍义补》，上览之甚喜，擢礼部尚书，仍命礼部刊行。

元年春正月，召南京兵部尚书马文升为左都御史。二月上耕籍田毕宴群臣教坊以杂伎承应或出亵语文升厉色曰新天子当知稼穑艰难岂宜以此渎乱宸聪！即斥去。马文升条时政十五事，上嘉纳之，悉施行。五年五月，遣廷臣赍内帑银，赈杭、嘉、湖大水。

十年二月，上屡游后苑，侍讲王鳌侍经筵，讲文王不敢盘于游畋。上悟，纳之。太监李广以左道见宠任，权倾中外。会幼公主痘疡，太皇太后归罪于广。广惧，饮鸩死。上命搜广家，得纳贿簿籍。上怒，籍没之。召两广总督刘大夏为兵部尚书。大夏素以安内攘外为己任，命下，人心翕服。先是，大夏在广东、西，一岁再求去，皆不许。既廷谢，上御帷殿，召问之曰：“朕素用卿，而数辞疾，何也？”大夏对曰：“臣老且病，故辞耳。”上默然。五月，帝不豫。庚寅，召大学士刘健等受顾命。上曰：“东宫聪明，但年幼，好逸乐，诸先生须辅之以正道，俾为令主。”

健等皆叩首曰：“臣等敢不尽力。”翼日，上崩。

谷应泰曰：孝宗恭俭仁明，勤求治理，置亮弼之辅，召敢言之臣，求方正之士，绝嬖幸之门。世岂有无小人之日哉？人君进贤退不肖之间，安危倚伏不可不审也。

（节选自《明史纪事本末·卷四十二》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．二月／上耕籍田毕／宴群臣／教坊以杂伎承应／或出亵语／文升厉色曰／新天子当知稼穑艰难／岂宜以此渎乱宸聪／

B．二月／上耕籍田毕宴／群臣教坊／以杂伎承应／或出亵语／文升厉色曰／新天子当知稼穑艰难／岂宜以此渎乱宸聪／

C．二月／上耕籍田毕宴／群臣教坊／以杂伎承应／或出亵语／文升厉色曰／新天子当知／稼穑艰难岂宜以此渎乱宸聪／

D．二月／上耕籍田毕／宴群臣／教坊以杂伎承应／或出亵语／文升厉色曰／新天子当知／稼穑艰难岂宜以此渎乱宸聪／

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确。的一项是（     ）

A．壬寅，为天干中的壬与地支中的寅的搭配，文中用来纪日。

B．铨政，是指选拔、任用、考核官吏的一应政务。

C．经筵，汉唐以来封建帝王为自学经史而特设的讲经论史的御前讲席。

D．顾命，指帝王的临终遗命，也指新帝登基后托以辅政的大臣。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确。的一项是（     ）

A．明孝宗即位后，励精图治，不仅将邪恶的佞臣放逐、斥退，而且还任用贤能，采纳建议改正自己的错误。

B．明孝宗能人尽其才，用敢于直谏的王恕做吏部尚书，用有威望的马文升做左都御史，用善于讽谏的王鳌做侍讲。

C．明孝宗重视国家安全，重用刘大夏，征调时任两广总督的刘大夏来京担任兵部尚书，此前刘大夏在任上曾两次请求离任都没有被批准。

D．明孝宗在弥留之际，让刘健等大臣接受遗命，让他们教导太子改正贪图安逸享乐的毛病，让太子成为好君主。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）上在东宫，稔闻其恶。已而科道交章论之，遂命罢去。
（2）大夏素以安内攘外为己任，命下，人心翕服。
5．谷应泰说：“人君进贤退不肖之间，安危倚伏不可不审也。”这句话说的是什么道理？他这样说的目的是什么？

7 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉曰：“此非恶声也!”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“大王诚能命将出师，必有望风响应者矣！”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。秋八月，逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江!”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。

祖逖之攻樊雅^①也，川^②遣其将李头助之。头力战有功逖厚遇之头每叹曰得此人为主吾死无恨川闻而杀之头党冯宠帅其众降逖川益怒，大掠豫州诸郡，逖遣兵击破之。

三年^③，夏六月，祖逖将韩潜与后赵将桃豹分据陈川故城。逖以布囊盛土如米状，使千余人运上台，又使数人担米，息于道。豹兵逐之，弃担而走。豹兵久饥，得米，以为逖士众丰饱，益惧。后赵将刘夜堂以驴千头运粮馈豹，逖使韩潜邀击于汴水，尽获之。逖镇雍丘，数遣兵邀击后赵兵，而赵固、上官已、李矩、郭默各以诈力相攻击，逖驰使和解之，示以祸福，遂皆受逖节度。

逖练兵积谷，为取河北之计。后赵王勒患之，因与逖书，求通使及互市。逖不报书，而听其互市，收利十倍。逖牙门童建杀新蔡内史周密，降于后赵，勒斩之，送首于逖。逖深德之，自是后赵人叛归逖者，逖皆不纳。禁诸将不使侵暴后赵之民，边境之间，稍得休息。

会朝廷将遣戴若思为都督。豫州刺史祖逖，以若思吴士，虽有才望，无弘致远识；又闻王敦与刘隗构隙，将有内难，知大功不送，感激发病。九月，壬寅，卒于雍丘。豫州士女若丧父母，谯、梁间皆为立祠。

（节选自《通鉴纪事本末·祖逖北伐》）

[注]①樊雅，流民，在谯地聚集数千人，自称山寨王。②川，即陈川，自称陈留太守。③三年，即晋元帝大兴三年（公元320年）。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．头力战有功/逖厚遇之/头每叹曰/得此人/为主吾死无恨/川闻而杀之/头党冯宠帅其众降逖/

B．头力战有功/逖厚遇之/头每叹曰/得此人为主/吾死无恨/川闻而杀之/头党冯宠帅其众降逖/

C．头力战有功/逖厚遇之/头每叹曰/得此人/为主吾死无恨/川闻而杀之头党/冯宠帅其众降逖/

D．头力战有功/逖厚遇之/头每叹曰/得此人为主/吾死无恨/川闻而杀之头党/冯宠帅其众降逖/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．祭酒，汉魏以后的官名，隋唐以后称国子监祭酒，韩愈曾担任过此职。

B．京口，江苏镇江的古称，如王安石《泊船瓜洲》中的“京口瓜洲一水间”

C．后赵，十六国时的政权，军事力量强大，与当时南方东晋政权对峙。

D．壬寅，壬为天干，寅为地支，干支相配以纪年、纪月、纪日，文中用以纪年。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．祖逖曾经与刘琨一起担任司州的主簿，一同睡觉，深更半夜时听到鸡叫，就叫醒刘琨，起床舞剑。

B．祖逖驻扎京口时，向一直不想北伐的司马睿进言，司马睿封他官职，给了少许物资，未给他兵器，

C．在与樊雅、陈川、韩潜、桃豹等势力的战斗中，祖逖表现出非凡的军事驾驭能力，取得了战争的胜利。

D．祖逖派人劝赵固等和解，于是他们都接受了祖逖的节制调度；默许和后赵的民间交易，获利颇多。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）逖以布囊盛土如米状，使千余人运上台，又使数人担米，息于道。
（2）逖深德之，自是后赵人叛归逖者，逖皆不纳。
5．文末祖逖“感激发病”而死，“感激发病”的原因是什么？请根据文本简要概括。

8 . 阅读下面的文字，完成下列小题。

吴王濞者，高帝兄刘仲之子也。高帝已定天下六年，立刘仲为代王。而匈奴攻代，刘仲不能坚守，弃国亡，间行走洛阳，自归天子。天子为骨肉故，不忍致法，废以为郃阳侯。高帝十一年秋淮南王英布反东并荆地劫其国兵西度淮击楚高帝自将往诛之。刘仲子沛侯濞年二十，有气力，以骑将从破布军蕲西会甄，布走。荆王刘贾为布所杀，无后。上患吴、会稽轻悍，无壮王以填之，诸子少，乃立濞于沛为吴王，王三郡五十三城。已拜受印，高帝召濞相之，谓曰：“若状有反相。”心独悔，业已拜，因拊其背，告曰：“汉后五十年东南有乱者，岂若邪？然天下同姓为一家也，慎无反！”濞顿首曰：“不敢。”

孝文时，吴太子入见，得侍皇太子饮博。吴太子师傅皆楚人，轻悍，又素骄，博，争道，不恭，皇太子引博局提吴太子，杀之。于是遣其丧归葬。至吴，吴王愠曰：“天下同宗，死长安即葬长安，何必来葬为！”复遣丧之长安葬。吴王由此稍失藩臣之礼，称病不朝。

及孝景帝即位，汉廷臣方议削吴。吴王濞恐削地无已，因以此发谋，欲举事。念诸侯无足与计谋者，闻胶西王勇，好气，喜兵，诸齐皆惮畏，于是乃使中大夫应高誂胶西王。孝景帝三年正月甲子，初起兵於广陵。西涉淮，因并楚兵。

初，吴王之度淮，与楚王遂西破棘壁，乘胜前，锐甚。梁孝王恐，遣六将军击吴，又败梁两将，士卒皆还走梁。梁数使使报条侯求救，条侯不许。又使使恶条侯於上，上使人告条侯救梁，复守便宜不行。梁使韩安国及楚死事相弟张羽为将军，乃得颇败吴兵。吴兵欲西，梁城守坚，不敢西，即走条侯军，会下邑。欲战，条侯壁，不肯战。吴粮绝，卒饥，数挑战，遂夜奔条侯壁，惊东南。条侯使备西北，果从西北入。吴大败，士卒多饥死，乃畔散。於是吴王乃与其麾下壮士数千人夜亡去，度江走丹徒，保东越。东越兵可万馀人，乃使人收聚亡卒。汉使人以利啖东越，东越即绐吴王，吴王出劳军，即使人杀吴王，盛其头，驰传以闻。吴王子子华、子驹亡走闽越。吴王之弃其军亡也，军遂溃，往往稍降太尉、梁军。楚王戊军败，自杀。

（节选自《史记·吴王濞列传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．高帝十一年/秋淮南王英布反东/并荆地/劫其国兵西/度淮/击楚/高帝自将往诛之/

B．高帝十一年秋/淮南王英布反/东并荆地/劫其国兵/西度淮/击楚/高帝自将往诛之/

C．高帝十一年/秋淮南王英布反/东并荆地/劫其国兵/西度淮/击楚/高帝自将往诛之/

D．高帝十一年秋/淮南王英布反东/并荆地/劫其国兵西/度淮/击楚/高帝自将往诛之/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．高帝，正式名称为高皇帝，经常与太祖庙号一起给予王朝创始者。这里指高祖刘邦。

B．刘仲，“仲”，是排行，犹今之所呼“老大”。在古代，仲、伯、叔、季是长幼次序，可加在字前表示排行。

C．藩臣，意思是拱卫王室之臣。一般拥有兵权，镇守一方。有封国的亲王、郡王都可以称作藩王，不管是宗室还是外姓。藩王的臣子便称为藩臣。

D．条侯，西汉周亚夫的封号。侯，封建制度五等爵位的第二等。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．吴王刘濞的父亲在匈奴进攻代国时，竟然弃城而逃。按照当时律法要判死罪，但刘邦看在骨肉的情义上，没有依法制裁，只把他降为郃阳侯。

B．汉景帝在为太子时因与吴国太子下棋发生口角，竟用棋盘将吴国太子打死。当时文帝在位，吴王虽然表现了强烈不满，但尚未采取过激行动。

C．梁孝王的军队与吴王楚王的军队打仗，屡次失败，周亚夫却坐视梁国被攻而不救，看起来像是出于客观形势的需要，但是也脱不了和景帝合演双簧的嫌疑，目的是借吴楚之手削弱梁国。

D．吴王兵败连夜逃去，度过长江经由丹徒，投靠了东越。但东越王为了向朝廷邀功，竟然趁吴王慰劳军队时派人刺死了他，还把他的人头装起来送到了长安。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
（2）上患吴、会稽轻悍，无壮王以填之，诸子少，乃立濞於沛为吴王。
（3）吴粮绝，卒饥，数挑战，遂夜奔条侯壁，惊东南。
5．结合全文简要概括吴王刘濞反叛的原因。

9 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

杜之伟，字子大，吴郡钱塘人也。家世儒学，以《三礼》专门。父规，梁奉朝请，与光禄大夫济阳江革、都官尚书会稽孔休源友善。

之伟幼精敏，有逸才。七岁，受《尚书》，稍习《诗》《礼》，略通其学。十五，遍观文史及仪礼故事，时辈称其早成。仆射徐勉尝见其文重其有笔力中大通元年梁武帝幸同泰寺舍身敕勉撰定仪注勉以台阁先无此礼召之伟草具其仪 乃启补东宫学士，与学士刘陟等钞撰群书，各为题目。所撰《富教》《政道》二篇，皆之伟为序。及湘阴侯萧昂为江州刺史，以之伟掌记室。昂卒，庐陵王续代之，又手教招引，之伟固辞不应命，乃送昂丧柩还京。仍侍临城公读。寻除扬州议曹从事、南康嗣王墨曹参军，兼太学限内博士。大同七年，梁皇太子释奠于国学，时乐府无孔子、颜子登歌词，尚书参议令之伟制其文，伶人传习，以为故事。转补安前邵陵王田曹参军，又转刑狱参军。之伟年位甚卑，特以强识俊才，颇有名当世。吏部尚书张缵深知之，以为廊庙器也。

侯景反，之伟逃窜山泽。及高祖为丞相，素闻其名，召补记室参军。迁中书侍郎，领大著作。高祖受禅，除鸿胪卿，余并如故。之伟启求解著作，曰：“臣以绍泰元年，忝中书侍郎，掌国史，于今四载。臣本庸贱，谬蒙盼识，思报恩奖，不敢废官。著作之材，更宜选众。御史中丞沈炯、尚书左丞徐陵、梁前兼大著作虞荔、梁前黄门侍郎孔奂，或清文赡笔，或强识稽古，迁、董之任，允属群才，臣无容遽变市朝，再妨贤路。尧朝皆让，诚不可追，陈力就列，庶几知免。”优敕不许。寻转大匠卿，迁太中大夫，仍敕撰梁史。永定三年卒，时年五十二。之伟为文，不尚浮华，而温雅博赡。所制多遗失，存者十七卷。

（节选自《陈书•杜之伟传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．仆射徐勉尝见其文重/其有笔力/中大通元年/梁武帝幸同泰寺舍/身敕勉撰定仪注/勉以台阁先无此礼/召之伟草具其仪/

B．仆射徐勉尝见其文/重其有笔力/中大通元年/梁武帝幸同泰寺舍身/敕勉撰定仪注/勉以台阁先无此礼/召之伟草具其仪/

C．仆射徐勉尝见其文重/其有笔力/中大通元年/梁武帝幸同泰寺舍身/敕勉撰定仪注/勉以台阁先无此礼/召之伟草具其仪/

D．仆射徐勉尝见其文/重其有笔力/中大通元年/梁武帝幸同泰寺舍/身敕勉撰定仪注/勉以台阁先无此礼/召之伟草具其仪/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．《三礼》即《周礼》《仪礼》和《礼记》，包含各领域礼乐文化的理论。

B．钞撰是一种史书编纂形式，其创作法为专钞一史，节略重组后拟题作序。

C．廊庙是指殿下屋和太庙，后指代朝廷，古礼规定重要国事要在廊庙谋划。

D．著作是古官职名，专掌文史之任，大著作是著作郎中年资较高者的别称。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．杜之伟家学专一，传承友善家风。他的家庭世代研习儒学，专治《三礼》之学。父亲杜规，与光禄大夫济阳江革、都官尚书会稽孔休源友好。

B．杜之伟幼学早慧，少时博览群书。他幼年精勤聪敏，有出众的才智。七岁后先后受教《尚书》《诗》《礼》，十五岁遍读文史及礼仪之类古籍。

C．杜之伟受人推重，从而担当要职。仆射徐勉看重他的文章有笔力，启奏补他为东宫学士；吏部尚书张缵认为他是能为朝廷负重任的大臣之才。

D．杜之伟名闻天下，受到高祖赏识。他凭着强识俊才，在当世享有盛名。高祖久闻其名，召补他为记室参军，后又诏命他不要辞去著作之职。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）昂卒，庐陵王续代之，又手教招引，之伟固辞不应命，乃送昂丧柩还京。
（2）迁中书侍郎，领大著作。高祖受禅，除鸿胪卿，余并如故。
5．杜之伟上奏疏请求解除大著作之职，是从哪几方面陈情的？

10 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

秦始皇帝二十六年，王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为“制”，令为“诏”。自称曰“朕”。追尊庄襄王为太上皇制曰死而以行为谥则是子议父臣议君也甚无谓。自今以来，除谥法，朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”二十八年，始皇东行郡县，上邹峄山，立石颂功业。于是召集鲁儒生七十人，至泰山下，议封禅。诸儒或曰：“古代封禅，为蒲车，恶伤山之土石、草木；扫地而祭祀，席因菹秸。”议各乖异，始皇以其难施用，由此绌儒生。而遂除车道，上自太山阳至颠，立石颂德；从阴道下，禅于梁父。其礼颇采太祝之祀雍上帝所用，而封藏皆秘之，世不得而记也。

始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小，乃营作朝宫渭南上林苑中，先作前殿阿房，东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗。周驰为阁道，自殿下直抵南山。表南山之颠以为阙。为复道，自阿房渡渭，属之咸阳，以象天极阁道绝汉抵营室也。隐宫、徒刑者七十余万人，乃分作阿房宫或作骊山。发北山石椁，写蜀、荆地材皆至。关中计宫三百，关外四百余。于是立石东海上朐界中，以为秦东门。因徒三万家骊邑，五万家云阳，皆复不事十岁。侯生、卢生相与讥议始皇，始皇闻之大怒，于是使御史悉案问诸生。诸生传相告引，乃自除犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳。使天下知之，以惩后，益发谪徙边。始皇长子扶苏谏曰：“诸生皆诵法孔子，今上皆重法绳之，臣恐天下不安。”始皇怒，使扶苏北监蒙恬军于上郡。

三十七年冬十月癸丑，始皇出游，左丞相斯从，右丞相去疾守。始皇二十余子，少子胡亥最爱，请从，上许之。秋七月丙寅，始皇崩于沙丘平台。丞相斯为上崩在外，恐诸公子及天下有变，乃秘之不发丧。

（节选自《通鉴纪事本末·豪杰亡秦》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．追尊庄襄王/为太上皇/制曰/死而以行为谥/则是子议父臣议君也/甚无谓。

B．追尊庄襄王为太上皇/制曰/死而以行/为谥/则是子议父臣议君也/甚无谓。

C．追尊庄襄王为太上皇/制曰/死而以行为谥/则是子议父/臣议君也/甚无谓。

D．追尊庄襄王/为太上皇/制曰/死而以行/为谥/则是子议父/臣议君也/甚无谓。

2．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．谥，即谥号，是人死之后，后人给予评价的文字。古代对死去的帝妃、诸侯、大臣以及其它地位很高的人，按其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号。

B．封禅，封为“祭天”，禅为“祭地”，意思是指中国古代帝王在太平盛世或天降祥瑞之时的祭祀天地的大型典礼，一般由帝王亲自举行。

C．阳，古人多用“阳”指山的南面或水的北面，用“阴”指山的北面或水的南面。文中“上自太山阳至颠”指从泰山的南坡一直到达顶峰。

D．崩，中国古代称皇帝或皇太后的死亡。《礼记·曲礼》中这样的记载：“天子死曰崩，诸侯曰薨，大夫曰不禄，士曰卒，庶人曰死。”

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．秦王兼并六国，改称号为“皇帝”，自称为“朕”，追尊秦庄襄王为太上皇，废除谥号制度。

B．秦始皇准备到泰山封禅，有的儒生认为要用蒲草包裹车轮，使用草席，最终秦始皇没有采纳。

C．秦始皇在上林苑中修建阿房宫，在东海边上竖巨石，迁大量百姓到骊邑和云阳，加重了他们十年的赋税。

D．秦始皇活埋了四百六十多名儒生，始皇长子扶苏劝谏，始皇为之大怒，便派扶苏到上郡去监督蒙恬的军队。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）议各乖异，始皇以其难施用，由此绌儒生。
（2）诸生皆诵法孔子，今上皆重法绳之，臣恐天下不安。
5．秦始皇为什么将儒生“坑之咸阳”？请结合文章简要概括说明。