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| 共计 23 道试题
1 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

秋思

陆游

半年闭户废登临,直自春残病至今。

帐外昏灯伴孤梦,檐前寒雨滴愁心。

中原形胜关河在,列圣忧勤德泽深。

遥想遗民垂泣处,大梁城阙又秋砧


【注】①列圣:指历代帝王。②大梁:北宋都城开封的古称。③秋砧:秋日捣衣声。
1.下列对这首诗的内容理解不正确的一项是(     
A.这首诗与马致远的《天净沙•秋思》表达的是不一样的思想情感。
B.首联两句作者先说自己秋日里不去登高望远,然后点明自己“半年闭户废登临”的原因:从晚春至今都抱病在身。
C.颔联描绘了一幅画面感很强的秋夜难眠图,用“昏灯伴”“寒雨滴”衬托了作者的孤老之状和愁苦之深。
D.颈联写中原山河壮美,地势险要,希望南宋朝廷像历代明君那样忧劳国事,守住中原,恩泽天下。
2.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(     
A.陆游,字务观,号放翁。南宋文学家、史学家、爱国诗人。我们学过的《书愤》《示儿》《游山西村》都是他的代表诗作。
B.《秋思》是陆游创作的一组七言律诗,记叙了诗人秋日所感。
C.颈联“中原”与“宇内”“四海”“八荒”“八州”意思大体相同,都指中国。
D.“捣衣砧”是表达思乡主题最为常见的传统意象之一,如李白“长安一片月,万户捣衣声”。
3.这首诗的尾联有何含义?请简要分析。
2022-04-07更新 | 82次组卷 | 1卷引用:黑龙江省大庆市外国语学校2021-2022学年高一下学期开学检测语文试题
古代诗歌阅读 | 适中(0.65) |
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2 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

留别王司马嵩(节选)

李白

鲁连卖谈笑,岂是顾千金。

陶朱虽相越,本有五湖心。

余亦南阳子,时为梁甫吟

苍山容偃蹇,白日惜颓侵。

愿一佐明主,功成还旧林。


【注】①公元732年,李白求仕不得,离开长安。游坊州时作此诗,王嵩当时任坊州司马。②鲁连:鲁仲连,战国末期人,曾帮助赵国解除了邯郸之危,赵平原君赠以千金,不受而去。③梁甫吟:据传为诸葛亮所作诗歌。④偃赛:偃息而卧,不问世事。
1.下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是(     
A.本诗是一首送别诗,诗中既有了诗人对友人王嵩的不舍,也暗含了诗人的理想抱负。
B.诗人以蛰居南阳的诸葛亮自比,含蓄表达了对自己才华的自负和对建功立业的渴望。
C.诗人虽可以隐居苍山,不问世事,但又想到时光已逝自己却无所作为,而心生惆怅。
D.“功成还旧林”与“事了拂衣去,深藏功与名”都体现了李白功成身退的人生选择。
2.本诗运用鲁仲连、范蠡的典故,有什么作用?请结合全诗简要分析。
古代诗歌阅读 | 适中(0.65) |
名校
3 . 阅读下面这首诗,完成下面各题。

送魏二

王昌龄

醉别江楼橘柚香,江风引雨入船凉。

忆君遥在潇湘上,愁听清猿梦里长。

1.下列理解不恰当的一项是(     
A.首句醉别叙事,江楼点出地点,橘柚香写景并点明时令,描绘了送别的环境,含蓄地写出了与友人分别的心情。
B.潇潇的江风、凄迷的雨、冰凉的船,这些意象是冷色调的,烘托出作者内心无尽的凄凉和思念。
C.三、四句“忆”字引发往事联想,从视觉和听觉两个方面刻画出一个典型的旅夜孤寂的环境。
D.末句以凄清的环境烘托愁苦心情,与古歌谣“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”在表达情感上有异曲同工之妙。
2.有人说本诗的诗眼是“凉”字,请简析其妙处。
3.明人陆时雍《诗镜总论》云:“代为之思,其情更远。“请结合本诗三、四两句具体分析。
2021-12-10更新 | 297次组卷 | 1卷引用:天津市一中2021-2022学年高三上学期第二次月考语文试题
4 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题

水龙吟

朱敦儒

放船千里凌波去,略为吴山留顾。云屯水府,涛随神女,九江东注。北客翩然,壮心偏感,年华将暮。念伊嵩旧隐,巢由故友,南柯梦、遽如许。

回首妖氛未扫,问人间、英雄何处。奇谋报国,可怜无用,尘昏白羽。铁锁横江,锦帆冲浪,孙郎良苦。但愁敲桂棹,悲吟梁父,泪流如雨。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(     
A.开篇写放船江面,描绘出开阔而富有动态的画面,“略为留顾”,暗示词人陶醉于美丽的吴越山水。
B.“云屯水府,涛随神女”互文见义,想象奇特,生动描绘高天之上云聚欲雨,江面波翻浪涌的景象
C.“念伊嵩旧隐,巢由故友”借用典故,以巢父、许由自比,追忆自己在伊阙和嵩山的悠闲隐居生活。
D.“南柯梦、遽如许”承接上文,词人的悲叹不仅是对个人身世遭遇的感慨,更有国破家亡的悲哀。
2.简析下阕画线词句的用典艺术。
2021-02-13更新 | 149次组卷 | 1卷引用:江苏省南通市海安市2020-2021学年高三上学期期末学业检测语文试题
5 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

度浮桥至南台

陆 游

客中多病废登临,闻说南台试一寻。

九轨徐行怒涛上,千艘横系大江心。

寺楼钟鼓催昏晓,墟落云烟自古今。

白发未除豪气在,醉吹横笛坐榕阴。


 ①本诗作于宋高宗绍兴二十九年,陆游初到福州时。当时陆游35岁,升任福州决曹。浮桥指的是今福州市闽江旧大桥,宋时是由船只连成的。②九轨:浮桥桥面宽广。轨,指车子两轮之间的距离。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(  )
A.首联写登临缘起,诗人多病而久未登临,但听说南台之名就想去探访。
B.颔联运用夸张手法描写了浮桥的雄伟气象,抒发了诗人的壮阔胸怀。
C.颈联写诗人听到寺楼的钟鼓声,顿感时光易逝,需及时奋进,有所作为。
D.尾联写自己功业未成的悲愤之情,借醉中吹笛抒发自己壮志未酬、报国无门的愤慨。
2.清代爱新觉罗·弘历在《唐宋诗醇》中评价本诗“五六雄浑,中兴象自远”。你是怎样理解以上评价的?请结合诗句赏析。
6 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

晚泊岳阳

欧阳修

卧闻岳阳城里钟,系舟岳阳城下树。正见空江明月来,云水苍茫失江路。

夜深江月弄清辉,水上人歌月下归。一阕声长听不尽,轻舟短楫击如飞。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(     
A.开头两句写诗人卧闻城里钟声,系舟城下,与“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”场景相似。
B.三、四句写明月云水,夜气漾漾,天水相连,江面空阔,诗人沉郁的内心顿时一片空明愉悦。
C.中间四句多处写月,各具特色,或明或暗地表达了作者身处羁旅,只有明月作伴,以此寄托思乡之情。
D.后四句转向描写人的活动,归舟晚唱,诗人沉醉其中,还未尽兴欣赏,心已随如飞的轻舟远离。
2.此诗对渔歌的描写很有特色,请结合全诗简要分析是如何描写渔歌的?
2020-07-21更新 | 53次组卷 | 1卷引用:江西省赣州市十五县(市)2019-2020学年高二下学期期中联考语文试题
7 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

题壁上韦偃画马歌

杜甫

韦侯别我有所适,知我怜君画无敌。

戏拈秃笔扫骅骝,歘见骐驎出东壁。

一匹龁草一匹嘶,坐看千里当霜蹄。

时危安得真致此?与人同生亦同死。


【注】①韦偃:唐代画家,善于画马。②歘(chuā):形容短促迅速的声音。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A.韦偃知道杜甫喜欢自己所作的画,在离开杜甫之前为他画了一幅画,杜甫为此写下了这首题画诗。
B.“坐看千里当霜蹄”一句写韦偃所画的骏马非常逼真,转眼之间,就即将奔驰到千里之外的地方。
C.尾联作者由画中马想到自己的现实处境,真想得到这样一匹同生同死的骏马以保护自己和家人安全。
D.本诗首联写画马背景和缘由,颔联写作画经过,颈联描写画面内容,尾联抒写感想,脉络清晰。
2.诗歌是如何表现韦偃画技之高的?请结合诗句简要回答。
古代诗歌阅读 | 适中(0.65) |
8 . 学习了本文,你对鉴赏诗歌的意象已有所收获了吧?试从意象入手,赏析杜牧《齐安郡后池绝句》的画面美。

齐安郡后池绝句

杜牧

菱透浮萍绿锦池,夏莺千啭弄蔷薇。

尽日无人看微雨,鸳鸯相对浴红衣。

2020-02-18更新 | 139次组卷 | 1卷引用:统编版高一必修下册第三单元 9 说“木叶”1
9 . 阅读下面这首诗,回答问题。

初发扬子寄元大校书

[唐]韦应物

凄凄去亲爱,泛泛入烟雾。

归棹洛阳人,残钟广陵树。

今朝此为别,何处还相遇?

世事波上舟,沿洄安得住!

[注]①扬子:当指扬子津,在长江北岸,近瓜洲。②沿洄:分别指顺流而下和逆流而上。
“归棹洛阳人,残钟广陵树”两句历来为人称道,请简要分析其艺术特色。
2019-10-26更新 | 137次组卷 | 1卷引用:统编版高一必修上册 第六单元 10 劝学
古代诗歌阅读 | 适中(0.65) |
10 . 阅读下面这两首诗,完成各题。

春日                                                                              游春

[宋] 晁冲之                                                                                  [宋] 欧阳修

阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。                              红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。

鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花。                              游人不管春将老,来往亭前踏落花。

1.这两首诗歌共有的意象是_________ ,共同的情感是___________
2.在描写春天景色方面,这两首诗各有妙处,请简要分析。
2019-06-18更新 | 46次组卷 | 1卷引用:浙江省杭州市八校联盟2018——2019年度高二下学期期中语文试题
共计 平均难度:一般